“那我們應該怎么辦？”

    教授：“好好學習，成為他高攀不起的存在?！?/br>
    “……”

    桑唯徹底沉默了。

    難道這就是任務要他找到的純白？

    好好學習？

    桑唯不可思議。

    沒想到竟然是這么一個偉光正的任務。

    不惜安排四個病嬌讓她明白學習的意義。

    桑唯：我感受到我心中的純白了。

    系統(tǒng)：【你回頭看看。】

    桑唯聞言回頭。

    發(fā)現(xiàn)門窗已經(jīng)被鐵皮釘死，連一個蒼蠅都飛不進來。

    “教授？”

    教授：“栗肆同學不會善罷甘休，這樣做，栗肆同學就無法進來了?！?/br>
    桑唯：“但是我們也沒辦法出去了啊?！?/br>
    “而且，我們可以一直待在這里，只為了學習。”

    桑唯從未聽過如此離譜的言論。

    “教授，您好好說話。”

    教授像是終于沒辦法抵抗誘惑，崩潰說：“我想要你陪我?！?/br>
    “我只想要你，唯唯。”

    桑唯：“……”

    系統(tǒng)：【哦呦?！?/br>
    桑唯：“教授，我們是師生。”

    教授：“我來這里當老師就是為了你，就是為了和你在一起，我其實是……”

    他話語漸漸噤聲。

    然后死死咬緊牙關。

    可惡。

    哪里來的力量，竟然制造了一個夢境，還差點讓他暴露了自己。

    ——他很確定，這個夢境就是為了讓他放松警惕，暴露教授的身份。

    到底是誰在阻止他追妻？

    姬書嶼關鍵時刻清醒過來。

    望著四周鐵皮鎖死的房間……其實，好像也不錯哎。

    如果唯唯愿意就更好了。

    姬書嶼誠摯問：“唯唯，你愿意和我在這里學習一輩子嗎？”

    桑唯：“我不愿意。”

    姬書嶼：“我們不可以放棄學習。”

    桑唯：“我不想和教授一起?！?/br>
    姬書嶼正要說什么。

    窗外的鐵皮忽然被電鋸鋸開，栗肆的臉露了出來，他笑著，眼眸晶亮，“唯唯，我想起來，我臉姬書嶼?！?/br>
    “不知道我們?yōu)槭裁丛谶@樣一個夢境，但我想和你在一起！”

    桑唯：“……”

    我怎么絲毫都不意外呢？

    真正的姬書嶼：“？！”

    big膽！

    是誰在陷害我！

    他真是有苦難言，這會兒為了不暴露教授的身份根本無法解釋。

    最后徑直走過去。

    掐斷栗肆的脖子。

    “唯唯，我們繼續(xù)學習吧?！?/br>
    桑唯反復自我暗示。

    我愛學習。

    我愛學習

    還沒等念到第三遍的時候，光芒乍現(xiàn)，她重新回到了了課堂。

    桑唯：你覺不覺得奇怪？

    怎么可能心底的純白是“愛學習”？

    系統(tǒng)沉默片刻。

    它總覺得這個任務并不是讓桑唯發(fā)現(xiàn)自己喜歡學習，而是在抹黑姬書嶼。

    系統(tǒng)在阻礙姬書嶼和未成年。

    為什么？

    因為不想要未成年攻略姬書嶼？

    系統(tǒng)百思不解。

    而此刻。

    桑唯坐在座位，抬眼看臺上的教授。

    教授錯開視線。

    好像格外的不自然。

    桑唯：“……”

    不會吧。

    教授也進了夢境？還擁有了記憶？

    就像姬書嶼扮演栗肆一樣？

    ……救命。

    這好尷尬??！

    第66章

    系統(tǒng)的提示音來的很快。

    [恭喜你完成任務。

    本次劇情中。

    校園f4的扮演者均為姬書嶼。

    教授的扮演者就是行為心理學的教授。

    情景之中。

    扮演者的行為都是發(fā)自他們現(xiàn)實的本心, 沒錯，都是喪失道德的病嬌。

    另外。

    通過這次任務，你一定明白了一件事。

    只有遠離姬書嶼, 才能找到內(nèi)心的純白。

    他是你成長道路的阻礙。

    踢開他。]

    系統(tǒng)心說。

    哎嘿。

    我猜的真沒錯。

    果然就是讓遠離姬書嶼。

    系統(tǒng)又有點疑惑。

    不對呀。

    為什么要唯唯遠離反派？

    反派有什么不為人知的面目嗎？

    系統(tǒng)：【你怎么想的？】

    桑唯痛苦面具：教授果然在夢境中扮演教授。

    經(jīng)過上半堂課不經(jīng)意的眼神對視, 桑唯可以確定，教授完全記得夢境里面的所有事情。

    這得多尷尬啊。

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