分卷閱讀22
書(shū)迷正在閱讀:渣人終被渣[快穿]、10859、我在鄉(xiāng)下做網(wǎng)紅、傳統(tǒng)型婚姻abo、太入戲、男神正而不直、二五仔之王、嬌縱的少爺、命運(yùn)魔方、殿下的團(tuán)子君
斯拋去一個(gè)頭盔:“或許我有這個(gè)榮幸載一程帶來(lái)和平的魔法師,如果你不打算瞬間移動(dòng)過(guò)去的話。”一陣藍(lán)光閃過(guò),面前的煉金術(shù)師換了身衣服,戴著頭盔跨坐在摩托車上。史蒂夫把摩托車開(kāi)出了近乎超速的水準(zhǔn),半小時(shí)之后,他們來(lái)到了一家孤獨(dú)癥矯正中心。孩子們確實(shí)高興瘋了——這是阿爾的說(shuō)法。在史蒂夫看來(lái),一大群或站或坐,表情各異的小孩子直勾勾盯著他的場(chǎng)面,讓久經(jīng)風(fēng)雨的全民英雄也為之一愣。隨后,他對(duì)著眾人揚(yáng)起一個(gè)面對(duì)鏡頭做出過(guò)無(wú)數(shù)次的微笑表情來(lái)。第18章孩子們的目光直勾勾地盯著他,并且伴隨著史蒂夫的移動(dòng)而像是追光燈一樣移動(dòng)。阿爾馮斯解釋道:“這些孩子或多或少有著孤獨(dú)癥的癥狀,這是一家有魔術(shù)師注資建立的福利機(jī)構(gòu)。當(dāng)然……在斯塔克知情之后,斯塔克工業(yè)成了投資的大頭,畢竟原本的那位魔術(shù)師并沒(méi)有他那么有錢(qián)?!?/br>“孤獨(dú)癥?!?/br>史蒂夫重復(fù)了一遍這個(gè)詞匯:“我記得是某種先天性的發(fā)育障礙?!?/br>戰(zhàn)火中長(zhǎng)大讓他很少有精力去關(guān)注這些,但不代表沒(méi)有一丁點(diǎn)的基礎(chǔ)常識(shí):“弗瑞說(shuō)過(guò),你們這類人不會(huì)做毫無(wú)意義的事,而且應(yīng)該也分不出照看這些孩子的余裕來(lái),所以到底是為什么你會(huì)來(lái)這個(gè)機(jī)構(gòu)?”他其實(shí)還說(shuō)過(guò),大多數(shù)的神秘側(cè)存在道德感都非常之低并且格外藐視法律,就像是亞特蘭蒂斯的水下住民們藐視著陸地人一樣,這些隱藏著身份的家伙們同樣對(duì)于普通人有著自視甚高的那一面。史蒂夫注視著阿爾馮斯從一個(gè)孩子的手中收走了一顆寶石。“他很高興能夠見(jiàn)到你。”阿爾馮斯沒(méi)有回頭,又給孩子的口袋里放下了一枚新的:“如果你能夠過(guò)來(lái)和他握握手的話,就更好了?!?/br>“……可是他什么話都沒(méi)有說(shuō)?!?/br>史蒂夫·羅杰斯打量著這個(gè)注視著他的孩子,對(duì)方的身高還不到他的大腿,卷曲的栗色頭發(fā)上扣著一頂藍(lán)色鴨舌帽,看上去原本應(yīng)該正是調(diào)皮可愛(ài)的年紀(jì),卻神色有些冷漠地站在原地,動(dòng)也不動(dòng)一下。“這就是孤獨(dú)癥的癥狀之一?!?/br>阿爾馮斯站起身來(lái),換了史蒂夫蹲下身子和自己這位面無(wú)表情的小粉絲握手——單方面地拉起對(duì)方的手輕輕捏了捏:“他們看到的東西,腦子里的回憶,以及內(nèi)心的感受不是串聯(lián)在一起的,甚至有些人的記憶都不是線性排列而是散點(diǎn)狀分布的。你只要知道他現(xiàn)在很高興就好了?!?/br>“我也很高興能夠遇見(jiàn)你。”這句話讓史蒂夫多握了一會(huì)兒男孩的手:“勇敢的小伙子?!?/br>“那邊的那個(gè)小姑娘想你去給她一個(gè)擁抱?!?/br>阿爾馮斯指了指靠窗站立,看上去認(rèn)真地注視著窗外的小女孩:“還有庭院里有一個(gè)正在和自己兜圈子的小先生,那位需要一張美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)親筆簽名的卡片——他的口袋里有,別打擾到他把卡片取出來(lái)然后簽上你的名字就好了?!?/br>這里的小孩子非常多,而史蒂夫的到來(lái)讓他在或沉默或聒噪的孩童中足夠眾星捧月——哪怕星星們并沒(méi)有表現(xiàn)出多少熱情,而月亮需要在煉金術(shù)師的指揮之下才能夠知道他們想讓自己做些什么。被支使得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的美國(guó)大兵忙了一圈,才又重新回到了阿爾馮斯的身邊。只見(jiàn)煉金術(shù)師坐在一把和他的身高相比完全不合適的矮腳凳子上,細(xì)聲細(xì)氣地和一個(gè)大概初中生年齡的小姑娘聊天。“喏,就像剛才練習(xí)過(guò)的那樣?!?/br>他鼓勵(lì)道:“表情也是,話語(yǔ)也是。”扎著雙股辮的黑發(fā)少女看向史蒂夫,扯出一個(gè)略帶僵硬的笑容來(lái)。“我,很高興,能夠,見(jiàn)到你?!?/br>只見(jiàn)少女用力控制著自己的面部表情,兩片嘴唇上下翕動(dòng)了半天,兩只有些rou乎乎的小手握緊成拳頭,好像用盡了全身的力氣憋出這么一句話來(lái)。她也獲得了一個(gè)擁抱。眼尖的史蒂夫辨認(rèn)出,對(duì)方的脖子上掛著一串項(xiàng)鏈,在項(xiàng)鏈的尖端,綴著一顆辰砂紅色的不透明石頭。聯(lián)想到阿爾馮斯寶石商人的身份,史蒂夫的表情陡然冷峻了起來(lái),他猛然一伸手握住煉金術(shù)師的手腕,又不方便在孩子們面前發(fā)作,只能壓低了聲音:“這到底是怎么一回事?”“石榴石有很多種,但是其特性大多都是收容和放出。這種辰砂色的品種可以逐漸吸收他們的負(fù)面情緒,以及因?yàn)橄忍煨缘木癫话捕óa(chǎn)生的雜波?!?/br>阿爾馮斯鼓勵(lì)一般攬著小姑娘的肩膀:“很多中低功能的孤獨(dú)癥患者終其一生都要和自己腦袋里產(chǎn)生的各式各樣不可名狀的念頭和情緒做斗爭(zhēng),我做的這個(gè)小玩意兒能把一些多余的東西抓出去,剩下他們真實(shí)的想法——即便如此,還有很多人不能很好地表達(dá)他們自己?!?/br>史蒂夫:“聽(tīng)起來(lái)像是某種矯正設(shè)備,類似助聽(tīng)器?!?/br>“但是最終,他們都必須要擺脫這些依賴才可以?!?/br>阿爾馮斯已經(jīng)收集到了不少的石榴石珠子,他將它們穿成了色澤渾濁的珠串:“就像普通的孤獨(dú)癥干預(yù)機(jī)構(gòu)一樣,不斷會(huì)有孩子從這里畢業(yè),然后也有新的孩子被送來(lái)這里。”孩子們?cè)趲讉€(gè)特教老師的幫助之下各玩各的,美國(guó)大兵湛藍(lán)色的眼睛掃視了一圈,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常。“她們都是外聘來(lái)的普通人,除卻我和幾個(gè)投資人以外,這里沒(méi)有別的魔術(shù)干涉了?!?/br>阿爾馮斯道:“這些孩子們也不知道。他們只當(dāng)這種小石頭是一種能夠讓人找回內(nèi)心平靜、輔助矯正的醫(yī)療設(shè)備。”“那里面裝著什么?”史蒂夫注視著珠串問(wèn)道,從面前這人手中流出的任何寶石,都必須要嚴(yán)加警惕。“里面裝著混亂,無(wú)序,掙扎,憤怒,還有各種各樣的垃圾,就是個(gè)無(wú)法被分類的垃圾堆?!?/br>阿爾馮斯說(shuō):“可以賣給一些廢品回收商。就像你說(shuō)的,魔術(shù)師不做沒(méi)有意義的事情,只不過(guò)碰巧能夠幫上這群孩子的忙罷了,主要還是為了這些寶石?!?/br>史蒂夫的眉毛擰成疙瘩:“這些,是武器?”“起碼在地獄里特別受歡迎?!?/br>煉金術(shù)師無(wú)辜道:“或許還有一些外星人,畢竟能夠來(lái)到我?guī)煾傅昀锏亩疾皇鞘裁磳こ=巧?,每顆寶石造成的精神污染和干涉能讓一個(gè)受過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的士兵陷入瘋狂一個(gè)星期?!?/br>“……”史蒂夫站了起來(lái),目光凝重。阿爾覺(jué)得他看向自己的表情就像是在看曾經(jīng)經(jīng)營(yíng)著軍火營(yíng)生的托尼·斯塔克,只不過(guò)煉金術(shù)師顯然沒(méi)有自己被針對(duì)的自覺(jué)。“這就是煉金術(shù),先生。從某處萃取,施加某些變化,解構(gòu)并重塑,隨后賦