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    你們發(fā)展到哪一步了？秦堯西私下里問過沈未晴，那時她的回答還僅限于擁抱。

    科技館說來有趣，倒也并非那么吸引人。至少第一二層介紹的其實都是在課本上已經(jīng)學習的內(nèi)容，譬如力學中傳遞勢能的球，不同介質(zhì)下傳播的聲音，生物課本中人體的器官和排布，九連環(huán)這樣基礎的拓撲學，以及小朋友喜愛的七巧板和積木但他們還是顯得樂在其中。

    就連打地鼠這樣簡單的反應測試，也吸引兩人許久的駐足。

    一開始僅僅是因為一分鐘計時成績，許星轍比沈未晴高兩分，好勝心強的她不甘示弱，決定再挑戰(zhàn)一次?；蛟S是意志太過堅定，這次分數(shù)竟然比他多出八分。許星轍見狀，便也覺得剛才不是自己的最高水平，要求再試一次。兩人從最簡單的模式打到最難的模式，最后紛紛卡在最高分瓶頸才肯罷休。

    許星轍撥亂九連環(huán)，給沈未晴出了一道題，沒想到她用不了多久就解開；她把被其他游客攪亂的四階魔方遞給他，可他背得公式，雖不老練，也花了不到五分鐘就復原。

    放下游戲道具后，前往下一個參觀點，他轉(zhuǎn)身自然地牽起沈未晴的手。

    偶爾他的手掌會捏緊，像確認手心的真實度，她有些緊張。沈未晴想不出這股感覺發(fā)生的原因，他不會跑，她也不會，更沒有人能沖上來將他們分開，但是心臟偏偏止不住地瘋狂彈動，脈搏像是能通過手臂傳遞。

    然后呢？秦堯西問她。

    什么然后？沈未晴反問。

    她覺得她有些不上道：后面的計劃呀，你決定和他發(fā)展到哪一步，就到此為止嗎？

    順其自然？這樣的話沈未晴說不出口。

    進入科技館后，他們脫下厚實的外套，掛在許星轍的臂彎。他甚至還想幫她背包，但她喜歡財物背在自己身上的感覺，搖頭拒絕，更覺得她的包會打亂他這一身的搭配。沈未晴是一個苛求完美的人，對于眼前欣賞的事物亦是。

    解開扣子的襯衣立領間露出許星轍的脖頸，她又秉持習慣，瞄向那顆痣。

    沈未晴對許星轍的期待，絕不止于擁抱、牽手或是接吻，她想要的，可能遠比他計劃的多。這些念頭讓她有些發(fā)熱，體溫在暖氣的烘烤下攀升，她輕輕掙開許星轍。

    脫落的一瞬間，他的步子半途停滯。是他過于主動的牽手令她不適了嗎？許星轍的手指蜷縮。

    正胡思亂想，沈未晴取出包里的濕紙巾：我擦一擦手。

    她感覺到有汗在毛孔中分泌，不想讓煞風景的黏膩感擋在兩人之間，也遞給許星轍一片。胸口的金屬裝飾在面前搖晃，是個立牌的形狀，上面刻著英文字符。沈未晴沒有細看，大部分外文裝飾的內(nèi)容都不堪卒讀。

    不受學校限制的時刻，他們看起來并不完全像學生，就連剛剛經(jīng)過的小朋友險些撞到他們，匆匆跟上的孩子母親口中念的也是：你小心點，叔叔阿姨都被你嚇到了。令兩人忍俊不禁。

    并非他們有扮演大人的愛好，只是不喜歡穿著校服、背著書包的獨處，仿佛在昭告全世界，看啊，這兒有兩個不務正業(yè)的學生在早戀。路過的人投來各式各樣的目光，或許并不包含惡意，但總會令他們感到羞赧。

    愛情，在至多數(shù)人眼中，依舊是成年人才有資格體會的事。

    沈未晴的頭發(fā)一直沒有剪，比起夏天長長許多，從毛衣上撥下來，還經(jīng)常聽到靜電的噼啪聲。冬日里，頭發(fā)也成了一種保暖的工具，護住她的后頸，她的手腕上依舊纏著幾個黑色的圈。

    你送我的皮筋。許星轍忽然說，上次拿走以后，就沒有了。

    他給她展示空蕩蕩的手腕，仿佛在說，才送他的禮物，不過一天時間就被收回去，如此小氣。

    沈未晴沒想到他對這種小玩意還耿耿于懷，拉高袖子，問：那你要哪個？

    她手上纏了三個，任由選擇。

    反正許星轍看不出有任何區(qū)別，隨意指向一根，她摘下放到他手心。

    他終于滿意，戴上手腕，忽然又取下項鏈，套到沈未晴脖子上，公平公正的語氣：交換。

    一根皮筋換一條項鏈，怎么算都是她賺了。沈未晴捏住這枚金屬吊牌，發(fā)現(xiàn)上面刻的字母是Fe，背面是Iron。非常簡單直接，換成中文，就相當于一個鐵牌上寫了兩個字，鐵牌。實在是很許星轍的風格，一本正經(jīng)的無趣。

    科技館最頂層是天文相關。

    場內(nèi)盡管擺了幾臺看起來像是天文望遠鏡的東西，可是從科技館的位置和現(xiàn)在的時間來看，恐怕觀測不到任何東西。他們只能圍著這幾個長筒端詳幾番，然后走到旁邊的模擬宇宙。墻上繪制著一幅常見的太陽系八大行星軌道圖，旁邊附有冥王星被降級為矮行星的知識科普。在諸多文藝作品里，日月星常常被作為素材，掌握得好成為浪漫，掌握得差淪落庸俗。

    沈未晴問：你更喜歡太陽、月亮，還是星星？

    都差不多。

    他的答案倒是一點不出乎她的預料。許星轍身上似乎忘記衍生出名為文藝的細胞，沈未晴看過他寫的議論文，雖然論點鮮明，論證精確，卻寡淡得像說明書。這也是一種風格老師仍舊以鼓勵為主，卻還是不忘提醒他，但會嚴重影響判分。她覺得，一切風花雪月的東西，都與他無關。

    他又問：你呢？

    許星轍一瞬間期待過，從她口中聽到他名字里蘊藏的那個東西?？伤患偎妓鳎禾?。

    為什么？

    因為在最中央。她看向墻上的畫，所有星體都以它為錨，圍繞旋轉(zhuǎn)。太陽炙熱、閃耀，她喜歡把所有一切都掌握在手心的感覺。

    模擬宇宙當然并不是簡簡單單敷衍的一幅畫，真正的儀器在兩人后方。一個不大的球體，兩側(cè)有開口，游客將頭伸進其中，于是在球體內(nèi)部看到滿天星光，浩瀚銀河。沈未晴和許星轍同時彎腰探入，沒想到宇宙空間狹窄，竟讓他們互相磕到額頭。

    輕輕一撞，兩人瑟縮的同時，看到對方近在眉睫的臉龐。

    就連平時同桌，都沒有湊得這么近過，僅次于擁抱時耳鬢相貼。

    移動的星體投影從他臉上掠過，像緩慢游動的魚。背景色是接近黑一般的深藍，太陽在球體最頂端的位置，明媚永恒。

    西西問我我們現(xiàn)在發(fā)展到哪一步，有沒有接吻。秦堯西根本沒說過后半句，沈未晴問，你覺得呢？