很難說(shuō)沒(méi)有人接到捧花算不算婚禮事故，畢竟似乎無(wú)人在意捧花。愛(ài)麗絲提著裙子，默默地往白色桌子走去。

    不過(guò)，她怎么記得捧花是粉色的？

    “怎么了？”斯內(nèi)普跟了過(guò)來(lái)，看到藏在桌布后面的身影也愣住了，“我實(shí)在很好奇，你到底是怎么把自己吃得這么胖的？”

    “喵！”毛球踩在捧花上，毫不在意地抬起了腦袋。和愚蠢的人類不同，他們貓咪講究能吃是福。

    “毛球，這捧花很貴的。”愛(ài)麗絲也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，她蹲下來(lái)，摸了摸“小”白貓的腦袋。

    “喵——”毛球瞇著眼睛，低下頭，從地上咬起了了一張被花瓣遮住的紙片，遞到了愛(ài)麗絲手邊。

    依舊是歪歪扭扭的字，可見(jiàn)毛球這段時(shí)間里在寫字方面并沒(méi)有多少進(jìn)步：人生就是不斷的相遇、分別與相遇，新婚快樂(lè)！

    斯內(nèi)普看著感動(dòng)到落淚的愛(ài)麗絲，復(fù)雜地看了一眼毛球：“好吧，至少確實(shí)是大家的陪伴?！?/br>
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    作者有話要說(shuō)：

    還有一章就真正完結(jié)了，怕最后作話太多看著累，這里就直接放問(wèn)題回復(fù)了

    1、為什么愛(ài)麗絲要用這個(gè)姓氏，原著沒(méi)有，看到很多同人在用？

    答：……沒(méi)想到會(huì)有這個(gè)問(wèn)題，干脆連名帶姓一起回答了。愛(ài)麗絲起源于《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》，姓氏則比較隨便，想到霍爾定律便取了。

    但我覺(jué)得這種科學(xué)與夢(mèng)幻的碰撞微妙地符合了愛(ài)麗絲的人設(shè)。

    2、毛球的設(shè)定？

    答：如之前所說(shuō)，為愛(ài)麗絲單獨(dú)設(shè)置的奇跡

    3、為什么寫這個(gè)時(shí)間段？

    答：想寫一個(gè)較少人寫但是和平的、能夠讓愛(ài)麗絲自由成長(zhǎng)的時(shí)間段；原創(chuàng)主角加上大量原創(chuàng)日常劇情，避免過(guò)于脫離原著，寫的太飄，選擇與比爾同一年入學(xué)

    4、為什么是12歲入學(xué)？

    答：如果問(wèn)劇情，前幾章寫的很清楚。如果問(wèn)設(shè)定，為了在最初就豐滿愛(ài)麗絲的性格；為了突出伏地魔的影響，正因?yàn)閺淖畛醯阶詈髮?duì)愛(ài)麗絲造成的負(fù)面影響，愛(ài)麗絲后期才下定決心對(duì)抗他。

    5、故意虐女主

    答：沒(méi)想到會(huì)被這么指責(zé)。簡(jiǎn)介和第一章的孤兒身份已經(jīng)說(shuō)明愛(ài)麗絲必然會(huì)有這方面的傷痛，后續(xù)虐點(diǎn)比如萊斯夫人占比非常小。我始終認(rèn)為HP不僅是童話還是給成人看的童話，并且既然是寫女主的成長(zhǎng)，就不可能完全一帆風(fēng)順。

    6、感情線和對(duì)部分讀者對(duì)女主的辱罵

    答：我不認(rèn)為自己有錯(cuò)。這篇文有完整的大綱，但開(kāi)文之初唯獨(dú)感情線沒(méi)有完全定下來(lái)，這在前幾章有讀者問(wèn)的時(shí)候我已經(jīng)再三強(qiáng)調(diào)了。

    至于因?yàn)榕鞑恢徽劻艘粓?chǎng)戀愛(ài)就對(duì)其進(jìn)行的辱罵，鑒于我在初戀之后的下一章就說(shuō)明誰(shuí)都有機(jī)會(huì)，所以我不認(rèn)同、不接受你的辱罵。

    7、為什么分手？

    答：奧列格應(yīng)該沒(méi)有疑惑的，這里主要是比爾。

    可以看一下原著韋斯萊夫人對(duì)芙蓉最初的印象、最后的態(tài)度轉(zhuǎn)變還有芙蓉做出的選擇。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合文中對(duì)比爾和愛(ài)麗絲性格、追求描寫，我想大部分人是可以理解的。

    8、對(duì)查理不知分寸的指責(zé)、認(rèn)為愛(ài)麗絲在森林遇到巨蛇時(shí)反應(yīng)過(guò)于降智

    答：查理還是個(gè)未成年的孩子，不可能面面俱到，待人接物都做到完美。愛(ài)麗絲那時(shí)候剛畢業(yè)，第一次探險(xiǎn)，遇到了巨蛇，我覺(jué)得害怕是很正常的，更何況她當(dāng)時(shí)受到了伏地魔的影響。

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    非常感謝大家對(duì)我的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的！

    第205章 番外九（完）

    斯內(nèi)普沒(méi)有別的愿望，只希望分給自己的新生沒(méi)有那么愚蠢。

    不過(guò)他很快知道，有時(shí)候太過(guò)聰明的學(xué)生會(huì)更加麻煩，比如他的第一名新生。

    “請(qǐng)問(wèn)霍格沃茨可以跳級(jí)嗎？據(jù)我所知我已經(jīng)晚入學(xué)一年了，就業(yè)時(shí)可能會(huì)在年齡方面有劣勢(shì)?！?/br>
    斯內(nèi)普看著眼前明顯營(yíng)養(yǎng)不良的少女，丟下一句會(huì)詢問(wèn)校長(zhǎng)就幻影移形離開(kāi)了。

    他討厭自作聰明、傲慢自大的學(xué)生，并且斷定那個(gè)叫愛(ài)麗絲的少女會(huì)是一個(gè)拉文克勞或者格蘭芬多。如果是拉文克勞勉強(qiáng)可以接受，如果是格蘭芬多……

    *

    好吧，愛(ài)麗絲.霍爾是一個(gè)拉文克勞，加上確實(shí)有幾分聰明也是真的想要跳級(jí)，斯內(nèi)普姑且收回了對(duì)她的關(guān)注。

    但顯然其他教授對(duì)這個(gè)學(xué)生有著更大的興趣。

    “確實(shí)很聰明，而且跳級(jí)，那可是有史以來(lái)的第一人！”弗立維教授興奮地舉起了酒杯。

    “可能是孤兒，所以更有危機(jī)意識(shí)，我看那孩子一刻都沒(méi)有放松下來(lái)。”麥格教授道。

    “是孤兒？實(shí)在是太可憐了！”斯普勞特教授搖搖頭，問(wèn)斯內(nèi)普，“西弗勒斯，你怎么不說(shuō)話？”

    “哦，確實(shí)算聰明?！彼箖?nèi)普說(shuō)，想了一下還是咽下了后半句，就是在魔藥學(xué)方面沒(méi)什么天賦。

    *

    很好，他最開(kāi)始的感覺(jué)沒(méi)錯(cuò)，愛(ài)麗絲.霍爾雖然是個(gè)拉文克勞，但依然有著成為格蘭芬多的天賦。

    不是每個(gè)人都能做到在飛行課出事的，她應(yīng)該慶幸自己不是格蘭芬多，不然去醫(yī)務(wù)室的方式就不是抱著了。

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