但是在學(xué)堂上學(xué)，又不可能讓小廝在學(xué)堂教學(xué)的時(shí)候打扇，即使有冰盆，可是也并不是很有用。

    要是每人一個(gè)小廝在旁邊打扇的話，那學(xué)正的課就沒法上了。

    不過有一個(gè)風(fēng)扇不停的吹，確實(shí)涼爽很多。

    往年這個(gè)時(shí)候只能干熬著的苦夏書生們，心里再一次念起城靜楓的好來。

    有人拖了拖自己眼睛上的鏡框，看著窗外搖曳的樹影，清晰無比的葉片紋路，感受著慢慢被風(fēng)吹干的汗水，感覺自己往年這個(gè)時(shí)候都模模糊糊的大腦，前所未有的清晰了起來。

    許青竹也感覺自己上課的時(shí)候舒服了很多，她自小在涼州長大在，涼州的夏天可沒有這樣炎熱。

    她選定的這個(gè)教舍，左側(cè)的窗戶外面，正好對(duì)著那片幽靜的竹林，在竹葉的遮蓋下，相比其它地方?jīng)鏊芏唷?/br>
    她吩咐國子監(jiān)中專門聘請(qǐng)的搖風(fēng)扇的人道：“把這個(gè)風(fēng)扇搬到窗戶外面去，放在窗口?！?/br>
    等風(fēng)扇被放到窗戶外竹林的陰影下之后，吹出來的風(fēng)都帶上了竹林中的清亮和竹香，讓人凝神靜氣。

    許青竹道：“我們今日上課之前，先來做個(gè)課前小活動(dòng)，大家都說說看，這個(gè)風(fēng)扇上，都使用了我們?cè)?jīng)課上講過的那些內(nèi)容？”

    有人翻開筆記，有人將目光挪到風(fēng)扇上，也有人感受這個(gè)涼風(fēng)，閉目回想。

    很快國子監(jiān)的教舍中，就傳出來各種不同的聲音和觀點(diǎn)。

    這個(gè)時(shí)候，國子監(jiān)的門外，有一群人正在等待著。

    他們或是在附近的茶棚中坐著喝茶，或是在陰涼的角落中蹲著，嘴里聊著閑話，但是目光都時(shí)不時(shí)地看向國子監(jiān)的大門口。

    茶棚的老者笑瞇瞇的端上了茶，然后靠著自己的老伴感慨道：“一看就是又到了陛下設(shè)立的自然科學(xué)課，每次生意都這么好，若是每旬的課再多一些就好了。”

    在茶棚中喝茶的人也道：“最近這個(gè)風(fēng)扇，感覺就用了不少之前課上講過的內(nèi)容。陛下之前的話還真的一點(diǎn)也不虛?！?/br>
    “也不知今天會(huì)講什么，上次講力的奧秘的那一塊，我著實(shí)感覺受益匪淺，若是在來幾節(jié)課，說不定我遇見的問題也全都能解決?！?/br>
    在快要到時(shí)間的時(shí)候，不管是茶棚中的人，還是陰涼處歇息的人，都紛紛顧不上陽光的毒辣，直接站在國子監(jiān)門口等待。

    等到課后，專人將許青竹今日講授的內(nèi)容，張貼到國子監(jiān)門口的墻上。

    外面等待的人，很快就一擁而上，甚至為了靠前的位置，還有些擠壓和爭搶。

    有的直接就這墻上的內(nèi)容，直接閱讀了起來。

    也有的人拿出了準(zhǔn)備好的墊了板子的紙筆，飛快的抄寫出來。

    很快，一只只信鴿飛上天空，帶著這些內(nèi)容，飛向四面八方。

    等鴿子放飛之后，不少人還到一邊，工工整整地將剛剛快速抄寫的內(nèi)容，整整齊齊地謄寫了一遍，然后再從陸路又送了一遍。

    許青竹從教舍出來，注意到這一幕，等回到宮中的時(shí)候，就將這個(gè)現(xiàn)象和城靜楓講了。

    城靜楓讓人下去打聽，這些被抄送回去的東西，都是何人所為，又怎么使用。

    這些事情也沒有什么可避諱的，所以很好調(diào)查，很快就有宮人前來回報(bào)。

    “陛下，大多都被送與各知府，有的公開張貼，也有的組織自己治下的學(xué)生學(xué)習(xí)，也有私人自學(xué)的，范圍很廣，從南至北都有?！?/br>
    聽了這個(gè)回稟，許青竹問道：“師父，之前您讓我每節(jié)課之后整理的課案，還要用嗎？”

    城靜楓道：“還是整理，課堂上的記載還是沒有你整理的系統(tǒng)，既然現(xiàn)在已經(jīng)有人在自己整理送回了，我們就每月出一冊(cè)。”

    許青竹了然道：“那我就還是按照原來的整理?！?/br>
    等到了月末，四次課程結(jié)束后，四堂課講過的所有知識(shí)點(diǎn)，全部都系統(tǒng)的整理在了一起，裝訂成了一本薄薄的書。

    人手一份肯定是做不到，城靜楓只是將這個(gè)系統(tǒng)整合了知識(shí)點(diǎn)的書籍，送到每個(gè)州府。

    并且隨之而去的，還有一個(gè)消息，也就是明年進(jìn)行英才班選拔的時(shí)候，每個(gè)州府入選的名額，也會(huì)作為政績考量的一個(gè)因素。

    這個(gè)消息出來之后，別說之前就很認(rèn)真對(duì)待的官員，就連原本并不是很重視的官員，也都紛紛開始努力推廣。

    在學(xué)堂中安排人教學(xué)，請(qǐng)專人來研究學(xué)習(xí)，甚至還有人專門搜羅治下的這方面能人，然后讓他們集中討論學(xué)習(xí)的。

    在最后，也不忘將這些內(nèi)容，全部做成大份的布告，完全的公開在外面，想著廣撒網(wǎng)，說不定能撈起來一兩條大魚。

    自從布告上公布了每一旬國子監(jiān)中自然科學(xué)課的內(nèi)容后，許多人來來往往，都會(huì)特意過來看一眼。

    有的看不懂，就看看上面的圖，也有不少上過掃盲班，基本能夠看懂上面的字。

    人來人往中，沒有人注意到有一群小女孩每日都來。

    “西西姐，這上面說的果然和你之前說的一樣?！?/br>
    “西西姐，我們一人幫你記一點(diǎn)，要是你有想不起來的，就告訴我們，雖然我們沒有紙筆，但是肯定也不比他們差的。”

    “其實(shí)之前西西姐之前說的那個(gè)麥浪機(jī)，和這個(gè)風(fēng)扇真的有點(diǎn)像，若不是沒有銀兩，說不定這個(gè)五品官就是西西姐你的了?！?/br>
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