時至高二上學(xué)期的尾聲，周中小測的試卷成績很不理想。

    年關(guān)將至，學(xué)生想著假期，心思飄遠(yuǎn)早不在課堂上。

    文字或者說語文這門課程，對于部分的人來說或許就是枯燥的事物，陶桃比起那些喜歡侃侃而談過往經(jīng)歷的老教師少了些閱歷，所以上課的風(fēng)格一直是中規(guī)中矩的類型。

    比起其他履歷更優(yōu)的老師，被擇優(yōu)錄取除了運(yùn)氣，也有些她擅長應(yīng)付面試和教職比賽的成分在。

    年輕教師天然有一定的親和力，至于上課調(diào)動積極性的能力，目前只能說仍在摸索階段，不算太過沉悶。

    她不喜歡講笑話以此活躍氛圍，于是她上課習(xí)慣把進(jìn)度排滿，常在教案密密麻麻寫詳細(xì)逐字稿予以說明。

    這一屆學(xué)生，遇上教材改革，現(xiàn)存的資料較少，所以備課也需要更多的時間。

    所以每當(dāng)遇到陌生復(fù)雜的新課時，她也都會去旁聽一遍其他老師的課。

    還剩兩三分鐘下課，剛好講到比較閱讀，今天應(yīng)該是講不完了。

    這篇閱讀材料本就晦澀，畢竟是第一次遇到的新題型，超出學(xué)生現(xiàn)階段的知識儲備，所以正確與否，都是可以理解的。

    陶桃只好先下發(fā)了假期的語文作業(yè)，關(guān)于課外作文素材的賞析，她提前打了預(yù)防針，嘗試寫寫看就好。

    “這次的主題關(guān)于文化，就舉個最簡單的例子，我們學(xué)過的滕王閣序，滕王閣重建了29次，重建的次數(shù)比作者的壽數(shù)還要長些?！?/br>
    這不算是個冷笑話，但前排還是有同學(xué)笑出聲來，陶桃矯正語調(diào)，試圖不把這件事說得太娛樂化。

    “但每個朝代上去過滕王閣的人，都會念'落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色'?！?/br>
    她想表達(dá)的不過是，文化是一種光焰萬丈的，不朽的事物。

    教材中許多文章都是哀而不傷的底色，她折服于文字的魅力，自知自身渺小，物是情感的載體，她的教學(xué)信仰不算崇高，不過也希望能夠?qū)⑺妓胗枰詡鞒?，學(xué)習(xí)古文的詩詞的意義也是如此。

    看學(xué)生們個個對著作業(yè)蔫蔫，語文組每周比起隔壁數(shù)學(xué)組和英語組布置的量根本算不上多，陶桃扯了些閑話，萬變不離其宗還是勸六班這群學(xué)生們先收收心，等考完期末才能安心回家過年。

    這節(jié)課結(jié)束。

    陶桃躲在一樓的閱讀長廊，臨時抱佛腳，開始挑吃飯的餐廳。

    她沒什么請人吃飯的經(jīng)驗，身邊可以熟到問問意見的人，一個是趙樾一個是宋璇璇。

    基于昨晚被宋老師撞見的尷尬經(jīng)歷，趙老師又算敬重的前輩，陶桃想了想，收了心思，果然她目前沒有任何讓身邊同事知道她和簡亓關(guān)系的打算。

    翻著列表，問了之前的室友。

    她和蘇酥畢業(yè)后各奔東西雖然沒機(jī)會見面，但一直保持著聯(lián)系，陶桃也就開門見山直說了。

    「我談戀愛了。今天中午想請男朋友吃個飯，你覺得吃什么好？」

    「？你認(rèn)真的」

    蘇酥畢業(yè)后沒有選擇靠漢語言吃飯，而是留在北方省城開了家書法工作室，時間自由秒回消息，轟炸式的回復(fù)接二連三發(fā)了過來。

    「咋認(rèn)識的？長得怎么樣？人靠譜嗎？你倆認(rèn)識多久了？」

    蘇酥問了一串，還是覺得不可思議，得到陶桃說相親認(rèn)識的時候心又涼了半截。

    她們室友四個就陶桃一個南方姑娘，又很少見她和家里聯(lián)系，某些聯(lián)想不合時宜地冒了出來，只好斟酌著詞句，再次確認(rèn)道，「你是喜歡這人的吧？」

    陶桃倚著廊前的柱子，打字很慢，敲下地每個字皆是篤定。

    「是喜歡的?！?/br>
    剩下的準(zhǔn)備之后再和她詳聊。

    那就好啊，蘇酥沒再多說什么，難得有機(jī)會幫陶桃參謀請客吃飯，問了預(yù)算和忌口爽快地答應(yīng)說包在她身上。

    預(yù)備鈴響，陶桃也沒個數(shù)，留了句話。

    「五百，會少了嗎？」

    蘇酥痛心疾首，不曾想工作后陶桃竟然這么大方了，關(guān)注點(diǎn)忍不住有些偏移。

    「你那位的條件很好嗎？」

    戳到關(guān)鍵，上課前陶桃訥訥地只回了這句。

    「我是覺得比我家要好得多。」

    手機(jī)收進(jìn)口袋，先上九班的課。

    比起五班文科班的女孩子，九班學(xué)生對上課的狀態(tài)要更無法無天一點(diǎn)，半節(jié)課過去，竟然個個深游答非所問，這樣對上課效率讓陶桃罕見地停下翻頁筆。

    陶桃走到從上課前一直看向窗外的學(xué)生面前，翻頁筆敲擊書桌提示他收回視線，讓他這題作者的寫作目的。

    這是最簡單的送分點(diǎn)，第一段便交代了背景，只是沉方堇沒有半分被點(diǎn)名后地詫異，平靜地低頭看試卷，改卷人將錯處一個個圈了出來，卷面整張紙的紅筆墨印。

    陶桃好脾氣地重復(fù)了這個問題，又提示道，“方堇，文章第一段講了什么？”

    這個學(xué)生她印象很深刻，之前和九班班主任交流時就有聊過他的情況，明明是可以去實(shí)驗班的成績，偏偏語文和英語是短板。

    她看過他的變動成績單，英語高分時可以考到130，低分也可以不及格，而語文，次次六七十分，連篇作文都懶得寫完。

    之后陶桃有心留意過他考試的卷面和作業(yè)的痕跡，很顯然，都是故意亂寫的?，F(xiàn)在叫他回答，也并非有意要讓他難堪，搞所謂的針對一套，只想友善地提醒注意課堂紀(jì)律。

    若實(shí)在不聽，那她也盡力了。

    沉方堇掃了試卷一眼，目光分明落到了答案處，掃了她一眼，臉上蒙上陰鷙，意味不明笑起來，“陶老師，我找不到答案啊?！?/br>
    青春期的男生，因為寡言獨(dú)來獨(dú)往，分到了第四組第一排靠窗的位置，過瘦的身材，眼窩因長期睡眠不好有明顯的凹陷，興許是鮮少喝水，嘴唇發(fā)干泛白，失了精氣神。

    這樣的學(xué)生，笑里絕非好意，那便是誠心想讓她難堪。

    陶桃不打算深究，給臺階下，提高音量解釋譯文，插曲翻篇而過。

    很快捱到下課，后門的男生躍躍欲沖出教室跑到食堂買飯，鈴響下課，整幢樓最熱鬧的時候便是放午飯的時候，很快人去樓空。

    陶桃彈出U盤，背過身拿出手機(jī)看了眼未讀消息。

    界面還停在蘇酥為她出謀劃策，為她列了很多備選項。

    從最簡單的烤rou火鍋再到貼心為她搜了市區(qū)品質(zhì)餐館。

    蘇酥一副勢必要當(dāng)她戀愛軍師的架勢，陶桃唔唔地撒嬌回復(fù)兩聲，蘇酥以前在學(xué)校時就特別照顧她，她一開始就想尋個思路，沒想到蘇酥直接將距離學(xué)校的用時都幫她查了出來。

    「哼哼別太感動，還有我們陶桃長得這么好看什么樣的男人配不上！」

    又附加了幾個感嘆號，加強(qiáng)語氣，話里話外都是問她切莫妄自菲薄。

    陶桃一時有些被感動地不成樣子，想發(fā)一句語音回她，想到還在教室不妥，果不其然，轉(zhuǎn)過身發(fā)現(xiàn)還有學(xué)生沒有走。

    陶桃原本站在講臺上收拾教案，本想將作業(yè)放在了課代表桌上，沒了學(xué)生的座位，她也有些分不清，留了張便條。

    倏忽間，聽到有人湊在身前說話。

    “你談戀愛了？”

    陶桃皺了皺眉，教室只剩下沉方堇一人。

    一個與她不熟的學(xué)生問她這樣的問題，陶桃沒有回答他。

    男生視線幽幽地盯著她手上的素圈，沒有搭理過的頭發(fā)卷曲而毛躁地翹起，臨城中學(xué)的冬季校服明明是很厚實(shí)的設(shè)計，可沉方堇身形太瘦了，個子高脖子又細(xì)，站在陶桃眼前顯得格外地空洞。

    陶桃起初有把沉方堇叫到辦公室面談的想法，只是現(xiàn)在他問這樣私人的問題，她自然不愿揣測一個16、17歲的少年次次語文考試亂寫的動機(jī)，更不會覺得沉方堇對她有什么想法。

    但此時此刻，這種目的性明確地注視，讓她非常不適。

    沉方堇沒有再自討沒趣，回了位置，沒有多余糾纏。

    陶桃走出教室，余光撇了眼獨(dú)留教室的學(xué)生，只看到他拆開了即食麥片就著熱水泡了當(dāng)作午飯。

    心中不安的異樣逐漸消散了些，或許只是懶得去食堂買飯吧，陶桃反思自己今天的上課方式，還是應(yīng)該更關(guān)注學(xué)生的情緒。

    周六早上，本就是補(bǔ)課，多數(shù)不是班主任的老師，上完課便放假回家，現(xiàn)在是飯點(diǎn)，陶桃拐進(jìn)辦公室的小走廊，簡亓已經(jīng)在語文組門口等她。

    “不好意思，剛剛在收拾東西上來了晚了些?！?/br>
    陶桃小跑著來找他，先回辦公室放資料，不管下午什么安排，她晚上都是要回學(xué)校的，只是不清楚簡亓的安排。

    她的確還是不太適應(yīng)新的身份，昨晚才改掉敬語的習(xí)慣，今天不自覺又變得客套。

    簡亓則在一旁等她收拾，饒有興致看著她桌前貼的各種便簽紙。

    注意到他在看什么，陶桃有些不好意思，她沒什么太大的愛好，平時就喜歡收集一些類似于迷你小手辦的可愛物件，小玩意一多就不方便收納，索性就買了個亞克力柜子，劃了一片專門的分區(qū)。

    加上她也是很喜歡列計劃的人，尤其是工作之后，每周末回顧日志寫總結(jié)，發(fā)現(xiàn)完成了樁樁件件，也格外有成就感。

    “我這人不把東西寫下來，就容易忘事情?！?/br>
    “這是很好的習(xí)慣。”簡亓肯定道，指腹停留在某處便簽紙寫的年度目標(biāo)。

    因為時間久遠(yuǎn)，紙張泛黃，那是非常自相矛盾的一段話。

    「按時吃飯！」

    「不過要少吃點(diǎn)！減肥！」

    “你已經(jīng)很瘦了，該多吃點(diǎn)?！?/br>
    那人昨晚用手丈量過她腰間的間隙，當(dāng)然簡亓或許根本沒有這個意思，只是客觀發(fā)表他對她身材的認(rèn)知，陶桃卻不受控制往另外一個方向想。

    她將那張便簽紙摘下，解釋已經(jīng)是年初的事了。

    過年她只回家住了兩三天，為了躲避陳淑軟磨硬泡的相親或者推諉各種三姑六姨的麻煩事，去年春節(jié)她就窩在教師公寓里，頓頓吃外賣。

    一個寒假下來，圓潤了不少。

    開學(xué)時寫下規(guī)劃，很快拋在了腦后。

    不過就她這不規(guī)律還成天犯懶的飲食習(xí)慣，有上頓沒下頓，想長胖都難；當(dāng)然，想保持健康也很難，所以才有了這樣的敦促。

    “你有什么忌口的嗎？”

    陶桃翻著蘇酥給她篩選出來的店鋪，逐條點(diǎn)進(jìn)去看了評價，跟在簡老師身后，再次一前一后，男人放慢了步伐，有意與她并排而行。

    既然是第一次請簡亓吃飯，她也不是什么小氣的人，之前就有聽趙樾說家庭聚餐常去榮記，陶桃不常去市區(qū)，選了這家又問簡亓的意見，“你吃過榮記嗎？”

    簡老師沒有任何異議，“我都可以的?！?/br>
    于是就這么愉快地敲定了吃飯地點(diǎn)。

    陶桃接著回復(fù)了蘇酥的消息，連發(fā)幾個撒嬌的表情包，許久沒聊天過，蘇酥又是能說的性格，一時聊得有來有回，絲毫沒注意男人何時變化的微表情。

    簡老師今天換了一輛車，陶桃不敢說已經(jīng)習(xí)慣坐簡老師的副駕，陶桃不清楚這些車的配置，上車系上安全帶，后知后覺地發(fā)現(xiàn)簡亓似乎沉默了一路。

    車隱匿與停車場，仍選擇停在昨天那棵大樹的蔭涼下，正值飯點(diǎn)極少有偶然路過此處。

    密閉空間里，簡亓不說話，陶桃也不知道說什么。

    陶桃已經(jīng)切換了定位開了導(dǎo)航，還沒有來得及主動詢問，男人已然湊近她，而距離近得過火，仿佛又再次重溫昨晚親密感的瞬間。

    “需要我給你開導(dǎo)航嗎？”

    簡亓鼻息溫涼，落到她臉上是癢意，陶桃只好將手機(jī)拿了起來，企圖拉開些距離，不曾想手卻被男人按住，這雙大手掌心余溫陣陣，她琢磨不透簡亓的意思，只好繳械。

    “你在和誰聊天？”猜疑的話被他說得這樣好聽，臉色卻像是易碎的藝術(shù)品。

    他竟在委屈。

    “我大學(xué)室友?！?/br>
    簡亓應(yīng)了一聲，只有他們兩人，他便大方地牽起她的手，低聲問道，“你是不是不希望同事知道我們的關(guān)系？”

    簡亓揉捏她的指腹，將意圖書寫得清楚明白。

    若是一個普通男人，家境又算得上是半個天之驕子，有個相安無事甚至沒有打算公開關(guān)系的女友，大約第一反應(yīng)只會覺得省事又懂事。

    陶桃大腦像是凍住了，只覺得簡亓的反應(yīng)，超出常理。

    一方面，他不喜只能在監(jiān)控死角與她接觸相擁，另一方面，他們都清楚彼此的工作性質(zhì)，本不適合在學(xué)校有過于親近的舉動。

    陶桃張了張嘴，本想解釋什么，可她真實(shí)想法便真是如此，臨城中學(xué)雖沒有說明令禁止辦公室戀情，他們也不是同一個教學(xué)組的老師，但畢竟老師這個身份本就不應(yīng)該在學(xué)校里面談情說愛。

    她性格有一味古板孤悶，而私心里對名聲的看重也使她瞻前顧后，陶桃喜歡簡亓是事實(shí)，現(xiàn)在和簡亓在一起這件事又像如夢初醒后知后覺般仍在緩沖接納的過程之中。

    再者說，這段關(guān)系的確認(rèn)由她發(fā)起，有幸獲得了雙箭頭，緊接著敲定之后，她收下了不知該如何回禮的貴重項鏈和手心這個未知價格的素戒。

    一切一切，對于從未體驗過男女之情拉扯的人來說，都是陌生難以捉摸的。

    愛是瞬息萬變的，她此刻享受簡亓給予她的好，又不可避免在想山高路遠(yuǎn)，全憑良心，誰又知道未來的走向呢。

    所以縮頭烏龜如她，不公開關(guān)系便是最好的選擇。

    陶桃腦中走馬燈過了一圈，得出的結(jié)論不過就是她的確是個很自私的人，可轉(zhuǎn)念，不公開對于簡亓而言也是種保護(hù)吧。

    若他未來想要脫離與她糾纏的藩籬，自然也可以無聲息地將她甩開。

    然后他們彼此相安無事，或許又一次教學(xué)大洗牌，她也不會再與簡亓共事，教同一個班級，一切再次回到原點(diǎn)，也是極好的。

    “我不太想?！碧仗覠o法直白地和簡亓明說她的顧慮，將她自私悲觀的那一面徹底地展示給簡亓看，若是可以，誰不希望在喜歡的人面前從始至終都留存一個樂觀正派的印象呢。

    “那就不公開好了?！?/br>
    陶桃聽不出簡亓話里的情緒，明明內(nèi)里疾風(fēng)驟雨，說出口于一瞬間收斂于無形。

    “那你該怎么補(bǔ)償我？”

    那人得寸進(jìn)尺，明明前一秒還是一副受傷委屈的表現(xiàn)，下一秒釋然討要個說法。

    與之前那部車相比，副駕也更寬敞舒適些，可不管怎么說，車仍舊是停在路邊的。

    陶桃知道簡亓因他的冷落而不高興，是她說要請他吃飯，自己卻還在和別人聊天，疏忽簡老師的感受。

    陶桃思索時總喜歡將微微瞇起眼睛，圓潤飽滿的臥蠶襯著神情皆是楚楚可憐的模樣，她將手從簡亓手中抽開，指了指后座，扭擰地清了清嗓子，“那我們?nèi)ズ笞??！?/br>