連黎想了下，“也有。”

    教室門(mén)口那位置太陽(yáng)能從上午九點(diǎn)半曬到下午四點(diǎn)半，再烤下去邊燼說(shuō)不定真得中暑。

    回到教室，連黎把風(fēng)油精給他，想了想問(wèn)他：“你要不要把椅子搬過(guò)來(lái)和我一起坐？”

    邊燼瞬間眼睛都亮了，“要要要！”

    說(shuō)完就立馬行動(dòng)，給自己曬得guntang的椅子搬到連黎身邊，一屁股坐下，表情扭曲了一瞬，故作無(wú)事地說(shuō)：“謝謝啊。”

    雖然兩個(gè)人擠一張桌子也挺熱，但教室里至少曬不到太陽(yáng)，比外面好不少，況且還有連黎坐在他身邊。

    培訓(xùn)班上午一節(jié)課，十二點(diǎn)結(jié)束。下午兩點(diǎn)開(kāi)始，有兩節(jié)課，兩點(diǎn)到五點(diǎn)是授課時(shí)間，五點(diǎn)到六點(diǎn)是自由作業(yè)時(shí)間。

    邊燼又聽(tīng)了三個(gè)小時(shí)的天書(shū)，習(xí)題冊(cè)上連道印都沒(méi)有。

    連黎那邊筆記本密密麻麻地記了好幾頁(yè)，他很有規(guī)劃，題目用黑色的筆，自己做用藍(lán)色的筆，批改用紅色。

    一整頁(yè)下來(lái)，藍(lán)色占了大部分，紅色只偶爾出現(xiàn)。

    邊燼驚嘆：“你都會(huì)做啊……”

    連黎說(shuō)：“今天出的都是真題，我之前都做過(guò)?！?/br>
    邊燼由衷地佩服，豎起大拇指，“牛?！?/br>
    連黎自動(dòng)忽略他的夸贊，“不過(guò)你來(lái)補(bǔ)課什么也不做嗎？”

    邊燼十分誠(chéng)實(shí)，“我聽(tīng)不懂，甚至連題目都看不懂?！?/br>
    連黎：“……”

    “很正常，我們是拔高班，大概不太符合你的水平。”

    連黎可太抬舉他了，明明是他配不上這題目。邊燼尷尬地笑笑。

    “王老師那有基礎(chǔ)題，你可以去要一份?！?/br>
    邊燼閑著也是閑著，真去要了。

    王老師很是驚訝，“基礎(chǔ)題？你不是和小連一個(gè)班的嗎？還要做基礎(chǔ)題？”

    邊燼：“我……我……我基礎(chǔ)比較差，想再鞏固鞏固?！?/br>
    王老師很欣慰，“原來(lái)如此，等著，我去給你拿！”

    要是讓王老師知道他上學(xué)期數(shù)學(xué)考30，準(zhǔn)得給他一腳踹出教室。

    邊燼拿到習(xí)題，看了看第一題，人傻了。

    【設(shè)p是素?cái)?shù)，且p的平方 71的不同正因數(shù)的個(gè)數(shù)不超過(guò)10個(gè)，求p。】

    邊燼：謝謝，他感覺(jué)自己就是個(gè)p。

    連黎在做試題卷的最后一道數(shù)列證明壓軸題，他已經(jīng)求出證明的式子，只需要代入數(shù)字進(jìn)行演算找出t所對(duì)應(yīng)的值即可。

    他學(xué)過(guò)心算，瞬間算出t的值應(yīng)為7。

    他寫(xiě)下【當(dāng)t=7時(shí)，】邊燼驚訝道：“三元一次的三位數(shù)與兩位數(shù)相乘是可以不用動(dòng)筆的嗎？你腦子里是安了計(jì)算器嗎？”

    連黎很是淡然：“練多了你也可以?！?/br>
    他的聲音很輕，幾乎是用氣聲，生怕吵到別人。并且絲毫沒(méi)有影響到他腦內(nèi)的思考，一筆不錯(cuò)地將最后兩步解答過(guò)程寫(xiě)出，得出【存在n=68滿足條件?！?/br>
    連黎對(duì)照了答案，沒(méi)有步驟出現(xiàn)錯(cuò)誤。他放下筆，看了眼邊燼的習(xí)題冊(cè)還是空白一片，“你不做嗎？”

    邊燼說(shuō)：“我有個(gè)問(wèn)題?！?/br>
    連黎下意識(shí)地湊過(guò)頭去看，“題目出錯(cuò)了嗎？”

    少年頭發(fā)有一段時(shí)間沒(méi)有剪了，支出一小段耷拉在耳廓上，看著很是柔軟。后頸還有一小節(jié)短發(fā)，是當(dāng)初理發(fā)師手抖剃多了，如今才長(zhǎng)成正常長(zhǎng)度。青黑的發(fā)茬顯得他的脖頸愈發(fā)的白，隱隱能看見(jiàn)皮膚底下細(xì)小的毛細(xì)血管。

    邊燼視線落在那微微凸起的一小節(jié)脊椎骨上，因?yàn)榈皖^的原因，它好像要沖破皮膚，撐開(kāi)皮rou。邊燼極力壓下蠢蠢欲動(dòng)的手。

    連黎感到后脖頸一熱，像是溫?zé)岬臍庀姙⑾聛?lái)，有些癢，他伸手撓了撓。

    邊燼兀地猛然向后一退，用力之大，將后面那人的桌子撞得半倒，要不是教室小，已經(jīng)靠墻了，估計(jì)連人帶椅都得被邊燼撞倒。

    被撞倒那人就是小李，李雄言，他本就因?yàn)樗悴怀鰜?lái)題生悶氣，被這一打擾，火氣噌噌往外冒，“你干嘛啊？有病啊？”

    王老師不在，回辦公室去了，其他人都回過(guò)頭來(lái)看好戲。

    邊燼撐著桌子站起，給李雄言的桌子扶正，滿臉不耐煩地看著李雄言，語(yǔ)氣不善地說(shuō)：“不就把你桌子撞倒了，至于么？”

    李雄言一下子被他唬住了，眼神閃躲不敢看他，手哆哆嗦嗦地整理桌上文具，“哦…哦……行吧，那你小心點(diǎn)?！?/br>
    連黎彎腰幫李雄言撿起落在桌子底下的兩支筆，放回桌上，“不好意思，我們不是故意的。”

    硬柿子吃著澀嘴，軟柿子他還挑不出來(lái)了嗎？

    李雄言對(duì)著連黎立馬端起來(lái)，“道……”

    剛吐出來(lái)一個(gè)字，站一旁的邊燼“恰巧”咳嗽一聲，給他嚇得瞬間噤聲。

    李雄言瑟縮地看了眼邊燼，愣怔一秒，強(qiáng)扯起一個(gè)微笑說(shuō)：“沒(méi)、沒(méi)關(guān)系?！?/br>
    連黎回頭皺眉看了眼邊燼，對(duì)方一臉平靜，像是什么也沒(méi)發(fā)生，他什么也不知道。

    連黎什么也沒(méi)有說(shuō)，也沒(méi)有再繼續(xù)下去，坐回位置繼續(xù)做自己的題。

    他想起姜琛衍對(duì)邊燼的評(píng)價(jià)，至少脾氣不好這一點(diǎn)是真的。

    這點(diǎn)他應(yīng)該早就知道的，自己對(duì)他的第一和第二印象不是非常差嗎？

    邊燼挨著他坐下，位置很擠，連黎的右手手肘與邊燼左手手肘相抵，guntang一片。

    連黎改變姿勢(shì)，手肘落在課桌下面，與邊燼拉開(kāi)距離。

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