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美得醉人心神。看來女主已經(jīng)進(jìn)一步用金手指美化了外貌。解揚(yáng)收回視線,拍拍吳水的肩膀:“上車,回家了?!?/br>吳水立刻收回視線,先幫解揚(yáng)開了車門,等解揚(yáng)上車后才繞去駕駛座,發(fā)動汽車離開原地。解揚(yáng)坐在車內(nèi),發(fā)現(xiàn)女主又往這邊看了好幾眼,摸了摸身下價值不菲的新車,扯了扯嘴角。堅韌理智善良大氣不為錢財所動的勵志女主?反正他是不相信這世上真有這種明明在娛樂圈里打滾奮斗,卻完全不在意金錢權(quán)勢的高潔之人。原書作者對主角絕對有所美化,就比如在女主看來殺伐果斷、智謀無雙、深情專一、無所不能的男主,在他眼里就是個空有一腔抱負(fù),連局勢都看不明白的大草包而已。……第二天解揚(yáng)早起開門時,直接被一個袋子糊了滿臉。“換上再下樓?!?/br>解揚(yáng)接住開始滑落的柔軟衣物袋,看著仇行消失在樓梯口的背影,低頭打開袋子,就見袋子最上面放著一件煙灰色的薄毛衣。“……”他笑了一下,乖乖轉(zhuǎn)身進(jìn)屋。五分鐘后,從頭到腳換了一身新的解揚(yáng)邁步下樓,來到餐廳坐下。仇行正坐在餐桌邊用手機(jī)看郵件,見解揚(yáng)下來,上下掃他一眼,笑哼一聲:“這才差不多。都開公司和出道了,卻連個管形象的造型師都沒有,像什么樣子。”解揚(yáng)心情好,解釋道:“公司有造型師,不過我讓他們管童劍和柯藍(lán)去了。謝謝你送衣服給我?!?/br>“送?想得挺美?!背鹦蟹畔率謾C(jī),“這些都得從解修給你賺的錢里扣出來?!?/br>“……所以你是用我的錢,給我買衣服?”“難道你想用我的錢?”解揚(yáng)還真的挺想的,問道:“可以用嗎?”仇行大概是沒想到解揚(yáng)能厚臉皮成這樣,不可思議地看了解揚(yáng)好幾秒,陰森森道:“你如果改姓仇,我就給你用?!?/br>解揚(yáng)可惜嘆氣:“你如果是在我建公司前說的這句話,我肯定立刻去改,現(xiàn)在我有了公司,改名會很麻煩,看來我只能遺憾地和您那高貴的姓氏說聲再見了?!?/br>“……”仇行用手指用力叩了下餐桌:“大早上的話這么多,吃飯!”……解揚(yáng)足足比約定的時間提前了四十分鐘到達(dá)練習(xí)室。工作人員都還在做準(zhǔn)備,見解揚(yáng)這么早過來都驚了,忙聚過來招呼。解揚(yáng)讓他們別忙,還讓吳水把買來的熱飲分給他們,表示自己隨便找個地方坐著就行,不需要額外招呼。大家見他這么好說話,紛紛放松下來,謝過他的飲料繼續(xù)去忙了。解揚(yáng)找了個角落坐著,在插上耳機(jī)聽歌前,他耳尖聽到有一個小姑娘夸他今天穿的特別帥,低頭看了看身上的衣物,插上耳機(jī)給仇行發(fā)微信。解揚(yáng):有人夸我今天穿得帥。仇行過了一會才回:別信,他們是騙你的。“……”行。第35章大約一刻鐘后,季澤輝也到了練習(xí)室,很不巧的,他也給工作人員帶了飲料,不過他帶的飲料是瓶裝的,不是熱飲。季澤輝看看已經(jīng)到了的解揚(yáng),又看看工作人員人手一杯的咖啡和奶茶,笑得虛假:“小解很懂事啊?!?/br>解揚(yáng)微笑:“是前輩教的好?!?/br>因為還沒到錄制的時間,所以攝影師并沒有跟拍,此時只有室內(nèi)幾個角落的固定攝影機(jī)開著。季澤輝找了個拍不到表情的角度,淡了笑容,道:“真是后生可畏。”“前輩這么辛苦地為我鋪路,我總得更努力一些。”“……”季澤輝側(cè)過身,又恢復(fù)了好前輩的樣子,道:“小解,我昨天回去琢磨了一下,覺得還是換首曲子比較好,你覺得這首歌怎么樣?”,季澤輝火的第一首歌,是某部經(jīng)典武俠電視劇的主題曲,曲風(fēng)瀟灑豪氣,對唱功的要求沒那么高,但很挑音色,畢竟江湖氣并不是所有聲音都能唱出來的。最主要的是,在電視劇的加持下,被很多電視劇觀眾打上了經(jīng)典、情懷的印記,歌曲表達(dá)的情感和演唱情緒早已被電視劇劇情捆綁,很難去出新。這些年隨著武俠電視劇的無數(shù)次重播,也無數(shù)次地洗腦收割著電視劇觀眾的耳朵,大眾對的印象早已經(jīng)固定化。在這種前提下和原唱歌手一起翻唱這么經(jīng)典的一首曲子,解揚(yáng)想表現(xiàn)得亮眼實在太難,能做到不被這首歌的歌迷挑剔嫌棄都算是成功。解揚(yáng)沒有直接回答季澤輝的問題,而是提議道:“季老師,您昨天讓我去試著改編一下,我剛好有了點(diǎn)想法,就去改了一下,您要不要先聽聽看改編后的效果?”本就是季澤輝突然任性想換曲,解揚(yáng)又是按照季澤輝昨天的提議對做了改編,季澤輝此時根本說不出不聽的話來。他點(diǎn)點(diǎn)頭,道:“那你唱一遍試試,其實我也很舍不得,而且換曲不是絕對的,如果你改編的更好,自然還是會用?!?/br>“謝謝季老師?!?/br>解揚(yáng)露出開心的模樣,走到練習(xí)室內(nèi)的鋼琴邊,坐上琴凳,掀開琴蓋,把手指放上琴鍵,剛要彈,又突然停下,側(cè)頭朝著季澤輝看去:“季老師,我開始了?!?/br>季澤輝把滿心“解揚(yáng)居然還會彈鋼琴”的驚訝壓下,點(diǎn)點(diǎn)頭。室內(nèi)的工作人員聽到兩人的交流,意識到兩人已經(jīng)進(jìn)入正題,忙喊來攝影師提前開始拍攝。鏡頭對了過來,解揚(yáng)卻沒注意。他垂目斂下表情,閉目想象自己此時正站在大海中心,腳下正有東西拖著他往深海墜去,窒息感已經(jīng)鋪滿全身……他抬起手指,然后重重按下。重且沉的低鳴在室內(nèi)響起,之后一聲重過一聲的樂聲連續(xù)響起,如前赴后繼試圖將人撲翻在深海中的浪濤,瞬間將室內(nèi)的氣氛帶得緊張壓迫起來。練習(xí)室內(nèi)的所有工作人員都忍不住朝解揚(yáng)看去。練習(xí)室外聽到鋼琴聲的人也忍不住湊到練習(xí)室門口往里看。季澤輝表情不動,放在膝蓋上的手卻握了握。一段緊張感十足的前奏后,解揚(yáng)適時切入歌詞。他的音色又和昨天有了不同,壓低了一些,帶著怒音,整個歌曲給人的感覺立刻變成了被浪濤往深海壓去的人正燃燒最后的生命試圖掙脫危機(jī)。想把人扯入深海的浪和試圖上岸的人開始不斷拉扯,鋼琴聲時急時陡時停時轉(zhuǎn),帶著人的心神在大海中沉浮翻滾。終于,最后一段怒音唱詞后,人戰(zhàn)勝了危機(jī),重新呼吸到了新鮮的空氣。鋼琴節(jié)奏陡然舒緩,一聲滿足般的長嘆尾音后,