很難想象這樣的小孩子也曾經(jīng)怨懟過(guò)世界。

    “抽煙是什么感覺(jué)？”蘇勉揚(yáng)好奇了，也就問(wèn)了出來(lái)。

    “沒(méi)什么特別的感覺(jué)，非要說(shuō)就是煙草和焦油味，解壓還不錯(cuò)，”肖瑯想了一會(huì)兒又說(shuō)，“每次呼出白煙就感覺(jué)自己要羽化而登仙了。”

    “...看不出來(lái)你以前還挺中二啊，”蘇勉揚(yáng)又問(wèn)，“上癮嗎？解壓也沒(méi)必要非用這種不利于健康的方式，你家長(zhǎng)不會(huì)管你嗎？”

    “生理性上癮，不抽難受，戒的時(shí)候很難，沒(méi)碰過(guò)就千萬(wàn)別沾。”肖瑯的視線投向了更遠(yuǎn)方的雪。

    他的表情透露出幾分懷念，似乎在透過(guò)這場(chǎng)雪看向多年前的自己，“家庭氛圍民主開(kāi)放，他們不管?！?/br>
    就是因?yàn)橄胍粋€(gè)阻止自己抽煙的人所以才會(huì)抽煙。

    他就是因?yàn)橹勒Ｈ思彝ダ飸?yīng)該是怎樣的，所以才刻意變成了曾經(jīng)叛逆乖張的模樣，想要因此引起父母的注意。

    但在原生家庭日復(fù)一日的爭(zhēng)吵里，父母只顧得上互相指責(zé)對(duì)方，沒(méi)有一個(gè)人注意到他的變化。

    他忽略了一個(gè)必然前提，想要一個(gè)人因?yàn)樗牟粚?duì)勁而更加注意到自己，這個(gè)人就必須得是一直關(guān)注著他的。

    倘若連平時(shí)的他都不會(huì)關(guān)注，又怎么可能會(huì)注意到他的變化？

    后來(lái)肖瑯就想通了，命是自己的，父母給予了他生命，卻沒(méi)有義務(wù)對(duì)他的人生負(fù)責(zé)。

    同樣他也沒(méi)必要為其他人負(fù)責(zé)，無(wú)論是活在泥沼里還是耀眼如太陽(yáng)，只要自己一力承擔(dān)即可。

    肖瑯又伸出手，在地上寫(xiě)了一個(gè)“家”字。

    他不希望在來(lái)年的春天收獲從花朵里開(kāi)出來(lái)的家，他只希望大雪永遠(yuǎn)埋葬自己曾經(jīng)的家，最好是能凍死在這個(gè)凜冬里。

    一個(gè)學(xué)期的課程就這樣圓滿結(jié)束了，不論在這半年里所有人是否都順?biāo)烊缫膺_(dá)到了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要分別的時(shí)候都會(huì)有些感慨。

    時(shí)光過(guò)得可真快，踏著鈴聲走進(jìn)六班的一幕幕仿若隔日，轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。

    張海超一個(gè)星期前就收拾好了回家的東西，這邊最后一場(chǎng)班會(huì)剛開(kāi)完，下一秒他就從桌兜里扯出了自己的書(shū)包，看著窗外仍舊紛飛的大雪不免有些感慨：“連老天都知道學(xué)生放假了，下了場(chǎng)雪來(lái)慶賀?！?/br>
    蘇勉揚(yáng)凝視天空，“是啊，畢竟像我這樣的帥逼要出校了，連老天爺都動(dòng)容了?！?/br>
    聽(tīng)完這話張海超作哭訴狀，“天也，你錯(cuò)勘丑帥枉作天！”

    一番話聽(tīng)得旁邊的肖瑯心情不錯(cuò)，他忍不住輕輕笑了聲。

    這聲笑其實(shí)很低，在嘈雜的人群中根本不值一提，但蘇勉揚(yáng)就是能從整個(gè)班級(jí)的熱鬧里準(zhǔn)確捕捉到肖瑯的聲音，他猛地回頭看向了肖瑯，“你笑什么？”

    “你知道為什么會(huì)下雪嗎？”肖瑯?lè)磫?wèn)。

    “嗯？”蘇勉揚(yáng)下意識(shí)回應(yīng)。

    “因?yàn)檠┖嫱辛似鄾霭г沟姆諊?，?cè)面佐證了考試后學(xué)生的悲傷情緒，預(yù)示了某些學(xué)生將要被父母聯(lián)合雙打的必然結(jié)局?！毙が樆卮?。

    “你他媽...你有病吧?！?/br>
    肖瑯沒(méi)有再回應(yīng)他，笑著接過(guò)停在他桌子旁邊同學(xué)遞給自己的答題卡。

    考試考完了，劉娟吩咐姜宇把各科答題卡發(fā)下來(lái)，讓學(xué)生在假期里對(duì)著答案看看自己的失分點(diǎn)。

    肖瑯隨意掃了一眼，流暢瀟灑的行書(shū)，不是他考試時(shí)慣用的字體，他又看了看答題卡正上方貼著的條形碼，1701003，蘇勉揚(yáng)。

    肖瑯的學(xué)號(hào)是1706392，姜宇還跟他解釋了一番，一中學(xué)號(hào)三年不變，入校級(jí)屆加第一次分班班級(jí)和中考全年級(jí)排名名次。

    由于他是轉(zhuǎn)校生名次沒(méi)辦法加塞所以末尾號(hào)只能是392，意味著全年級(jí)文科生加上他總共是392人。

    蘇勉揚(yáng)的學(xué)號(hào)意味著他是17級(jí)的學(xué)生，進(jìn)校分班在實(shí)驗(yàn)一班，中考成績(jī)?cè)谝恢形目瓢嗳昙?jí)排名第三。

    這個(gè)認(rèn)知讓肖瑯眉心一跳，他把答題卡遞給了蘇勉揚(yáng)，“同桌，你的答題卡。”

    蘇勉揚(yáng)不甚在意地接過(guò)答題卡，往桌兜里隨意一塞，完全沒(méi)有多看一眼的意圖。他單手撐著頭問(wèn)，“你怎么回去？咱們順路嗎？”

    “出校門(mén)往西?！毙が樥f(shuō)。

    這可真是太巧了，他出校門(mén)往東，剛好是兩極方向。

    蘇勉揚(yáng)把書(shū)包從桌兜里拽了出來(lái)，“太巧了，我們能一直順路到校門(mén)口。”

    盡管只是一個(gè)月不見(jiàn)，但不論怎樣分別都是一個(gè)沉重的話題，一想到這點(diǎn)蘇勉揚(yáng)覺(jué)得連假期都沒(méi)那么令他開(kāi)心了，在家里待著讓他沒(méi)有歸屬感，還不如在學(xué)校里來(lái)得自在。

    張海超興奮得很，一路上都在跟劉小刀嘰嘰喳喳，什么假期游戲里的任務(wù)可以白嫖皮膚，什么大家聚一頓記得聯(lián)絡(luò)感情，什么年夜飯記得開(kāi)視頻，搞得蘇勉揚(yáng)耳膜嗡嗡作響。

    這種情況持續(xù)到張海超看見(jiàn)來(lái)接自己的姥姥，開(kāi)心地跟他們告別才好一點(diǎn)，劉小刀隨后也跟著自己爸爸走了，四個(gè)人一起出教室，到校門(mén)口只剩他和肖瑯兩個(gè)人沉默結(jié)伴。

    “同桌...”就這么一直沉默到了校門(mén)口，蘇勉揚(yáng)叫住了肖瑯。

    肖瑯抬眼看他，眼皮上的褶皺重疊得更深，不笑的時(shí)候他的唇角輕微下壓，眉心像是窩在薄霧里的山川。

    這樣的表情總是讓蘇勉揚(yáng)想到趙女士，風(fēng)雪兼程的旅人，疲倦從骨骼深處透露出來(lái)，好像他們已經(jīng)在人世間走了太久，歷經(jīng)了所有的磋磨。

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