碼,在官方網(wǎng)站查詢分數(shù)，同時可在線報考志愿，考生根據(jù)自己成績的好壞，選擇相應(yīng)的仙宗。

顧青用手機瀏覽官方網(wǎng)站,查到了自己的成績。

基礎(chǔ)理論：500分（A）

體能考試：300分（A）

靈力值：654（A）

靈根：金靈根75%，木靈根25%（C）

很好,基礎(chǔ)理論和體能考試都拿了滿分，靈力值超過及格線一倍,唯獨靈根，連B都沒有達到。這樣的成績,到底算好還是算差，真不好說。

小伙伴們聚在一起，緊張地查詢自己的成績,相互對比,興奮異常。

“顧哥，你的成績怎么樣？”徐易湊了過來,動作太快,顧青來不及遮擋屏幕,便被他看了個正著?！斑?？咦？??？怎么會這樣？顧哥,你的靈根為什么是金木雙靈根？”

他這一叫喚，立即引起了其他人的注意力。

“金木雙靈根？”余靖驚訝。顧青是青之族，理所當(dāng)然是木靈根,怎么多了個金屬性？

“顧哥，是不是因為……”張巖瞟了眼余靖，欲言又止。

三小朋友都知道顧青的來歷，雖然有青之印，但這是大蛇長老后賜的，本質(zhì)上，他并不是九野部落的土著。

“金木雙靈根的話，會影響總成績嗎？”蕭諶啃著棒棒糖，擔(dān)憂地問。

“是不是哪里弄錯了？”夏麗皺著小鼻子。

和他們的緊張相比，顧青鎮(zhèn)定多了?！皼]弄錯。雙靈根便雙靈根吧，只要努力，定能修成正果。況且，仙界不乏雙靈根的大能，他們能成功，我也可以?！?/br>
夏麗大力支持：“我相信顧哥一定可以！”

余靖道：“不知這次恒古修仙學(xué)園擴招，會不會放寬招收條件？”

像顧青這樣基礎(chǔ)理論和體能考試都拿到滿分的人，絕無僅有，學(xué)園或許會酌情考慮。

“看運氣吧！”顧青在填志愿那一欄，寫上“恒古修仙學(xué)園”，按了提交。

余靖想阻止都來不及了，他驚愕地問：“你不多填幾個備選仙宗？”

顧青無所謂地收起手機?！安涣?，考不上再說?！?/br>
余靖皺眉，卻不好多說什么，畢竟這是人家的選擇。

三小朋友有樣學(xué)樣，都只填了“恒古修仙學(xué)園”，干凈利落地提交志愿。

聽顧哥的，總沒錯！

余靖額角掛下三條黑線，對他們的盲目崇拜表示無體投地。

最終，他和蕭諶也填了恒古修仙學(xué)園，沒填其它仙宗。

顧青與蒼靳對視一眼，默契地端起靈茶，喝了一口。

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如今的仙界是高科技加仙術(shù)的世界，數(shù)據(jù)信息處理日新月異，不過半天，四塊大陸五六萬仙種的去向，都有了結(jié)果。

在各大仙宗都發(fā)送了錄取通知后，恒古修仙學(xué)園的高層，卻還在緊急開會。

“我不同意！我們學(xué)園的學(xué)生畢業(yè)后，將直接進入十二大仙宗，資質(zhì)不佳，完全沒有錄取的必要！”

偌大的會議室，二十人圍著長桌，各抒己見。說話的是個穿黑旗袍的艷麗女子，她手里舉著一份資料，指著表格上的靈根一欄，嚴(yán)肅地道，“學(xué)園是培養(yǎng)人才和精英的地方，如果靈根連B級都沒有，這個仙種不能要！”

“話不能這樣說呀，徐主任?！弊龑γ娴木戆l(fā)男子笑瞇瞇地說，“這位仙種基礎(chǔ)理論和體能考試都是滿分，說明他頭腦聰穎，敏而好學(xué)。統(tǒng)計全仙界五六萬考生，他這兩項成績排名第一，我們不能單看靈根，忽略了其它。”

“呵呵，周老師此言差矣。凡修仙者，入仙境界之后，誰沒有過目不忘的本事？我不覺得這兩項是他的優(yōu)勢?！毙熘魅畏瘩g。

“如果這兩項不能作為錄取的標(biāo)準(zhǔn)，那么試仙大會為什么不返古算了，像過去那樣只測靈根不就好了？”周老師攤手道。

徐主任被他反問，正要說話，旁邊的長發(fā)女子迅速地扯扯她的衣角，看了眼坐在主座上一言不發(fā)的校長，溫和地道：“如今學(xué)園設(shè)了三個學(xué)習(xí)階段，分別為小學(xué)、初中、高中，理論和體能的考試，是為了更好的安排學(xué)生就讀哪個階段。如果這位仙種的靈根是A，那么他跳過小學(xué)和初中，直接就讀高中了?！?/br>
“沈老師說得對?！毙熘魅尉徍驼Z氣，“我知道在座的各位，都對這位叫顧青的仙種頗有好感，說實話，我對他的印象也不錯，但不能因此放寬錄取條件，希望各位實事求是，為學(xué)園選拔真正的人才?！?/br>
“既然徐主任說到人才，那么我想問一問，不知徐主任對仙胎隨手畫符箓有什么看法？”一個穿古式法袍的女老師聲音清脆地道。

“哈，那個視頻我也轉(zhuǎn)發(fā)了?！弊赃叺哪欣蠋熍氖值溃罢娴奶腥ち?，枯葉、精血，信手拈來。我自認對符箓了然于心，卻也不能在仙胎時徒手畫符。如果這都不算天才，那什么樣的才是天才？”

“威力還不小呢！”另一位老師附和。

“他的靈力值很高，有這樣的威力無可厚非?！?/br>
“眾所周知，靈根與靈力相輔相承，靈根越雜，靈力吸收越差，反之，靈根越純凈，靈力吸收越快。那么，我想問，靈根不佳，他的靈力值為什么會這么高？”

“靈力值可以吃靈丹積累?！?/br>
“他的身份證上寫著祖籍九野部落。我們都知道，九野部落在什么地方。”

窮鄉(xiāng)僻壤，哪來那么多靈丹？

徐主任被眾老師你一言我一語說得煩躁，扔下手里的資料，道：“我的意見不變，學(xué)園不該錄取靈根普通的仙種?！?/br>
周老師舉手：“我的意見也不變，學(xué)園既然擴招，便該下調(diào)錄取條件?！?/br>
“我同意徐主任?！?/br>
“我覺得周老師說得有理?！?/br>
“難得的一個好苗子，不該被扼殺在起跑線?！?/br>
“徐主任擔(dān)憂的問題不無道理，雙靈根在各大仙宗都只能成為外門弟子，而我們培養(yǎng)的是內(nèi)門弟子，若錄取了顧青，恐怕違背學(xué)園的初衷。”

“這話我就不愛聽了，外門弟子多的是經(jīng)過努力成為內(nèi)門弟子的，甚至還有成為親傳弟子、首席弟子，比如在坐的韓老師？”

被點名的韓老師波瀾不驚地抬眼?！安蝗绱蠹叶悸犅犘ｉL如何說？”

從會議開始到現(xiàn)在，銀發(fā)校長一語不發(fā)，其他老師討論得慷慨激烈，差點都忘了最終決定權(quán)在校長手上。經(jīng)韓老師一提醒，眾老師都正襟危坐，恭敬地望著主座的銀發(fā)校長。

銀發(fā)校長淡淡地問了一句：“你們是否都忽略了該考生的某一欄信息？”

??？什么？

他們忽略了什么？

眾老師面面相覷，完全不懂校長的意思。

“年齡?！便y發(fā)校長面無表情地道。

眾老