“以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)，反正肯定不是老師?！?/br>
    “媽耶警察不穿制服，這問(wèn)題大了！便衣都來(lái)了，咱們學(xué)校要出大事！”

    陳爭(zhēng)看看自己的翻皮夾克，心想他也不是故意便衣查案的，研究所的制服穿到這兒來(lái)不合適，分局也沒(méi)給他制服穿。

    高三的年級(jí)主任知道分局來(lái)人了，趕在陳爭(zhēng)找老師學(xué)生之前，將他請(qǐng)到辦公室，開(kāi)始打官腔，一會(huì)兒說(shuō)高三學(xué)生考試任務(wù)重，精神也繃得緊，希望警方不要刺激他們，一會(huì)兒說(shuō)這事對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)有很大的負(fù)面影響，最好是能把消息控制下去……歸結(jié)起來(lái)就是要求警方的調(diào)查要“克制”。

    陳爭(zhēng)這種情況處理得多了，情緒很穩(wěn)定，“‘克制’是怎么個(gè)‘克制’法？什么都不問(wèn)？”

    年級(jí)主任連忙擺手，“那肯定不是，就是盡可能不要影響師生們的正常生活?！?/br>
    陳爭(zhēng)笑了笑，“那我就直說(shuō)，在劉溫然失蹤的一刻起，師生們的正常生活就已經(jīng)被影響了。我今天一進(jìn)校，就聽(tīng)到學(xué)生們討論劉溫然是怎么失蹤的，為什么失蹤。這不算是一種影響嗎？”

    年級(jí)主任只得道：“是，是。不過(guò)……”

    陳爭(zhēng)說(shuō)：“調(diào)查得不徹底，對(duì)刑事案件來(lái)說(shuō)，等于沒(méi)有調(diào)查?！?/br>
    年級(jí)主任大驚，“刑，刑事案件？”

    陳爭(zhēng)說(shuō)：“有這種可能。王主任，我們也是想盡快找到劉溫然。只有找到人了，這件事的影響才會(huì)減小，直到消失。你說(shuō)是不是？”

    年級(jí)主任沉默了會(huì)兒，似乎是在權(quán)衡，“我明白了，我們也想快點(diǎn)找到學(xué)生。”

    下午13班上體育課，男生們大多在打球，女生和少數(shù)男生聚在一起討論劉溫然的事。陳爭(zhēng)聽(tīng)了一會(huì)兒，大致知道和劉溫然關(guān)系最近的是哪幾位。

    看見(jiàn)警察來(lái)了，學(xué)生們停下話語(yǔ)，陳爭(zhēng)叫到其中一人的名字，“王可同學(xué)，能過(guò)來(lái)一下嗎？”

    王可看看旁邊，硬拉了一位女生過(guò)來(lái)，她們都是劉溫然的室友。王可說(shuō)：“你們已經(jīng)找過(guò)我們了，溫然整個(gè)周末都沒(méi)有回宿舍，她以前也經(jīng)常這樣，要不是張老師突然問(wèn)我，我都沒(méi)意識(shí)到她不見(jiàn)了?！?/br>
    陳爭(zhēng)說(shuō)：“你們宿舍平時(shí)會(huì)一起出去聚餐嗎？室費(fèi)這些是怎么收？”

    王可有些吃驚，“這個(gè)和溫然不見(jiàn)了有關(guān)系嗎？”

    “我聽(tīng)說(shuō)她是個(gè)很大方的人?！标悹?zhēng)說(shuō)：“但大方只是個(gè)很籠統(tǒng)的說(shuō)法，我想知道更多的細(xì)節(jié)。了解越多，找到她的希望就越大?！?/br>
    王可聽(tīng)明白了，和室友都說(shuō)，劉溫然家里比較有錢，不是那種大富大貴的家庭，但舍得在女兒身上花錢，劉溫然隨隨便便就拿得出幾百，偶爾有誰(shuí)實(shí)在沒(méi)錢了，她就會(huì)請(qǐng)對(duì)方吃飯，也不要對(duì)方還。不過(guò)大家基本上都還是會(huì)還錢。

    陳爭(zhēng)問(wèn)，劉溫然是不是主動(dòng)說(shuō)到過(guò)家庭情況，比如父母是干什么的，一個(gè)月生活費(fèi)多少。王可想了想，說(shuō)沒(méi)有，但她和其他人都默認(rèn)劉家有錢。

    這種默認(rèn)，一是來(lái)自于劉溫然的大方，二是因?yàn)閯厝坏念^發(fā)是打理過(guò)的，而且有很多發(fā)夾。十中要求學(xué)生穿校服，但不強(qiáng)迫女生剪短發(fā)，因此女生們追求美的心思都體現(xiàn)在頭發(fā)上。劉溫然保養(yǎng)那么長(zhǎng)的頭發(fā)，經(jīng)濟(jì)條件就不可能差。

    正說(shuō)著，一旁突然傳來(lái)一陣笑聲。這笑聲一聽(tīng)就帶著惡意，陳爭(zhēng)尋聲看去，是個(gè)短發(fā)女生。王可也聽(tīng)見(jiàn)了，瞪了女生一眼，“敖顏，溫然都失蹤了，你笑是什么意思？”

    名叫敖顏的女生不屑道：“笑你們給警察提供虛假情報(bào)，我勸你們還是別說(shuō)了，一會(huì)兒影響警察查案，你說(shuō)你們是幫了劉溫然還是害了她？”

    王可和室友都生氣道：“什么叫我們提供虛假情報(bào)？我們知道的溫然就是那樣！你不喜歡她，也別在這個(gè)時(shí)候搗亂！”

    敖顏翻了個(gè)白眼，揚(yáng)揚(yáng)手，“好吧，我不搗亂，誰(shuí)想理你們那些破事啊?！?/br>
    陳爭(zhēng)沒(méi)有立即去追敖顏，而是讓王可帶自己去宿舍。按理說(shuō)他一個(gè)男性是不能進(jìn)出女生宿舍的，但現(xiàn)在情況特殊，校方也開(kāi)了證明，宿管看過(guò)證件后就嘆氣，“劉同學(xué)特別有禮貌，怎么會(huì)出這種事？”

    陳爭(zhēng)索性讓宿管一起上樓，路上聽(tīng)宿管說(shuō)她眼里的劉溫然是個(gè)什么樣的人。原來(lái)劉溫然的慷慨還體現(xiàn)在對(duì)待宿管上，宿管記得今年夏天時(shí)，熱得不行，劉溫然給她買了好幾次綠豆沙冰。雖然不值多少錢，但宿管一直記在心里。

    宿舍門打開(kāi)，可能是知道警察會(huì)來(lái)，女生們已經(jīng)整理過(guò)了，看上去一層不染，像是招生廣告上的樣板間。陳爭(zhēng)哭笑不得，他更想看到原生態(tài)的宿舍環(huán)境。

    一間宿舍住四人，上床下桌，劉溫然的位置在門口，桌上放著書(shū)本、水杯、洗漱用品之類的東西。

    陳爭(zhēng)拿起洗面奶和保濕水、面霜挨個(gè)看了看，又打開(kāi)衣柜。里面只有幾件毛衣、內(nèi)衣。在柜子最底下，還有兩雙破了洞的襪子。

    他將看過(guò)的東西放回原位，關(guān)上柜門。

    如果不是學(xué)生們說(shuō)，劉溫然家里有錢、性格大方，他從這些個(gè)人用品得不出這樣的結(jié)論。

    校方有著裝要求，但家境真正很好的學(xué)生，衣柜里會(huì)放上周末穿的衣服，至少有一件在學(xué)生這個(gè)層次里的大牌。劉溫然沒(méi)有。而且她使用的清潔用品、護(hù)膚用品也十分廉價(jià)。倒是她的梳妝盒子里放著許多精美的發(fā)夾。

    離開(kāi)宿舍后，陳爭(zhēng)搜了搜看到的發(fā)夾，雖然好看，但都很便宜。