六哥松了一口氣，王書(shū)杰存下自己的手機(jī)號(hào)就好。

    在親眼看到王書(shū)杰拿出手機(jī)，無(wú)比認(rèn)真的將自己手機(jī)號(hào)存下來(lái)后，六哥才真正放心下來(lái)。只要王書(shū)杰有將自己的手機(jī)號(hào)存下來(lái)就行，至于其它的，六哥不敢對(duì)王書(shū)杰有更多的要求。

    察覺(jué)到六哥變得輕松下來(lái)后，王書(shū)杰眼中有著絲絲笑意發(fā)現(xiàn)，六哥還是比較有趣的。

    “很好，看來(lái)大家都將我的手機(jī)號(hào)存下來(lái)了?！?/br>
    “接下來(lái)班長(zhǎng)就組織同學(xué)們?nèi)?shū)本領(lǐng)回來(lái)吧，具體地點(diǎn)我會(huì)發(fā)在班級(jí)群中，希望大家都能踴躍參加。”

    “明天下午大家會(huì)有來(lái)到大學(xué)后的第一堂課，希望大家能夠提前做好準(zhǔn)備?！绷缯J(rèn)真的囑咐著。

    做少年班的輔導(dǎo)員，與做尋常大學(xué)生的輔導(dǎo)員有著很大不可能，在少年班，輔導(dǎo)員需要做的事情有更多，cao心的事情也會(huì)變得繁雜。而尋常大學(xué)生的輔導(dǎo)員呢？則是根本不會(huì)這樣，也會(huì)輕松很多。

    畢竟，正常參加高考進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，基本上都已經(jīng)成年了，他們有著足夠強(qiáng)的判斷力，也知道自己該怎么做。

    少年班的學(xué)生則是不一樣，他們的想法比較容易發(fā)散，誰(shuí)都不知道他們會(huì)做出些什么事情。與真正的大學(xué)生相比，少年班的學(xué)生無(wú)疑需要更多的關(guān)注才行，否則是很容易出現(xiàn)問(wèn)題的。

    “好的！”

    “六哥，你就放心吧?！?/br>
    “……”

    大家再次議論了起來(lái)，提起將要去領(lǐng)的書(shū)本，以及明天將要到來(lái)的第一堂課，大家都是有些興奮的。大家迫切想要知道，在大學(xué)上課，與之前有什么樣的不同，也想知道大學(xué)的課堂是不會(huì)會(huì)輕松許多。

    看到激動(dòng)的同學(xué)們，六哥眼中浮現(xiàn)出明顯的笑意，也就是他們剛來(lái)到學(xué)校，才會(huì)有如此的激動(dòng)。等到這段時(shí)間過(guò)去，讓同學(xué)們重新回頭看今天自己的狀態(tài)，他們肯定會(huì)感慨自己的年少無(wú)知。

    王書(shū)杰有些期待，他有些想要讓明天快點(diǎn)到來(lái)，這樣他就能開(kāi)始自己在大學(xué)的第一堂課。

    大學(xué)的老師肯定會(huì)更加厲害，王書(shū)杰想要知道，在大學(xué)課堂上學(xué)習(xí)，自己會(huì)有多快的提升速度。只是王書(shū)杰也清楚，以自己現(xiàn)在所達(dá)到的知識(shí)水平，就算是自己認(rèn)真上課，恐怕也無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)等到太大的提升。

    不過(guò)，具體情況還是需要等到王書(shū)杰親身體驗(yàn)后再給出結(jié)論，萬(wàn)一上課的老師很厲害呢？萬(wàn)一王書(shū)杰能夠得到足夠大的收獲呢？

    在沒(méi)有正式上課之前，哪怕王書(shū)杰心中有著各樣的猜測(cè)，但也是不敢輕易給出結(jié)論的。

    “對(duì)了，以后書(shū)杰同學(xué)就是我們班級(jí)中的學(xué)習(xí)委員?！?/br>
    “我看大家也沒(méi)有想要做學(xué)習(xí)委員的想法，那么這個(gè)職位就給王書(shū)杰同學(xué)吧，相信以王書(shū)杰同學(xué)的成績(jī)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這樣的職務(wù)是不會(huì)有任何問(wèn)題的?！绷缦氲缴倌臧嘀羞€沒(méi)有找到學(xué)習(xí)委員的人選，果斷宣布道。

    同學(xué)們轉(zhuǎn)頭朝著王書(shū)杰看去，目光都有著幾分復(fù)雜，沒(méi)有人開(kāi)口反駁。以王書(shū)杰的學(xué)習(xí)成績(jī)，他不做學(xué)習(xí)委員的話，恐怕也不會(huì)有人敢擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這份職務(wù)。

    王書(shū)杰有些無(wú)奈，卻是沒(méi)想到六哥會(huì)直接宣布這樣的事情，讓他擔(dān)任學(xué)習(xí)委員？未免有些太浪費(fèi)時(shí)間了吧。

    “六哥，要不您換個(gè)人選吧？我恐怕沒(méi)有太多的時(shí)間?！蓖鯐?shū)杰沉聲道。

    王書(shū)杰的聲音很是平靜，卻是讓教室中的同學(xué)們都下意識(shí)愣住了，他們有些不相信的看著王書(shū)杰，卻是沒(méi)想到王書(shū)杰會(huì)選擇拒絕。

    學(xué)習(xí)委員這樣的職務(wù)，在班干部中還是比較輕松的，再加上這是六哥主動(dòng)讓王書(shū)杰擔(dān)任。

    對(duì)王書(shū)杰成為學(xué)習(xí)委員這樣的事情，同學(xué)們從來(lái)都沒(méi)想過(guò)王書(shū)杰會(huì)選擇拒絕，他們朝著王書(shū)杰看去，能看到王書(shū)杰那平靜的臉龐。

    在看到王書(shū)杰臉上平靜的瞬間，大部分同學(xué)們都意識(shí)到王書(shū)杰沒(méi)有開(kāi)玩笑，他是真的不想擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這樣的職務(wù)。

    可學(xué)習(xí)委員這樣的職務(wù)，不就是應(yīng)該班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)最好的那位擔(dān)任嗎？就算不是學(xué)習(xí)最好的，但也應(yīng)該是班級(jí)中學(xué)習(xí)數(shù)一數(shù)二的人擔(dān)任才對(duì)。

    但在這一屆的少年班中，同學(xué)們都很清楚自己與王書(shū)杰之間的差距，沒(méi)人覺(jué)得自己能夠和王書(shū)杰相比。

    那么王書(shū)杰不想擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的話，自然也就不會(huì)有人會(huì)選擇擔(dān)任。

    “那王書(shū)杰同學(xué)你在班里面找到一個(gè)愿意代替你成為學(xué)習(xí)委員的吧，只要你能找到，那么我就不讓你做學(xué)習(xí)委員了?！绷缧呛堑恼f(shuō)道。

    王書(shū)杰沉默了下來(lái)，片刻后，他朝著同學(xué)們看去。

    而讓王書(shū)杰有些無(wú)奈的是，每當(dāng)他的目光落在一位同學(xué)身上，這位同學(xué)就會(huì)果斷低下頭，根本不給王書(shū)杰任何開(kāi)口的機(jī)會(huì)。

    目光落在張翔身上，王書(shū)杰覺(jué)得以張翔的性格，也是能做學(xué)習(xí)委員的。并且張翔的學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，在少年班中應(yīng)該也是能排上名號(hào)的。

    可在王書(shū)杰目光落在張翔身上的瞬間，張翔就果斷低下頭，沒(méi)有任何要做學(xué)習(xí)委員的想法。張翔不想在班級(jí)中擔(dān)任職務(wù)，否則他早就會(huì)選擇班干部競(jìng)選了。

    對(duì)張翔來(lái)說(shuō)，他還是想要將更多時(shí)間放在學(xué)習(xí)上面，唯有如此，他才有可能拉近自己與王書(shū)杰之間的差距。

    說(shuō)實(shí)話，當(dāng)張翔聽(tīng)到六哥讓王書(shū)杰擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的職務(wù)時(shí)，他心中是有些開(kāi)心的，同時(shí)心中也是放松了一些。

    王書(shū)杰的學(xué)習(xí)成績(jī)是非常不錯(cuò)，可擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員的職位，以后學(xué)習(xí)的時(shí)間肯定會(huì)有所減少。起碼不會(huì)如同現(xiàn)在這般，有那么多的學(xué)習(xí)時(shí)間，王書(shū)杰更是不給自己任何的休息時(shí)間。

    現(xiàn)在倒是好了，擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員這樣的職務(wù)后，真有什么事情，那么就算王書(shū)杰學(xué)習(xí)的時(shí)間肯定會(huì)有所減少。

    在張翔看來(lái)，王書(shū)杰的學(xué)習(xí)時(shí)間減少，自己的學(xué)習(xí)時(shí)間卻是不會(huì)有任何減少，甚至說(shuō)還可以有所增加。

    而在這種情況下，三下五除二，他們兩人的學(xué)習(xí)成績(jī)完全可以算作雙向奔赴，以后兩人在學(xué)習(xí)上面的差距肯定會(huì)有所降低才對(duì)。

    想到這種事情發(fā)生的可能性很大，低著頭的張翔心中越發(fā)堅(jiān)定起來(lái)，他一定不會(huì)給王書(shū)杰任何機(jī)會(huì)的。

    王書(shū)杰有些無(wú)奈，他沒(méi)想到張翔也會(huì)直接低下頭，甚至說(shuō)他的速度比其他同學(xué)還快。王書(shū)杰還從來(lái)不知道張翔的動(dòng)作會(huì)這樣快，他深深的再次看了一眼張翔，無(wú)奈選擇放棄。

    至于徐強(qiáng)，王書(shū)杰沒(méi)有詢(xún)問(wèn)他的想法，他知道徐強(qiáng)是不可能做學(xué)習(xí)委員的。以徐強(qiáng)的性格，也不適合做學(xué)習(xí)委員。