沒睡夠。

    “起床啦！你要遲到啦！”占喜雙手揉搓著他的臉，還啪啪啪地拍幾下，“支棱起來小魚同學(xué)！8點(diǎn)半啦……”

    駱靜語瞇縫著眼睛，根本沒看清她的唇語，突然伸出雙臂抱住她，往下一壓，占喜整個(gè)人就撲到了他身上。

    她穿著睡裙，里頭可啥都沒有，兩個(gè)人的身體隔著被子貼得緊緊的，駱靜語像是什么都沒發(fā)現(xiàn)，閉著眼睛滿足地抱著她，手掌輕撫著她的背，還沉浸在美夢(mèng)中。

    “哎呀你放開我呀！”占喜卻是羞得不行，又推又拍好不容易才爬起來，駱靜語終于睜開了眼睛，眼神柔柔地看著她，打了個(gè)手語：【早上好?！?/br>
    占喜也用手語回答他：【早上好?！?/br>
    駱靜語又抬起雙手比劃：【現(xiàn)在幾點(diǎn)了？】

    占喜右手食指彎鉤，給他比了個(gè)“9”。

    駱靜語：“！”

    他一下子彈起來，幾乎是同時(shí)，他手腕上的手環(huán)“嗡嗡嗡”地開始振動(dòng)，是他定的鬧鈴：8點(diǎn)半。

    占喜“哈哈哈哈”笑得拍大腿。

    駱靜語知道占喜在騙他，松了口氣，對(duì)她做個(gè)鬼臉，伸手揉揉她的頭發(fā)，沒多想就掀開被子下床找拖鞋。

    也就兩秒鐘，他頭皮一炸，兩條腿又快速地縮回到被窩里。

    抬頭看向占喜，晚了，她都看到了。

    占喜愣愣地看著他，回想著剛剛看到的那一幕，駱靜語T恤下只穿著一條灰色內(nèi)褲，還是三角的，露出兩條光溜溜的大長腿，皮膚很白，要是沒看錯(cuò)，小腿上還有腿毛……

    駱靜語：“……”

    他咽了口口水，兩只耳朵尖兒已經(jīng)變得深紅，伸手從床頭柜上撈過運(yùn)動(dòng)長褲，在被窩里摸索著穿起來。

    占喜默不作聲地走到衣柜邊去拿自己的衣服和長褲，裝模作樣地弄來弄去，也不敢回頭看他。

    駱靜語頂著一腦袋亂毛在衛(wèi)生間洗臉?biāo)⒀罆r(shí)，還是感覺臊得慌。

    小時(shí)候不算數(shù)，記憶里上初中后他就沒再只穿著三角內(nèi)褲出現(xiàn)在女生面前。就算在家里，因?yàn)樗蛷d，他也都是穿個(gè)平角褲，或是外頭加個(gè)大褲衩。駱明松一直教他男孩子也不能太隨便，畢竟家里還有個(gè)小jiejie。

    這家快捷酒店沒有早餐，駱靜語平時(shí)都是去外頭吃早飯。穿戴整齊后他背上包，想對(duì)占喜交代點(diǎn)什么，占喜卻把他往外推，一直推出門外，在他錯(cuò)愕地轉(zhuǎn)過頭來后才說：“快走吧！你要遲到了，別管我，我還能餓肚子嗎？”

    一邊還用手語輔助表達(dá)，讓他快走快走。

    駱靜語沒辦法，摸了摸她的臉，轉(zhuǎn)身去上課。

    他買了兩個(gè)rou包邊跑邊咬，還是遲到了五分鐘，走進(jìn)徐卿言的工作室時(shí)，徐老師和其他三位學(xué)員已經(jīng)準(zhǔn)備開始了。

    徐卿言笑瞇瞇地看著他，笑道：“哈，好難得唉，模范學(xué)生小魚同學(xué)今天遲到啊。”

    她年過四十，身材嬌小，氣質(zhì)優(yōu)雅親切，駱靜語覺得徐老師和駱曉梅的感覺有點(diǎn)像，從八年前開始就對(duì)他照顧有加，這也是他能一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)燙花的原因之一。

    學(xué)員之一邵姐三十七歲，對(duì)駱靜語說：“小魚，說好了遲到要罰款的哦，今天下午的奶茶歸你請(qǐng)啦?！?/br>
    小朱姐和小丁姐都咯咯咯地笑起來，駱靜語很不好意思，點(diǎn)點(diǎn)頭，比個(gè)“OK”，趕緊在自己座位上坐下，把工具從包里往外掏，又把仔細(xì)包好的作業(yè)拿出來交給徐卿言。

    燙花課不像一般上課那樣老師在前面教，學(xué)生在底下聽，而是五個(gè)人圍著一張桌子，老師邊做邊說，大家一邊看一邊聽，自己做筆記，然后跟著老師的教學(xué)節(jié)奏隨堂練習(xí)。

    教材有圖鑒，分步驟講解，圖片有彩色有黑白，不過文字是全日文。徐卿言接觸燙花后同步開始學(xué)日語，十幾年了，現(xiàn)在已經(jīng)可以把教材上的日文吃得很透。

    她對(duì)自己要求很高，在日本學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)全身心投入，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)的目的不僅是為自己，還得帶回來教給大家。

    徐卿言授課經(jīng)驗(yàn)豐富，從初級(jí)到駱靜語這樣的高級(jí)別都能教，對(duì)學(xué)員們來說，考驗(yàn)的則是他們的理解能力。學(xué)員們需要目不轉(zhuǎn)睛地看著徐老師怎么做，自行理解和想象花型燙好后是什么樣子。

    上課時(shí)別說玩手機(jī)了，只要思想開會(huì)兒小差，一個(gè)步驟沒跟上，課后作業(yè)就會(huì)做不好、甚至做不出。幾次沒跟上，最后的大作業(yè)基本就要掛，證書拿不到就得重考，那又是好大一筆錢。所以，大家上課時(shí)都很認(rèn)真，沒人說閑話，一個(gè)個(gè)聽得聚精會(huì)神。

    駱靜語的座位是最好的，在徐卿言正對(duì)面，每一年這個(gè)座位都留給他，是所有人對(duì)他的照顧。

    坐在這個(gè)位子，他可以清晰地看到徐老師的唇語，和她手里的動(dòng)作。只是，駱靜語畢竟一點(diǎn)聽力都沒有，別人都是邊看邊聽，徐老師的講解類似于手上動(dòng)作的畫外音?？蓪?duì)駱靜語來說，他讀唇本就要專心，讀了唇語眼睛就會(huì)顧不上徐老師的cao作，眼睛去看cao作，就會(huì)顧不上讀唇語。

    最早的時(shí)候真的很難，難到他因?yàn)楦簧?、作業(yè)不會(huì)做而晚上回房偷偷地哭。

    后來他厚著臉皮去請(qǐng)教徐老師，說自己聽不見，實(shí)在沒弄懂，徐老師才意識(shí)到這個(gè)聾人學(xué)生雖自述能讀唇，還是得多關(guān)照一些。

    幾年下來，駱靜語總算是有經(jīng)驗(yàn)了，上課時(shí)眼睛幾乎是盯著徐老師的手看，有閑暇了，才會(huì)分心去讀唇。徐老師也很貼心，有時(shí)候非常關(guān)鍵的步驟，她會(huì)先用嘴講一遍，等大家記好筆記，再上手cao作給大家看，這對(duì)駱靜語來說就友好很多。

    聾人的視覺能力比健聽人強(qiáng)，視覺記憶會(huì)很深。舉個(gè)例子，給健聽人和聾人按順序看十張圖片，再打亂，讓人按照之前的順序排序，駱靜語會(huì)做得更準(zhǔn)確，因?yàn)樗谟洃洉r(shí)不會(huì)像健聽人一樣在心中默念圖片上的關(guān)鍵信息，他就是光看畫面，就能記下來。

    所以，看著徐老師上手cao作時(shí)，駱靜語更能理解并記住要領(lǐng)。

    這堂課教松蟲草花，是一種野花，非常難。整朵花的花瓣又多又小又密，花蕊是擠在一起的顆粒狀，做的時(shí)候要用棉花搓，再用指甲蓋大小的布把每一?；ㄈ锇鼑?yán)實(shí)，不能把棉花露出來。

    花瓣和花蕊填補(bǔ)得既要飽和又不能太密集，不把握好那個(gè)度，就會(huì)很丑。

    做這樣的花，萬分考驗(yàn)手作人的耐心和手指的精細(xì)靈敏度。

    徐卿言cao作過一個(gè)步驟后，讓學(xué)員們自己搓棉花包花蕊，駱靜語cao作時(shí)，徐卿言重點(diǎn)關(guān)注他，把之前他可能沒“聽”到的注意事項(xiàng)再對(duì)他強(qiáng)調(diào)一遍。

    駱靜語很感恩，就是這樣默契的配合，他的課后作業(yè)才能完成得不錯(cuò)，這么多年來，大作業(yè)也從未掛過。

    上午的課沒有休息，到11點(diǎn)半時(shí)，徐老師讓大家點(diǎn)外賣，午休一個(gè)多小時(shí)。駱靜語趕緊拿出手機(jī)