第105章
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人工這詞只是個(gè)形容,其實(shí)并不準(zhǔn)確,精靈圈不是人做的。人類只能做古魔法版的蘑菇圈,做不了真正的精靈圈。 精靈圈一般是天然存在的,位置都比較隱秘;或者由精靈動(dòng)手、從精靈位面開始制作,也能做出真正的精靈圈。 但很少有精靈會(huì)這樣做。做精靈圈是一種理論上可行,但實(shí)際cao作起來非常困難的行為。歷史文獻(xiàn)中有對(duì)這類行為的記載,實(shí)際上近百年內(nèi)都沒人遇見過。 用人類的行為來比喻,做精靈圈就好像人類造船并遠(yuǎn)航:伐木、設(shè)計(jì)、造船、航海、登陸而且不能分工,不能購買材料,要親手從零開始做。 有些人確實(shí)能做這些事,但只有少數(shù)人能做到,這并不是社會(huì)上普遍存在的行為。對(duì)精靈來說,做精靈圈也是如此。 所以,在說出人工制作這個(gè)結(jié)論時(shí),貝洛的表情十分凝重。他們面對(duì)的是很罕見的情況。 阿波羅聽他這么說,也驚呆了。 這時(shí)尤里從廚房探出頭來:蘑菇圈的材料熬好了,然后呢? 端出來就行,貝洛說,跟我來這邊。 尤里問:不用放涼一點(diǎn)嗎? 我們又不喝它。 他們來到最靠里的房間,阿波羅也跟著過去了。 盡管是第一次來到盧卡家,阿波羅還是一眼就認(rèn)出了這是盧卡的房間。 房間其中一面墻上滿是細(xì)小的綠色葉子,很顯然,這就是盧卡說過的鐵線蕨。 尤里把一鍋熱騰騰的蘑菇圈漿糊擺在地上。 貝洛拔出手杖里的尖刺,刺入右腿,將血滴落在鍋中。 他滴下去的仿佛并不是血,而是真正的紅色絲線,線條在漿糊的表面形成螺旋狀,慢慢沉下去,與漿糊融為一體。 在貝洛的指揮下,尤里拿出筆刷開始畫蘑菇圈。 第一道蘑菇圈畫在葉子墻下,左右連接兩側(cè)的空白墻壁,把有植物的墻壁包含在其中。 在這道蘑菇圈之外,還要畫三組長短不同的符文,整體組成了三個(gè)弧形圖案。尤里邊畫邊說它們像wifi信號(hào)圖標(biāo)。 畫完這組,再在房間門口畫上同樣的弧形。最后在戶門、各個(gè)窗戶下畫上普通的橫向符文。 阿波羅仔細(xì)觀察了這些蘑菇圈,疑惑道:你們做的這并不是防護(hù)圈呀。 貝洛說:嗯,不是用來困住精靈的,而是用來給我們自己指路的,起到安全繩的作用。 給自己指路?你們難道你們要 貝洛點(diǎn)了點(diǎn)頭:是的。我們要用這個(gè)現(xiàn)成的精靈圈,暫時(shí)進(jìn)去一下。 正如貝洛所說,這些符文是無形的安全繩,能把他們拴在人間,不至于迷失,也不至于走得太深入。 為配合這條安全繩,他還要求把戶門和窗戶盡量打開,形成穿堂風(fēng)。 這樣一來,當(dāng)他們返回時(shí),身為換生靈的尤里會(huì)更容易找到回來的路。 尤里舉起拿著筆刷的手:貝洛老師,雖然我知道接下來應(yīng)該做什么,但有一些地方我還是不太明白。之前你說過,人類進(jìn)入精靈位面基本就回不來了,所以我們這樣沒問題嗎?還是說,一般人回不來,而你有辦法回來? 貝洛說:這是不一樣的。我們并不進(jìn)入真正的精靈位面,只是進(jìn)入淺灘而已。 淺灘? 嗯。就像從海濱浴場(chǎng)走向大海,人們會(huì)在水比較淺、下面是沙子的那類區(qū)域玩水,但不會(huì)一直走入大洋深處。海邊玩水和出海遠(yuǎn)航都與海有關(guān),性質(zhì)卻截然不同。我們現(xiàn)在要做的事,就相當(dāng)于在海邊泡一下水。每個(gè)精靈圈都會(huì)有一片淺灘,而且估計(jì)這個(gè)精靈圈的淺灘范圍還特別大,因?yàn)樗瑫r(shí)連通了人間的六個(gè)位置。 聽著這些,阿波羅的臉色很不好。他學(xué)過關(guān)于淺灘的概念,貝洛說得輕巧,其實(shí)進(jìn)入淺灘也是有一定危險(xiǎn)性的,更何況這是個(gè)完全陌生的精靈圈,無法預(yù)測(cè)里面的情況。 這時(shí),阿波羅突然想起了剛才盧卡的那通電話。 盧卡說不清自己在哪,還說本來在家難道他也進(jìn)入了精靈圈,現(xiàn)在在淺灘里? 淺灘與人間是重疊的,還沒有完全進(jìn)入另一位面。如果盧卡身在精靈位面,手機(jī)肯定無法使用;但如果他身在淺灘,手機(jī)則有一定幾率能收到信號(hào),雖然信號(hào)必然不穩(wěn)定,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。 阿波羅趕緊把盧卡的事告訴了貝洛。貝洛說:這是好事,說明他還活著。我們就是為了找活人才要進(jìn)淺灘的。 阿波羅問:你們看到他被拉進(jìn)去了嗎? 貝洛說:不,我沒親眼看見,只是聽見了呼救聲。里面好像有很多人,不止你的同學(xué)一個(gè)。 阿波羅說:確實(shí)不止他一個(gè),盧卡家一共兩個(gè)人,他和他mama。今天可能還有四個(gè)人和他在一起,那四個(gè)是我們學(xué)校的高年級(jí)生。 貝洛想了想,輕輕搖頭:可能還不止吧。 還不止?