“麗塔，你要理解?！鄙玳L苦口婆心的勸說透過門縫傳了出來，“有人不讓你的名字出現(xiàn)在報(bào)紙上。為了報(bào)社的發(fā)展，這也是沒辦法的事?！?/br>
    “你只要放棄署名權(quán)，我保證你該有的工資待遇都不會(huì)少的。”

    麗塔.斯基特會(huì)同意嗎？當(dāng)然不會(huì)。就在她想據(jù)理力爭的時(shí)候，突然出現(xiàn)的聲音打斷了她。

    “麗塔.斯基特？”

    “希望你能配合一下，回魔法部參與調(diào)查。”

    麗塔回頭看到突然出現(xiàn)的傲羅，尖叫起來:“我有言論自由！你們不能這樣對(duì)我！”

    “我想你誤會(huì)了。”為首的傲羅掏了掏耳朵，面露不屑，“我們經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)非法阿尼瑪格斯?！?/br>
    麗塔的尖叫戛然而止，滿臉的惶恐與不可置信:“不可能，我打過招呼，你們不能……”

    “我們當(dāng)然能，收受賄賂的員工已經(jīng)被辭退了，你找誰也沒用?！?/br>
    呆立片刻，麗塔臉色灰白，認(rèn)命地放下了魔杖。

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    作者有話要說：

    昨天碼字的時(shí)候睡著了，今天更新遲了點(diǎn)

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    第46章 試藥

    “教授，是這樣的，您也知道兩天后是舞會(huì)?！?/br>
    手上的這篇論文，三分之二的部分都是摘抄，剩下三分之一是對(duì)摘抄的擴(kuò)寫。斯內(nèi)普面無表情地寫下了什么。

    愛麗絲頓住了，因?yàn)閼{借良好的視力，她看到了羊皮紙上的大大的“P”。

    “繼續(xù)。舞會(huì)，所以呢？”斯內(nèi)普抬頭瞥了一眼愛麗絲，放下了手中的論文。

    “嘉莉和我說，為了舞會(huì)可以購買一些美容藥劑。”

    “但是我拒絕了?！睈埯惤z不自覺看向了角落的魔藥儲(chǔ)存柜，“我覺得上臉的東西一定要慎重，外面買的魔藥萬一有問題怎么辦?！?/br>
    斯內(nèi)普挑眉：“一般來說，魔藥店里賣的魔藥即使效果不是很好，也不會(huì)讓你喝出問題的。”

    “是嗎？教授您果然博學(xué)?！睈埯惤z不著痕跡地拍了一下馬屁，“我是覺得身邊就有魔藥大師，還求助于外面不知名的劣質(zhì)魔藥，實(shí)在是太不尊重人了。”

    “哦？真是了不起?！彼箖?nèi)普隨手拿起了另一份文件，“我怎么不知道你身邊有什么魔藥大師？”

    忽略斯內(nèi)普的陰陽怪氣，愛麗絲深吸一口氣，：“教授您不就是現(xiàn)在最年輕有名的魔藥大師嗎？”

    “我注意到您柜子里有幾瓶美容魔藥，一直沒有用?！睈埯惤z單刀直入，“過期了就太可惜了?！?/br>
    “我和嘉莉自愿試藥?！睈埯惤z站的筆直，直視教授，一臉大義凌然。

    “可以，你自己去拿幾瓶。”

    “而且我覺得……”愛麗絲絞盡腦汁，打算再說點(diǎn)好話，下一秒?yún)s愣住了。

    “您說什么？”

    “我不想再重復(fù)一遍。”

    聽了這話，愛麗絲頭都不抬，熟練地跑向魔藥柜，越過一排排魔藥，手徑直伸向了最深處的幾瓶。

    最近她一直在觀察斯內(nèi)普的魔藥制作，發(fā)現(xiàn)教授不是在做供給醫(yī)療翼的傷寒、治療魔藥就是在研究她不知道的高深魔藥。

    當(dāng)然，心情好了教授也會(huì)做掙一些外快，美容魔藥就是其中的典型。

    但這樣的結(jié)果就是這些魔藥質(zhì)量非常平均，和市場上的美容藥劑質(zhì)量差不多。

    最里面的幾瓶則是斯內(nèi)普心情好的時(shí)候，嘗試改良的，只不過做好了之后他就失了興趣，扔到了柜子最里層。

    “你倒是很會(huì)選?！彼箖?nèi)普掃了一眼愛麗絲拿在手中的魔藥，記起了它們的來歷。

    “謝謝教授，真是太感謝了。下學(xué)期周末我有空就來幫您做事?！?/br>
    “不用下學(xué)期，就現(xiàn)在吧。”斯內(nèi)普將一直拿在手中的文件遞到了愛麗絲面前。

    愛麗絲直覺不安，卻也只能放下魔藥，老實(shí)接過了這份薄薄的文件。

    “霍格沃茨新學(xué)期教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)？”剛拿到手，映入眼簾的一行大字就讓她驚叫出聲。

    “在假期結(jié)束前要把相關(guān)文件說明和公告發(fā)下去，你寫一份，明天交給我?！?/br>
    “可是……”

    “這是我們一致討論后決定的，畢竟這事情本來就和你有關(guān)?！彼箖?nèi)普意有所指，“而且是你的院長極力推薦的?！?/br>
    “好的，教授。”雖然不知道這件事為什么和自己有關(guān)，但愛麗絲知道這是推脫不了了。誰叫自己手上還拿著白嫖來的魔藥呢？

    “對(duì)了?！痹趷埯惤z踏出辦公室前，斯內(nèi)普再次補(bǔ)充，“既然你們主動(dòng)要求試藥，結(jié)束后你就負(fù)責(zé)寫一份體驗(yàn)報(bào)告過來?！?/br>
    愛麗絲如遭雷擊，這是什么？挖坑自己跳？

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    【《霍格沃茨新學(xué)期教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)》

    為符合時(shí)代，推動(dòng)高水平魔法學(xué)校建設(shè)，由教授商討提案，經(jīng)校長批準(zhǔn)，特別決定開展“研究性教學(xué)”活動(dòng)。

    一、什么是研究性教學(xué)？

    研究性教學(xué)是指在教授的主導(dǎo)下，將課程的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成生活中的實(shí)際問題，以學(xué)生為中心，在教授的幫助下按照課程研究的邏輯和模式來分析、解決這些問題，最終達(dá)到學(xué)生獲取知識(shí)、且提高能力的一種教學(xué)過程。

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