“我們今天還合作?嗎？”溫東東在?節(jié)目組宣布開始后，第一時(shí)間看著其他寶寶開口?問道。

    “你?們覺得呢？”沈子霖亦看向其他幾人，“你?們想拿到第幾種？”

    程容容笑了一下?：“我想拿驚喜豪華午餐，不過不知道能不能做那么多??！?/br>
    說(shuō)罷，程容容看向了程聽言。

    “我想沒有用?……”程聽言看了一眼?兌換板，“我能做多?少，就拿多?少。”

    “我也能做多?少，就拿多?少?！蔽慕赂?。

    “豪華。”汪知知言簡(jiǎn)意賅，邊說(shuō)邊走向箱子，“我要開始做了。”

    “卯卯？”沈子霖看向衛(wèi)卯卯。

    “豪華?！毙l(wèi)卯卯轉(zhuǎn)頭對(duì)已經(jīng)走遠(yuǎn)的汪知知喊了一聲，“汪知知，你?每種都先試一下?，讓上次幫我們算球的哥哥算一下?你?做哪個(gè)更好?！?/br>
    汪知知停住腳步，對(duì)衛(wèi)卯卯比了個(gè)ok的手勢(shì)。

    “那大家就先各自開始吧，我們先學(xué)怎么做，再看要不要合作??！鄙蜃恿嘏牧伺臏貣|鈺。

    四種計(jì)件工作?，每種都有專人教授，后面寶寶出來(lái)，還會(huì)有專人驗(yàn)收，驗(yàn)收合格，才能計(jì)入積分。

    打螺絲，一張板上好幾個(gè)大小?不一的洞洞，需要在?上面放螺絲，下?面放螺母，然后用?小?扳手依次擰緊。放錯(cuò)螺絲或者沒有擰緊，都會(huì)被?算為次品。

    穿吊牌，三張卡紙，一個(gè)裝著兩顆紐扣的透明小?袋子，按順序穿入吊牌專用?繩，然后扣緊。順序錯(cuò)誤或沒有扣緊，算為次品。

    糊火柴盒子，將平面的火柴外盒，按壓痕折成立體的，再用?膠水粘牢。折歪了，沒有粘牢，為次品。

    編繩子，將五彩的繩子編成一根規(guī)定長(zhǎng)?度的長(zhǎng)?條，中間需邊編邊按圖紙穿入珠子。長(zhǎng)?度不夠，編錯(cuò)花樣，編得松散不如?樣品緊致，珠子位置放錯(cuò)，都算次品。

    次品，在?工作?時(shí)間段內(nèi)被?檢驗(yàn)出，可以返工，通過驗(yàn)收后依然可計(jì)入積分。若在?11:30之后被?驗(yàn)出，則不能計(jì)入積分，且每一個(gè)次品件都要扣除一個(gè)積分。

    這些?任務(wù)……衛(wèi)卯卯真的懷疑，節(jié)目組是不是直接去?什么廠里，在?人家生?產(chǎn)線上截了一段過來(lái)。還有那個(gè)編繩子……不會(huì)是什么賣手鏈的地方的代工吧，編完就差最后一步頭尾相接收個(gè)尾就是手鏈了啊。

    因著衛(wèi)卯卯的提醒，每個(gè)寶寶都把四種學(xué)了一遍，排出了順手的程度，又在?汪知知用?完李木之后，把人借著算了一遍速度與積分的關(guān)?系。

    很快，寶寶們便領(lǐng)了各自要做的東西，進(jìn)了堂屋，坐在?安排好的長(zhǎng)?桌上開始工作?。

    沈子霖和溫東鈺選了打螺絲，兩人準(zhǔn)備配合著，一個(gè)人按洞的大小?放好螺絲，然后把板子交給下?一個(gè)人去?配螺母然后擰緊。反正?，節(jié)目組只說(shuō)不能去?找村里的小?朋友來(lái)幫忙一起干，沒說(shuō)他們這些?新晉家長(zhǎng)?不能合作?起來(lái)，再平分積分。沈子霖記得，紀(jì)錄片里那些?工廠，都是這樣把工作?分成不同工序的。既然人家都做出那么大的廠了，那么多?那么大的廠都那么做了，肯定是有些?道理的，值得模仿。

    只可惜，沈子霖忽略了科學(xué)規(guī)劃的重要性。一條成熟的流水線，必然是經(jīng)過計(jì)劃，經(jīng)過計(jì)算和調(diào)整，才能做到每道工序都能恰到好處地運(yùn)轉(zhuǎn)下?去?。

    沈子霖和溫東鈺試了幾回?，就發(fā)現(xiàn)了他們這個(gè)計(jì)劃的缺陷。放螺絲快，配螺母擰緊慢，放好螺絲的板子放在?桌上等，拿起來(lái)的時(shí)候螺絲不但容易掉還容易東倒西歪要重新抖正?。兩個(gè)人的合作?，并沒有讓速度變快，反而?慢了。于是，沈子霖當(dāng)機(jī)立斷，各干各的。

    倒是選了糊火柴盒的程聽言和文江月，一個(gè)疊得快，一個(gè)糊得好，兩人配合了一會(huì)兒，就干出了流水線的架勢(shì)。

    程容容在?對(duì)面穿吊牌的桌上看得有點(diǎn)眼?饞，試圖和選了同樣工作?的汪知知溝通合作?。

    只汪知知看了一眼?自己手邊已經(jīng)穿好的五個(gè)，再看了一眼?程容容手下?壓著的一個(gè)，果斷拒絕了。

    選了編繩子的，只有衛(wèi)卯卯一個(gè)。準(zhǔn)確地說(shuō)……完整學(xué)完這個(gè)工作?的，只有她和程聽言。其他人學(xué)到一半就發(fā)現(xiàn)，即便編繩子的積分很好，是其他工作?的很多?倍，但是就算不會(huì)詳細(xì)計(jì)算，手指頭都要打結(jié)的他們也知道自己干這個(gè)，絕對(duì)不合算。程聽言雖然學(xué)完了，但是衛(wèi)卯卯看得出來(lái)，她是為了陪自己，做是能做，但是從效率上而?言，在?變成熟練工之前，都是不合算的。

    要是平時(shí)，衛(wèi)卯卯很樂意和程聽言一起編繩子玩兒，但是有取言言和程容容獲取積分的中間值來(lái)兌換這種事，就還是得選言言順手的。

    就像是衛(wèi)卯卯，為了得到那份驚喜豪華午餐，她也不能選和言言一起糊火柴盒，而?是要選最合算的，編繩子。

    前一晚，程聽言答應(yīng)了，衛(wèi)卯卯可以在?半夜沒有攝像頭和收音的時(shí)候，和衛(wèi)承禮提程家的事情。如?果能得到一個(gè)大人的幫助，會(huì)讓事情更順利一些?。如?果不能……至少衛(wèi)承禮不會(huì)成為阻力，出去?和程飛英胡咧咧。昨晚和程聽言聊這個(gè)的時(shí)候，衛(wèi)卯卯還是有些?忐忑的，畢竟衛(wèi)承禮對(duì)程聽言而?言，也只是一個(gè)剛認(rèn)識(shí)了幾天的大人。結(jié)果……事情依舊很順利。衛(wèi)卯卯都有點(diǎn)不明白了，怎么能那么順利？就好像自己無(wú)論提議什么，言言都會(huì)說(shuō)好好好一樣……