“我就午睡了一會(huì)兒，沒(méi)想到居然發(fā)生這樣的事， 救護(hù)車(chē)來(lái)的時(shí)候我剛醒，還以為聽(tīng)錯(cuò)了，幸好沒(méi)什么大事， 兩家私下里也調(diào)節(jié)好了，不然咱們學(xué)校怕是又要落人口舌了?！?/br>
    想較于同學(xué)們的興奮， 老師們想的總要長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。

    曲歷河低著頭將攤開(kāi)的作業(yè)本盡數(shù)合上，壘成一摞， 身后的討論還在繼續(xù)。

    “不過(guò)我記得江遲這個(gè)孩子雖然成績(jī)差了一些，但是為人絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題， 我碰見(jiàn)過(guò)他好幾次都很有禮貌， 怎么就突然和高三的石澤打起來(lái)了？”

    “對(duì)啊，石澤不是剛從校外比完賽嗎？?jī)蓚€(gè)以前完全沒(méi)交集的人，怎么就有了矛盾，還打的這么厲害？”

    和老楊同一個(gè)辦公室的都是高二的任課老師，原本他們是不認(rèn)識(shí)石澤的， 只不過(guò)在開(kāi)學(xué)時(shí)校長(zhǎng)為了表?yè)P(yáng)為校爭(zhēng)光的思想，在教師會(huì)議上專(zhuān)門(mén)提了一句石澤。

    這下，他算是二中無(wú)人不知無(wú)人不曉得紅人了。

    “誰(shuí)知道呢， 小孩子年輕氣盛的也正常， 不過(guò)我贊同你的說(shuō)法， 江遲那個(gè)小孩確實(shí)不錯(cuò)！”

    ……

    曲歷河抿抿唇， 半彎著眼，瞳孔明亮，嘴角的弧度快要壓不住，如果不是親耳聽(tīng)到，他還真沒(méi)想到江遲在老師們心中的形象這么好。

    不過(guò)江遲從小到大就嘴甜，哄的老師們偏心他也正常。

    “小曲啊，今天的作業(yè)你記清楚了嗎？”

    “嗯，都記清楚了?！鼻鷼v河恭恭敬敬的鞠了個(gè)躬，抱著作業(yè)本出門(mén)，腳步輕快，連身后辦公室里傳來(lái)自己的名字也沒(méi)有絲毫在意。

    教室里哄鬧鬧的，臨近放學(xué)大伙都很開(kāi)心，曲歷河莫名心情好，難得有興趣抱著作業(yè)本給大家發(fā)。

    曲歷河自從來(lái)到班上就低調(diào)的仿佛不存在，雖然看起來(lái)乖巧無(wú)害很好相處的樣子，但是身上自帶的疏離感將他與其他人分離開(kāi)，偌大的班級(jí)，也就只有江遲他們幾個(gè)能夠和他親近一些。

    同學(xué)們理所當(dāng)然的認(rèn)為，學(xué)霸的世界和自己的世界是不一樣的，于是便自動(dòng)的遠(yuǎn)離，盡量不打擾到他。

    可是現(xiàn)在這個(gè)笑瞇瞇的抱著作業(yè)本的人是怎么回事？

    高挑削瘦的身影靜立在過(guò)道里，印在一旁的玻璃上姿態(tài)挺拔，他偶爾垂眸看著手上逐漸變少的作業(yè)傻笑，濃密的睫毛在清冷的白熾燈下落下一團(tuán)陰影，烏發(fā)中露出小巧的耳朵，鍍了層明光。

    眾人像見(jiàn)了鬼一樣面面相覷，眼睜睜的看著曲歷河嘴角的弧度越來(lái)越大，向來(lái)平靜到面對(duì)江遲才有波折的眼眸里閃動(dòng)笑意，將他平時(shí)那股子格格不入盡數(shù)驅(qū)逐掉，意外的好看。

    但凡是長(zhǎng)眼睛的都能看出來(lái)，他很高興。

    只是……

    他跟江遲關(guān)系那么好，江遲傷的那么重都住院了，到現(xiàn)在還沒(méi)消息，也不知道情況怎么樣，他這個(gè)當(dāng)兄弟的怎么就這么高興？

    難不成是表面兄弟？

    霍！這個(gè)就有意思了！

    六班同學(xué)表面云淡風(fēng)輕，心里火熱激動(dòng)，不知道為什么，現(xiàn)在他們對(duì)江遲和曲歷河二人真實(shí)關(guān)系的興趣，遠(yuǎn)大于今年高考會(huì)有什么新的變動(dòng)。

    在眾人戲精上身思緒紛飛的時(shí)候，曲歷河已經(jīng)勉強(qiáng)將作業(yè)本上的名字和本人聯(lián)系到了一起，他抬頭環(huán)顧四周，終于在第一排的角落里找到了這個(gè)作業(yè)本的主人。

    此刻她正馱著背趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，早上還整整齊齊的馬尾經(jīng)過(guò)一天的摧殘此刻已經(jīng)亂的不成樣子了，綁住頭發(fā)的黑色皮筋上還有一顆綴著碎鉆的向日葵，因?yàn)轭^頂?shù)臒艄芏獠柿鬓D(zhuǎn)。

    曲歷河掃了眼手中封面上的名字，確定就是她。

    沈怡，六班的女班長(zhǎng)，也是六班學(xué)習(xí)成績(jī)最好的一個(gè)。

    當(dāng)初他還是江遲的時(shí)候喜歡和老師對(duì)著干，沈怡維持課堂秩序總要跟他吵起來(lái)，一來(lái)二去兩人關(guān)系岌岌可危，從高二開(kāi)始他便刻意的忽略這號(hào)人，直到畢業(yè)再也沒(méi)有聯(lián)系。

    現(xiàn)在看來(lái)，他的忽略是很有效果的，要知道他剛剛想這個(gè)人可是用了整整五分鐘。

    沈怡正在研究題目，剛剛數(shù)學(xué)晚自習(xí)上，她只不過(guò)是低頭找了個(gè)草稿本，再次抬頭的時(shí)候就已經(jīng)跟不上老楊的講課節(jié)奏，導(dǎo)致她最后聽(tīng)了十幾分鐘的天書(shū)。

    反正距離放學(xué)還有最后十幾分鐘，她打算再研究一會(huì)兒，免得回家去連做題思路都忘了。

    當(dāng)題目剛剛被解了五步的時(shí)候，作業(yè)本出現(xiàn)在了桌子右上角，小心翼翼的避開(kāi)桌子上凌亂擺放的書(shū)，輕輕的放下，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。

    她做事情出了名的認(rèn)真，一旦投入就不會(huì)分心，此刻卻因?yàn)檫@份安靜愣了愣，筆尖落在素白的紙張上，墨水滲透，留下一個(gè)不大不小的污點(diǎn)。

    今天值日生怎么這么溫柔？

    要知道，六班的作業(yè)本一般都是由當(dāng)天打掃衛(wèi)生的值日生來(lái)發(fā)的，大家都是同學(xué)，互相熟悉了向來(lái)無(wú)所顧忌，所以每次她的作業(yè)本都是從遙遠(yuǎn)的天邊飛過(guò)來(lái)的。

    伴隨著紙張與空氣的次拉聲，運(yùn)氣好時(shí)落在她的桌子上，運(yùn)氣不好可能落在地上，懷里，砸到頭也是有的。

    他印象最深刻的一次，作業(yè)本在空中劃出優(yōu)美的弧度，然飛出窗外，當(dāng)時(shí)外面瓢潑大雨……

    他們班值日生的準(zhǔn)頭一向不怎么好，她都已經(jīng)習(xí)慣了。

    可今天這個(gè)怎么回事？

    如此想著，她仰頭看過(guò)去。

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