護(hù)士給她布洛芬的時(shí)候，順便就給她輸上了液。

    她靜靜地躺在床上，閉上眼睛，牙齒的疼痛雖然目前不至于讓人坐立難安，但也沒辦法讓她愜意地享受這突然減速的生活節(jié)奏。聽見外面車水馬龍的人煙聲息，她突然覺得自己像是被擱置到了角落里，與這個(gè)世界暫時(shí)隔絕。

    輸液的整個(gè)過程顯得格外漫長，眼看吊瓶里的水馬上就要見底，陶千漉有種小時(shí)候周五放學(xué)前最后一堂課的感覺。已經(jīng)是傍晚時(shí)分，從她的角度看向窗外，遠(yuǎn)方的天空灰色和橘黃色暈染到一起，是秋天的衰敗感，剛剛那點(diǎn)要解脫的興奮感如同寸絲半粟，心底又倏地灌入幾絲涼意。

    她覺得恐怕是病房這特殊的氛圍把她的形單影只襯得像孤寡老人，又或者是留守兒童。

    心底有一個(gè)聲音在叫囂——陶千漉，你怪可憐的吧。那些在你生命里與你有著親密聯(lián)結(jié)的人接而連叁的退場，就連你需要幫助的時(shí)候都要依靠別人非親非故的善意。陶千漉安撫著內(nèi)心哭泣的小孩子，或許他們的離開就是要讓你修煉，就是要你完成你此生的課題。

    坐了那么久，她的腿都要坐麻了。手機(jī)突然響了，是吳淺語。

    “漉漉姐，你現(xiàn)在怎么樣了？牙齒還疼嗎？”

    “剛輸完液，疼得不那么明顯了，就是有點(diǎn)無聊，有點(diǎn)想念我的電腦了?！?/br>
    “我都忙了一下午了，就想要快點(diǎn)下班，你居然還想著工作！不過我也馬上就下班了，正好去醫(yī)院辦點(diǎn)事，可以給你送過去！”

    “等我哦！”

    “好。”

    陶千漉邊走邊打電話，已經(jīng)走到了走廊盡頭的那個(gè)窗戶邊。

    她剛把手機(jī)塞進(jìn)衣服口袋，就聽到消息提示音，旋即又拿出手機(jī)，竟不知口袋里的唇膏掉落在了地上，已經(jīng)漸漸滾到她的一側(cè)。就是一條沒來得及設(shè)置“消息免打擾”的群的無用信息，正打算跟吳淺語說不用上來，到了給她說一聲，她自己下去拿。

    “這位病人，你的口紅掉了。”

    還沒來得及發(fā)消息，身后一道熟悉的聲線傳入耳中，沒錯(cuò)，是熟悉的，盡管這已經(jīng)不是變聲期尾巴里還略帶稚嫩的，和帶著細(xì)微顆粒感的聲音，可是她全身上下的每一個(gè)細(xì)胞都告訴她，是他。

    這是什么恢詭譎怪的應(yīng)激反應(yīng)？心臟好像抽取了全身的血液在跳動(dòng)，她分不清是喜悅還是害怕，喜悅是他，害怕不是他。

    她居然都沒辦法條件反射地回頭，就留給對(duì)方一個(gè)背影好了。

    那樣不管是不是你，我都不用立馬去面對(duì)這個(gè)事實(shí)，或者，再給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我祈禱，上帝這一次眷顧我。

    （高中時(shí)期）

    年少時(shí)候的人總能直抒胸臆，快樂也要夸大其詞。走廊上，生龍活虎的高二學(xué)子們?nèi)宄扇?，追逐打鬧，連桌椅還沒來得及完全搬入教室內(nèi)部，一時(shí)間人聲嘈雜，像個(gè)趕集的菜市場。

    那是高二第一個(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，原來的班級(jí)被重新打亂，按照成績排名，理科前一百被分成兩個(gè)班，分別是1班和22班，也就是所謂的“實(shí)驗(yàn)班”。剩下的學(xué)生被分到普通班，每個(gè)班級(jí)水平差不多，魚龍混雜。

    陶千漉在1班門口看見了按道理不應(yīng)該出現(xiàn)的魏玲玲。

    “千漉，我們又一個(gè)班哎！”魏玲玲興奮地朝陶千漉招手，手里還拿著杯加了奧利奧的奶茶。

    “對(duì)?。∥姨吲d了。”她立馬跑過去和魏玲玲相擁，盡顯親昵。

    陶千漉覺得她這樣的舉動(dòng)一定是活潑且明媚的，動(dòng)靜稍微大點(diǎn)兒是能夠讓對(duì)她有意思的男孩子關(guān)注到的。她從不去主動(dòng)回應(yīng)那些男生的示好，那些有一波沒一波的情書也從來沒有認(rèn)真看過，畢竟能寫出“在人群中見到你的時(shí)候，我只覺得一眼萬年，想要和你共度余生”這種rou麻又虛偽情話的人，她都避之不及。但是這并不妨礙她享受簇?fù)?，享受這種無聊的虛榮，她只要看著他們這么做就好了。

    一整個(gè)暑假見了不知道多少次的兩個(gè)人正抱在一起蹦蹦跳跳的，也不知道在親密個(gè)啥。陶千漉的書包拉鏈沒拉好，并未發(fā)現(xiàn)自己的口紅在書包晃動(dòng)過程中掉落。

    “千漉，你知道我為什么會(huì)來1班嗎？”魏玲玲故作神秘，陶千漉覺得她有在炫耀的嫌疑，這點(diǎn)兒其實(shí)挺沒意思的。

    “不知道。為什么呀？”陶千漉看她想要說什么秘密的樣子，就假裝好奇。

    魏玲玲的成績不好，以她的成績不可能分到實(shí)驗(yàn)班，無非就是動(dòng)用了些人際關(guān)系，塞了些酒水禮品，不是什么奇聞駭事。但是“你家里肯定有人，把你弄進(jìn)來不是難事”這種話她是肯定不會(huì)說的，所以干脆不要掃了對(duì)方的興致，怎么樣也要滿足一下魏玲玲的小虛榮。

    女孩子都是虛榮怪。

    “我告訴你哦！我都不知道我爸給我找了人，就把我塞進(jìn)來了，我不在分班名單里，但是剛剛班主任把我喊到辦公室，我看到分班名單上居然有于慶磊，這倒是賺了?！蔽毫崃嵯仁且桓焙懿磺樵傅臉幼?，然后說到她的愛戀對(duì)象時(shí)又換了副笑顏。

    “那不挺好的。”陶千漉回答的有些敷衍。

    魏玲玲的前半句是陶千漉預(yù)判之中的答案，家里有什么人她倒是沒一五一十地說，如果校長是她親舅舅，那么動(dòng)用的就是情意，如果是類似“教導(dǎo)主任是她姑家的表舅”這種關(guān)系，動(dòng)用的就是錢財(cái)，魏玲玲不想來但還是在她爸爸安排下來了，說明魏玲玲是個(gè)被重視的人，怎么說她的目的都達(dá)到了。

    不過如果魏玲玲的傾訴對(duì)象是別人，可能還要探究一翻這個(gè)“有人”的身份，陶千漉覺得自己表演到這個(gè)程度已經(jīng)夠夠的了。

    ——

    男主出現(xiàn)廖