楊久忙不迭點(diǎn)頭，她知道趙禛言出必行，要是真有下次，小甲小乙肯定要掉一層皮。

    被溫柔地放在床上，楊久嘴硬地說：“我根本就不困，大白天的睡什么啊?！?/br>
    趙禛按著她的肩膀不容人起身，嘴上哄著，“那你就躺躺?！?/br>
    “嗯，躺躺，還有很多事情要做，我要去學(xué)校的，不然怎么給孩子們上課。現(xiàn)在時(shí)間還早吧，我就瞇一會(huì)兒，記得喊……”

    聲音越來越低，楊久已經(jīng)睡著了。

    趙禛看著楊久的睡顏，忽而伸出手輕輕彈了下楊久的挺翹圓潤(rùn)的鼻頭，無可奈何的聲音里滿是寵溺，“我要拿你怎么呢。”

    睡著的人沒法給出回應(yīng)，卻依賴地靠著坐在床邊的人。

    外面。

    小甲小乙互相攙扶著站了起來。

    陳松延雙臂抱胸地說：“你們兩個(gè)也太不會(huì)當(dāng)差了，公子身子?jì)少F怎么可以讓她通宵達(dá)旦地干活，就算是架著公子，也要讓她去睡的?！?/br>
    小乙直接翻了個(gè)白眼，嘀咕著說：“站著說話不腰疼，你有本事勸著王爺早睡。”

    陳松延訕訕地摸鼻子，嘴巴上卻不肯服輸，“勸還是要?jiǎng)竦??！?/br>
    小乙懊惱地說：“我們勸了，但沒勸動(dòng)，早知道應(yīng)該和小甲強(qiáng)硬點(diǎn)了。通宵一夜，早晨看，公子眼下青黑，面色一下子就不好了。哎哎哎，小甲你去干什么?。俊?/br>
    小甲頭也不回地說：“我去給公子做點(diǎn)養(yǎng)身的粥，等公子起來吃。”

    “等等我，我也來?！?/br>
    小甲小乙也陪著熬了一夜，也覺得困，但他們?cè)趯m中大小事情都經(jīng)歷過。曾經(jīng)宮中某位娘娘時(shí)刻都要熱水，是他們兩個(gè)看著灶眼燒水，那是連著三五日守在鍋灶邊，那是大夏天的，又熱又悶，還沒法合眼合踏實(shí)了，他們兩個(gè)就輪替著……現(xiàn)在的日子可比過去好太多太多了。

    陳松延抓抓頭，跟在二人身后去了廚房。

    雖說熬了一夜有些傷神也有一些傷身，但效果顯著，楊久基本上把蒙學(xué)所用的書籍簡(jiǎn)繁轉(zhuǎn)化了。事后教導(dǎo)孩子，她發(fā)現(xiàn)孩子們接受程度很高，沒有覺得突然換了一種書寫形式就叫苦連天的。

    大概也和他們本來就識(shí)字不多有關(guān)。

    心中也沒有把圣賢話奉為皋臬的思維和敬畏，抄寫的時(shí)候能少寫幾筆更讓他們開心。

    大人的反應(yīng)就大相徑庭了。

    走南闖北、見多識(shí)廣的葛滔反應(yīng)最強(qiáng)烈，楊久還以為開明t如他接受度更高呢。反而是周先生對(duì)此大為贊賞，也日常認(rèn)可楊久說的軍隊(duì)掃盲，看他躍躍欲試的架子，估計(jì)是在此處大展拳腳了。

    不管怎么樣，簡(jiǎn)化字在楊久小小的學(xué)校里順利推行，葛滔的意見重要但非關(guān)鍵，楊久第一次也是最深刻地認(rèn)識(shí)到主宰者的權(quán)威。上位者的決策如果不好，而一意孤行的話，真的危害好大，她看著最近臉色都很臭的葛滔心中說了一聲抱歉，也警醒著自己，做事說話不要莽撞，做什么都要三思而后行啊。

    學(xué)校辦公室里。

    楊久看看石老大，再看看他身邊瘦條條的少年人，十五歲不到，比小石頭大點(diǎn)，但一身的書卷氣息，看起來十分內(nèi)秀。

    “公子，我爹心有郁結(jié)，實(shí)難開解，就算是強(qiáng)行把他弄來教舍，于教學(xué)上無任何幫助，說不定會(huì)惹公子厭煩?！?/br>
    身為人子，鄒勁實(shí)在是不想父親再次得罪權(quán)貴。

    他期翼地看向楊久，尚顯稚嫩的臉上有傲氣有忐忑也有羞澀，他說：“公子，我學(xué)業(yè)尚可，想來學(xué)校應(yīng)聘老師，為孩子們啟蒙，我應(yīng)該有些資格?！?/br>
    在楊久看來，鄒勁他自己就是個(gè)孩子，他可以嗎？

    學(xué)堂里最大的孩子，就比鄒勁小一兩歲，他真的來當(dāng)老師，能鎮(zhèn)得住那些調(diào)皮搗蛋的熊孩子嗎？

    石老大雖然臉上不顯，但心里面七上八下的，請(qǐng)老丈人沒請(qǐng)到，反而把十來歲的小舅子弄過來了，這讓公子看來不是敷衍嘛。如若不是經(jīng)歷過更加殘酷、更加危急的時(shí)刻，石老大現(xiàn)在肯定滿頭大汗，不斷擦著額頭。

    楊久沒有打擊孩子的積極性，她只是很好奇，鄒勁哪里來的自信心。

    “我給你一刻鐘的時(shí)間讓你展示自己，能否成功，就看你自己表現(xiàn)了?！?/br>
    鄒勁畢竟還年輕，看起來再老成持重也做不到喜怒不形于色，心里面想些什么臉上就直接帶出來了。

    沒有被直接否定直接就鼓勵(lì)了他，他是有備而來，帶來了自己平時(shí)寫的文章、完成的課業(yè)、讀過的書目、老師的點(diǎn)評(píng)等等，很多很多。

    看著這些，楊久就知道鄒勁是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，但當(dāng)老師還是太嫩了點(diǎn)。

    她翻看著鄒勁老師寫給他的勉勵(lì)文章，是一篇二三百字的賦，辭藻不見多華麗，典故卻用了不少，她沒咋看懂，提煉了下中心意思，就是鄒勁是個(gè)聰穎好學(xué)的好孩子，唯一的缺點(diǎn)就是心存的敬畏不夠，竟然連圣賢典故都妄自批評(píng)。

    楊久不由地抬頭看了眼鄒勁，后者立刻緊張地站得更加筆直。

    “你通過了。”

    “公子，我……”鄒勁還想給自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，早就在腹中打好的稿子正要脫口而出，卻發(fā)現(xiàn)自己通過了！

    他竟然通過了？！

    不可思議地看著楊久，他問，“公子，我這是通過了？你不做進(jìn)一步的考察嗎？我畢竟年紀(jì)還輕，沒什么資歷，身無功名，給孩子們啟蒙說不定會(huì)誤人子弟?！?/br>
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