其實(shí)許因也不知道，他只是想和老師呆在一起。

    眨眼之間，滿桌子的課本和試卷都變成了廢紙，明明兩天前還在埋頭苦學(xué)到深夜，突然的放松讓他感到無(wú)所適從。

    如今他有大把大把的時(shí)間，去放松，看電影，研究菜單，和朋友打游戲，實(shí)現(xiàn)期待已久的旅行……

    可這一刻他卻感覺到巨大的空落，什么也不想做。

    青春落幕，總是讓人感到惆悵。

    “先去超市吧，家里沒有食材了。”許因想了想，“之前朋友借給我的游戲機(jī)一直沒有時(shí)間玩，不如吃完飯老師和我一起玩？”

    方世灼覺得可以。

    這段時(shí)間許因沒有什么精力研究新菜，方世灼不讓他把晚飯做得過于豐盛，因此只炒了兩道簡(jiǎn)單的菜。

    高考結(jié)束，放松下來(lái)的不僅是許因，還有方世灼。

    他腦袋里那根弦繃得太久太緊，已經(jīng)快到了茶不思飯不想的程度，在考試前的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他吃飯都沒有胃口。

    現(xiàn)在這根弦松懈了下來(lái)，他整個(gè)人氣色都好了不少，胃口大增。

    手機(jī)上有幾個(gè)學(xué)生給他發(fā)過來(lái)消息，跟他說(shuō)考試情況，還有個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的女生，問他最后一道大題的解法。

    他放下筷子，找許因借草稿紙和筆。

    許因雖然不解，還是拿給了他。

    昨天考完之后就有老師在群里發(fā)了試卷，方世灼打開保存的試卷，當(dāng)場(chǎng)解了起來(lái)。

    其實(shí)昨天晚上這套試卷他就已經(jīng)做過一遍，很簡(jiǎn)單就回憶起來(lái)。

    “老師不是說(shuō)不要對(duì)答案？”

    方世灼低頭寫著：“那是怕影響后面的考試，現(xiàn)在既然考完了，就沒關(guān)系了?！?/br>
    許因看著他，溫暖的燈光里，老師認(rèn)真起來(lái)的樣子讓他格外著迷。

    “對(duì)了，趁現(xiàn)在還記得答案，也該估估分了。”方世灼邊把答案發(fā)給學(xué)生，邊對(duì)許因說(shuō)。

    許因一向沒有估分的習(xí)慣，平時(shí)考完試大家都在對(duì)答案，他也沒有半點(diǎn)興趣。

    既然已成定局，就沒那么重要了。

    不過這是高考，何況這次考試他自我感覺還不錯(cuò)：“好?！?/br>
    吃過飯，許因找出來(lái)跟朋友借的游戲機(jī)。

    跟手機(jī)上的游戲不同，方世灼對(duì)于這種手持游戲機(jī)多少有點(diǎn)情懷。

    大約是上初中時(shí)，某年生日姑姑送給他一臺(tái)作為生日禮物，他雖然玩得少，卻一直很珍惜。

    可惜的是，后來(lái)在一次搬家中不小心摔壞了。

    很久沒玩，開始方世灼動(dòng)作有些生疏，熟悉之后很快跟了上來(lái)。

    時(shí)間不知不覺過去了兩個(gè)小時(shí)，他很久沒這么酣暢淋漓地放松過了。

    “呼！”方世灼放下游戲機(jī)，擦了擦鼻尖的汗。

    許因站起來(lái)，去冰箱里拿了兩瓶可樂。

    方世灼“砰”地打開，跟他碰杯。

    這時(shí)他才看了眼時(shí)間，馬上十點(diǎn)鐘了：“居然這么晚了?！?/br>
    “時(shí)間過得好快?！痹S因說(shuō)，“感覺才跟老師沒呆多久?！?/br>
    是啊，在游戲中的時(shí)光流逝得快且不易察覺。

    “老師要回去了么？”

    “嗯?！?/br>
    許因猶豫著問：“能不能再呆一會(huì)兒？”

    意外的，今天方世灼沒有那么想回家?；氐郊?，他也是孤零零的一個(gè)人。

    以前他很享受孤單，現(xiàn)在卻覺得孤單是件可怕的事。

    “算了，今天你最大?！彼讌f(xié)，“再陪你玩一會(huì)兒?！?/br>
    可時(shí)間的流逝是停不住的，他早晚要走。

    結(jié)束了最后一場(chǎng)游戲，兩人筋疲力竭地躺在沙發(fā)上。

    許因有些感慨：“老師，我的高中是不是就這么結(jié)束了？”

    “嗯?！?/br>
    回想起一年前，方世灼還覺得這天很遙遠(yuǎn)。

    剛開始帶高三的他，工作總是忙手忙腳，學(xué)生顧不過來(lái)，教研也要跟上，最讓他頭疼的是和許因的關(guān)系。

    從開始的恐懼，逃避，到后面的順其自然，他經(jīng)過了很久的心理掙扎。

    能和許因維持現(xiàn)在這樣的平衡，算是他們的共同努力。

    可方世灼的心中并不覺得多暢快，反而擁堵。

    他說(shuō)不清那是什么感覺，就仿佛涌動(dòng)的泉流硬生生被石頭擋住，慢慢地變成一潭死水。

    許因半靠在沙發(fā)上，轉(zhuǎn)過頭看向他：“那現(xiàn)在，我們還算老師和學(xué)生的關(guān)系嗎？”

    當(dāng)然算，師生關(guān)系是客觀事實(shí)，只要存在過，就會(huì)永遠(yuǎn)留下烙印。

    方世灼不明白他的意思。

    許因靠得更近，眼神直勾勾的：“我的意思是，現(xiàn)在我可以追求老師了嗎？”

    “咳咳！”方世灼被嗆了一口。

    “是老師自己說(shuō)的，因?yàn)槲覀兊年P(guān)系，所以沒辦法跟我談戀愛。”許因一臉無(wú)辜，“可是現(xiàn)在，我畢業(yè)了?！?/br>
    高考仿佛一道赦免令，讓他從束縛的牢籠里解脫了。

    方世灼的腦子現(xiàn)在很亂，一團(tuán)漿糊，他被許因突如其來(lái)的表白砸懵了。

    “關(guān)系只是一方面，感情的事不是你想的那么簡(jiǎn)單……”

    許因眼里寫滿失落：“所以只是打發(fā)我的借口?！?/br>
    “不是，我只是陳述事實(shí)?！狈绞雷普f(shuō)，“我和你的年齡差很多，想法也有很大差別，可能在你這個(gè)年紀(jì)，覺得談戀愛只要兩個(gè)人在一起就行了，可在我這個(gè)年紀(jì)，卻要考慮很多?！?/br>
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