失算了。剛剛明明可以和畢夏乘同一趟車的。

秋鋃也不知道為什么自己想和同桌多呆一會(huì)，他從小就是孩子王,走到哪都是一呼百應(yīng)，朋友很多，但他從來(lái)沒有這樣迫切地想要和一個(gè)人成為朋友。

秋鋃想了一會(huì)覺得可能是因?yàn)楫呄谋容^特別。成績(jī)好得離譜喜歡打臺(tái)球還帶手機(jī),而且長(zhǎng)得好看。

“秋鋃?！?/br>
秋鋃剛下車就被人叫住了,他回頭就見一個(gè)穿著裙子的姑娘笑盈盈看著他。

他回憶了一下,這姑娘叫應(yīng)雅容,初中一個(gè)班的,這丫頭當(dāng)年悶聲不說(shuō)話,現(xiàn)在看起來(lái)倒是開朗不少。

他點(diǎn)點(diǎn)頭算是打了招呼。

應(yīng)雅容小跑著過(guò)來(lái)，秋鋃只好站在原地等她。

“你去買衣服了？”

秋鋃手上還拎著購(gòu)物袋，很好猜。

“嗯?！?/br>
“我來(lái)請(qǐng)音樂老師?！?/br>
秋鋃想起老班說(shuō)的合唱比賽的事,隨口接道：“你來(lái)請(qǐng)？當(dāng)文娛委員了？”

“是啊。”

應(yīng)雅容說(shuō)話的時(shí)候一直在笑，和當(dāng)初完全是兩個(gè)人，但秋哥跟女孩子一向沒什么話講,他只想趕緊回家。

“那挺好,我還要回家一趟，先走。”

他說(shuō)要走，應(yīng)雅容立刻止住話頭跟他說(shuō)再見。

秋鋃走出去幾步,應(yīng)雅容又喊他名字：“秋鋃,謝謝你?！?/br>
秋鋃沒有回頭,隨意揮揮手，示意不用謝。

齊嘉樂可能說(shuō)對(duì)了一半，這姑娘喜歡他，不管是不是他自戀過(guò)頭了，既然沒那個(gè)意思，還是保持距離的好。

應(yīng)雅容站在原地看著他的背影一直到看不見了才轉(zhuǎn)身離開。

秋鋃回家翻箱倒柜找相機(jī)，他加了學(xué)校的攝影協(xié)會(huì)但一直沒帶相機(jī)。他爸由于工作需求，對(duì)相機(jī)要求還挺高，家里相機(jī)不少。

秋鋃對(duì)著窗戶隨意拍了張照，忽然覺得自己有點(diǎn)傻，俗話說(shuō)想讓男人破產(chǎn)，就讓他玩單反，光憑他爸那點(diǎn)工資，怎么可能買得起這些相機(jī)，加上各種項(xiàng)目收入也夠嗆。

他又看了一眼博古架，上面有一只罩著防塵罩的瓷碗，是他小時(shí)候拼起來(lái)的，他一直覺得他爸這是父愛如山保存兒子珍貴的成長(zhǎng)印記，現(xiàn)在他覺得可能單純是因?yàn)橘F。

秋鋃在家里轉(zhuǎn)了一圈，再次真切地感到自己是個(gè)富二代，然后收拾了衣服拎上相機(jī)去學(xué)校。

富二代也要上學(xué)的。

秋鋃到教室時(shí)，文娛委員在統(tǒng)計(jì)班上同學(xué)的藝術(shù)特長(zhǎng)。

秋鋃想起來(lái)他媽當(dāng)初唯一逼他學(xué)的東西，小提琴，考完十級(jí)他再也沒碰過(guò)，他才不會(huì)說(shuō)。

不過(guò)他還是過(guò)去看了一眼，發(fā)現(xiàn)畢夏的名字后面寫了蕭。

他居然會(huì)吹簫？

秋鋃十分意外，他以為畢夏這樣的都會(huì)學(xué)鋼琴，又覺得好像確實(shí)傳統(tǒng)樂器更適合他。

畢夏又在翻字典了，秋鋃剛想搭話，剛湊過(guò)去，畢夏頭也不抬說(shuō)道：“你作業(yè)寫完了嗎？”

秋鋃：“……”

作業(yè)有點(diǎn)多，昨天沒寫完，今天上午在上競(jìng)賽課，下午去逛買衣服還回了家當(dāng)然也沒寫。

現(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)了，秋鋃一翻作業(yè)就知道來(lái)不及。

他把主意打到畢夏身上。

畢夏看了他很久，秋鋃以為他不會(huì)同意了，也正常，畢竟他就不像是會(huì)敢這種事的人。

然后畢夏就把作業(yè)本給他了。

秋鋃有點(diǎn)受寵若驚，他同桌居然給他抄作業(yè)了？這是不是說(shuō)明他們的友誼有了質(zhì)的飛躍？

抄作業(yè)不質(zhì)疑是基本品德，秋鋃一本一本往下寫，寫到數(shù)學(xué)終于忍不住了同桌一眼。

數(shù)學(xué)作業(yè)依舊是一張卷子，最后一題有更簡(jiǎn)單的方法，他們競(jìng)賽課上講過(guò)，不過(guò)稍稍有些變化，畢夏用的卻是平時(shí)老師上課講的方法，寫了滿滿一頁(yè)紙。

秋鋃懶得寫那么多字，這題他決定自己做，畢夏的答案是對(duì)的，秋鋃就沒跟他說(shuō)。

畢夏這數(shù)學(xué)……秋鋃摸摸下巴覺得自己應(yīng)該是沒有猜錯(cuò)，畢夏數(shù)學(xué)不太好。當(dāng)然這個(gè)不太好是對(duì)他自己來(lái)說(shuō)，和別人比，還是秒殺一大片。

交了作業(yè)秋鋃拿著美工刀在切英語(yǔ)作業(yè)——英語(yǔ)也要求做錯(cuò)題集，他懶得抄，能貼都貼。

貼著貼著開始玩起了固體膠，老班來(lái)的時(shí)候秋鋃手上糊滿了膠水，畢夏稍稍離他遠(yuǎn)了一些。

老班讓他們排隊(duì)去音樂教室，合唱比賽在即，這段時(shí)間估計(jì)全縣的音樂老師都被請(qǐng)到一中來(lái)了。

他們班據(jù)說(shuō)跟十三班請(qǐng)了同一位老師。

他們到音樂教室的時(shí)候音樂老師還沒到，老班打了個(gè)電話然后讓王曉芳去校門口接人，剩下的先排隊(duì)形。

合唱的隊(duì)形和體育課有些不一樣，身高最高的站中間的，秋鋃和畢夏相緊挨著站在最后一排中間。

音樂老師姓張，他到的時(shí)候給他們一人發(fā)了一張歌詞，帶簡(jiǎn)譜的那種。

“咱們先練習(xí)發(fā)聲?！?/br>
第一次接觸合唱，大家的發(fā)聲方式多少有些問題，張老師帶著他們唱音階，唱完了一個(gè)個(gè)糾正。

練了一會(huì)讓大家坐下休息，自己練習(xí)。

同學(xué)們立刻原地坐下，然后開始聊天，練習(xí)？不存在的。

張老師看到應(yīng)雅容就有些詫異：“你們班不是下節(jié)課嗎，怎么這時(shí)候過(guò)來(lái)了？”

“我練習(xí)時(shí)間可能不太夠，就早點(diǎn)下來(lái)練習(xí)?！?/br>
“這個(gè)曲子確實(shí)有點(diǎn)難，你們這個(gè)時(shí)間有點(diǎn)緊。”

“嗯，所以我跟班主任請(qǐng)了假，以后您過(guò)來(lái)帶八班的時(shí)候我也下來(lái)練琴，您看這樣行嗎？”

“可以，你自己練著，有什么問題再找我?！?/br>
張老師跟她說(shuō)完話去跟老班交流了。

王曉芳走到鋼琴邊跟她說(shuō)話：“謝謝你了啊，要不是你把張老師聯(lián)系方式給我，我都不知道去哪找音樂老師。”

“不用謝，你們也不是白請(qǐng)，張老師過(guò)來(lái)一趟帶兩個(gè)班也方便?！彼f(shuō)著眨了眨眼睛，王曉芳也露出個(gè)笑。

音樂老師都是別的學(xué)校請(qǐng)來(lái)的，不免費(fèi)，大部分老師確實(shí)都帶了不止一個(gè)班。

王曉芳看了一眼她的琴譜：“這是你們班的歌？”

“嗯?！?/br>
“真好，我們班就沒個(gè)會(huì)彈鋼琴的。”

“沒關(guān)系，張老師會(huì)伴奏的?！?/br>
“能自己來(lái)當(dāng)然還是自己來(lái)，據(jù)說(shuō)伴奏和指揮也是個(gè)加分項(xiàng)?！?/br>
“也不一定就要鋼琴吧?！?/br>
“問題是我們班都是學(xué)民樂的，據(jù)說(shuō)民樂社高一新招的成員，一半是我們班的。我們班那個(gè)歌，不行?！?/br>
“嗯？秋鋃不是會(huì)小提琴嗎？”

“?。课医y(tǒng)計(jì)的時(shí)候他沒說(shuō)?！?/br>
“那他可能是不想吧，他好像不太喜歡?！?/br>
“你對(duì)他很了解的樣子。”

王曉芳神色間多了幾分探究，直覺告訴她，應(yīng)雅容就是故意把話題往秋鋃身上引。

“我