著前日夜里的事情，卻發(fā)現(xiàn)，枕邊放著一個東西。

拿在手里，發(fā)現(xiàn)居然是那個兔子木雕。

那個人依舊是把木雕還給了他。葉涇看著木雕，半日沒有說出話。

熬來的藥，放涼了，放在他旁邊，葉涇拿起來，喝了一口，看著院外在制傘的那個人的背影。

門外細雨點點。

那人身上單薄，甚至蓑衣都不披一件。

葉涇想下榻，卻碰到了圓凳，屋內(nèi)響起了一陣聲響，江老板進來，看到他把藥喝了，于是過去，將他手里的帕巾拿過來。

拭在了那個人被藥汁打濕的手腕上，以及衣裳上。

江浸垂著情緒，也是一聲不發(fā)。

葉涇更是沒有言語，半日，江老板開口，問他道，“大夫也不知道你是得了什么病，你說吧，尋醫(yī)訪藥，我都替你找來?！?/br>
團子放學歸來，看到了天邊的紙鳶，猶如一個掙著線，迎著風的鳥兒，但是又一扯一脫的，還是擺脫不了控制。

團子盯了一會兒紙鳶，于是背著背囊回家。

到了家里，發(fā)現(xiàn)江氏傘鋪依舊是關著的，這兩日未開門迎過客。全程在院內(nèi)熬夜、制傘，不知道是自責，還是別的緣故。

十幾日后。

天氣晴朗的時候，葉涇會把新縫制上的浸了黃油的傘面鋪出院子里曬。

把每一根新削好的竹骨沖刷過四十道水，他彎下腰，又直起腰，再折下腰，還挺起腰來。汗水漸漸濕了他的側(cè)臉，眼前被汗水模糊住了。

他揚手一抹，連手里都甩出了汗。

烈日的暴曬，長久的勞作，葉涇倚在了一道墻院邊，才穩(wěn)住了身形。

“你這般努力也沒用，他心早寒了，還有團子的一席之位嗎？”

“等你死了后，團子就變成迎來了后娘的拖油瓶，爹嫌后母不愛的可憐蟲?！?/br>
心底突然響起了這種聲音，葉涇一驚，發(fā)現(xiàn)無人對他說話，而是大腦的自己以另一種聲音在跟他自己說話道。

葉涇回道：“閉嘴?！?/br>
“哈哈，還不讓說了。你當初怎么對江浸的，你想他會以德報怨回你嗎？笑話?！?/br>
“不要妄想了，你的下場就像是……”

葉涇怒吼道，“你給我滾回去。”

江老板看見了院子中那個人在自言自語道，突然有些急躁了起來，走過去，那個人扶住了一片晾曬的竹骨。

突然捏住了竹骨，手心淌下了紅色來。

江老板去捏開他的手，發(fā)現(xiàn)他手掌用力得緊，怎么攥都攥不開，于是去看他的臉，只見葉涇面如死灰，滿頭密汗。

“葉涇，葉涇？”

那人搖晃著自己，葉涇搖了搖頭，突然看到了一張臉，出現(xiàn)在自己面前，叫喚著自己的名字。

葉涇晃了晃臉，忽然眼前重影了起來，江浸一會兒對自己苦苦哀求，一會兒冷眼旁觀自己的落魄，一會兒對自己是又壓又推的，再一會兒是拽過自己，將自己抵在了墻角上。

神情兇狠，甚至逼出了自己的畏怯。

葉涇漸漸冷靜下來。

江老板看他神色緩下了一些，“你還認得這兒是哪里嗎？”

葉涇失神，片刻后，“我方才出現(xiàn)幻聽了，”

江老板將他失神落魄，“你回去歇息會兒。”

葉涇點點頭，江老板看著他，臉色都變了，葉涇看著江老板的神情不對，下意識地抬起手，摸了摸自己的嘴角和下顎，是稠粘的血液。

……

江老板給團子買了不少的玩具，紙扎的草蜢，街上畫功最好的紙鳶，一盒盒的彈丸，還有新的衣裳。

團子回來后，雖說看著玩具和新衣裳高興，但是看著他娘的允許后，才將玩具拿起來玩。

他有這年紀孩子的活潑愛玩，也有這個孩子念書不上心的毛病。私塾先生安排了的練字，一張紙都沒練成，就在院子里逗起了墻角根的壁虎。

江老板就會承下這私塾先生的任務，每日盯著團子把功課做了，課文背了才允他去玩。

團子把所有功課做會背全了，一般天都黑下來，哪兒都不能去了。

江老板將他寫自己的名字，“你可知道江悒的悒怎么寫嗎？”

團子大手一揮，寫下了“團子”二字。

江老板鐵青了臉，“先生和同窗都喚你團子？”

團子聲音弱下來，“其他小孩喚我團子，唯獨先生叫我大名?！?/br>
“把你名字抄五十遍了，抄完拿給我看?！?/br>
鐵面人把任務布下了，團子委委屈屈地站在了桌前，一個一個字地抄著這個“悒”字。寫到了他手都軟了，也只抄了二十余遍。

但是他又不敢不抄，比起娘，他更怕這個鐵面人。

團子新學了詩，先生要求他們把詩背下來。團子在江老板面前，半日讀不下來一句，磕磕巴巴，對著課本，也只念了一半。

江老板把下兩句念了出來，“長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！?/br>
團子聽著，也不知道對與否，看著課本。

江老板教育他道，“字都認不全，還有心思玩？”

團子委實委屈，他比別的人，都晚上了兩年私塾，跟不上，平日功課又多，吃不消。

“跟我念一遍，長恨春歸……”

團子不做聲。

江老板問他，“又發(fā)什么脾氣了？”比起葉涇，這團子的性格更像他舊時的脾氣。貪玩，好奇。不聽勸，小頑劣。

但是比起他以前的頑劣，有時，團子更像他母親那樣的憂悒。

像是揮之不去的。

與生俱來。

不知是日后宿命的捉弄，還是這種后天的培養(yǎng)形成。

第74章番外

“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開?！彼桔永?先生一句,席上的學生也跟著念上一句，拖著未脫稚氣的尾音。

先生再搖頭晃腦一句,座上的學生念道著，“長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！?/br>
倏忽地,停到一個位置邊上,手卷住的書本就敲到了一個失神的學生頭上，那學生才跌跌撞撞地收回了視線，在一片哄堂笑聲中回過頭來。

先生看著那學生方才看的方向，只見有兩個人，顯然那名學生的注意是在緊跟著一個年邁的木匠后的小木工身上。

那兩名木匠行色匆匆,等老先生看去,已經(jīng)走得只剩下了半個身影。遙遙看去，像是一抹隱隱的飛鴻。

五年前的江浸,也在那課堂上。

朗朗書聲中，亦有不少學生偏頭去看那個新來的小木匠,只見那名小木匠神情斂合,總是低眉順眼的,秾麗不自知的模樣。

先生剛罵完一句,“心思都飛哪個姑娘懷里了？”就到了下堂的時刻,課堂“哄”地一下,學生們拎起背囊就紛紛跑出了學堂。

老先生無奈地直嘆氣,“