了口，一干小盆友按捺不住了，紛紛開口表達(dá)不滿。

    嘖，這群小鬼。

    羅青羽心累，索性坐在走廊邊緣的臺基前，環(huán)視眾人，最后目光落在崔天瓔那張嚴(yán)肅的小臉蛋上，道：

    “舉個(gè)例子，有位外國小盆友轉(zhuǎn)進(jìn)你們的班，他不懂使筷子，死活學(xué)不會(huì)，你們怎么辦？讓他用手抓？”

    “學(xué)校有刀叉?！贝尢飙嫽卮痦懥?。

    “所以，吳樂學(xué)不會(huì)你們那套復(fù)雜的，我只好教他一套更簡單的，這樣不對嗎？”

    呃，眾少年面面相覷中。

    “你們天資聰穎，學(xué)的知識復(fù)雜深?yuàn)W。吳樂同學(xué)另有所長，我便教他所長，讓他跟你們同步成長。你們肯給那位外國小盆友刀叉，為什么不肯給吳樂一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)？

    又或者，其實(shí)你們一直看不起他，認(rèn)定他只配墊底拖后腿？”

    少年們一聽忙搖頭，異口同聲，“沒有！”有也不敢承認(rèn)，這些教官壞得很，逮到機(jī)會(huì)就要整人。

    “那你們對我教吳樂另一套功法還有什么意見嗎？”

    “沒有！”

    “還要不要繼續(xù)學(xué)？”

    “要！”

    “那就全體都有，繞cao場跑五圈，回來再學(xué)?！绷_青羽揮揮手。

    啊，不要啊~

    一群小機(jī)靈鬼頓時(shí)垂頭喪氣，互相推搡著開始繞著練功場跑起來……

    下課了，熟悉一切環(huán)境與流程之后，羅青羽準(zhǔn)時(shí)收工離開別院。管事送她出去，邊走邊問：“教給吳樂的那套功夫旁人能不能學(xué)？”

    “最好別，那是我針對力量型人才編的。其中一些負(fù)作用他能憑力氣闖過去。其他人練會(huì)導(dǎo)致氣息紊亂，誤傷經(jīng)脈反而不妙，妨礙進(jìn)步?！绷_青羽坦言。

    “所以，吳樂還有得救？”管事戲言。

    “如果他能堅(jiān)持的話?！逼溆嗟?，她不敢保證，“讓監(jiān)控室的人不要偷學(xué)，小心走火入魔?！弊詈笠痪浼儗匍_玩笑。

    沒有口訣，普通人練多了會(huì)頭暈，道中人練了會(huì)受傷?？傊泻o益，自個(gè)看著辦。

    “順便看著那群機(jī)靈鬼，別讓他們偷學(xué)?！彼呀?jīng)警告過他們，就怕有些小鬼頭不信邪。

    “好，知道了?！?/br>
    管事笑了笑，送她出門口，看著接她的車離開才轉(zhuǎn)身返回。這幾天是假期，除了她，其余教員或小學(xué)員繼續(xù)在別院里度過。

    第373章

    羅青羽從別院回到魔都，從教一群野猴子似的小盆友練武，到教一群嬌滴滴的小可愛跳舞，心態(tài)切換自如。

    她的角色也從威嚴(yán)彪悍的女教官，變成一名溫柔可親的舞蹈老師。

    “茵茵，你要轉(zhuǎn)圈，哎對，腳不要抬得太高。對，就是這樣……”

    今屆的學(xué)生年紀(jì)太小，小的四歲，大的七歲。下午那班年齡大些，從七歲到十二歲之間。

    上午班的學(xué)生家長說了，不奢求她們學(xué)得多好多么專業(yè)，懂得基本功在家天天練習(xí)就成。另外，在她的課程結(jié)束前，希望孩子們能夠跳完一支兒童舞。

    能跳完就行，也不用跳得太專業(yè)，要求很低了。

    “安安？你怎么不跳？”身穿舞蹈服的羅青羽蹲在施小姑娘的跟前，伸手摸摸她的額頭，“生病了嗎？”

    小姑娘搖搖頭，不發(fā)一語。

    羅青羽：“……”

    老實(shí)講，她很怕教這些年齡太小的學(xué)生。跟她談道理吧，聽不懂；動(dòng)粗？家長或者保姆守在監(jiān)控前，輕輕一拍估計(jì)也會(huì)心疼得要命告她虐待，太難了。

    正宗的打不得，罵不得。不像別院那群孩子，該打打，該揍揍，該體罰的體罰，比如跑圈或者青蛙跳。

    而眼前這群，唉……

    “為什么不跳？告訴老師好不好？”羅青羽耐心哄著。

    看來要跟熊春梅商量一下了，明年的招生條件要設(shè)置一個(gè)年齡段，低于十歲的一律不收。學(xué)生年齡太小，上課的時(shí)候她不是舞蹈老師，倒像一名幼師。

    并非看不起幼師，這里是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，她的工作內(nèi)容是教學(xué)生跳舞，不是給人家看孩子。

    有違初心，干活沒勁。

    第一屆的學(xué)生年齡雖小，一個(gè)個(gè)學(xué)得很認(rèn)真。原以為今屆也一樣，結(jié)果很累人。無論她怎么哄，施安安始終不發(fā)一語，甚至背向她。

    她是沒轍了，班里不僅一位小盆友，她還有其他學(xué)生要兼顧，無法單獨(dú)哄小姑娘跳舞。

    下了課，施先生過來接孩子，保姆回去了。

    于是，羅青羽把施安安的異常舉動(dòng)告訴他，讓家長注意孩子情緒。畢竟這里是培訓(xùn)班，孩子老是鬧別扭的話，損失的是家長。

    施先生聽了她的話，連忙道歉，“我知道，真是對不起，給您添麻煩了。這孩子從上周開始就在鬧別扭……”

    話到這里，他躊躇了下，十分為難的看著她說：“羅老師，是這樣的，能不能請您抽個(gè)時(shí)間做一下家訪？”

    誒？家訪？

    羅青羽一愣，條件反射的拒絕，“我不家訪。”

    開玩笑咩，這群學(xué)生既有富豪子弟，又有權(quán)貴兒女。以她的身份萬一不小心進(jìn)錯(cuò)某位權(quán)貴的家門，給自己惹來麻煩豈不臥了個(gè)槽？！

    這個(gè)先例堅(jiān)決不能開。

    “我知道，”施先生點(diǎn)點(diǎn)頭，疼惜的摸摸倚在腿邊的女兒，“安安很喜歡羅老師，天天念叨為什么羅老師不肯到家吃飯，其他小朋友都有老師來家里，就她沒有……”

    未盡之言，是希望她去一趟。

    哦，羅青羽懂了，低頭看著小姑娘溫然笑道：

    “安安，羅老師工作忙，教完你們，還要到其他學(xué)校給小朋友上課。實(shí)在沒時(shí)間家訪，你也不忍心看著老師累死吧？對嗎？”

    小姑娘仰起小臉看著她，微噘小嘴，依舊不肯說話。

    那就沒辦法了，羅青羽只好望向施先生：

    “孩子還小，需要你們家長在家好好勸導(dǎo)。畢竟我班上不止一個(gè)學(xué)生，還要顧及大家。如果她明天依舊是這種狀態(tài)，您最好給她請個(gè)假在家休息休息?！?/br>
    否則，孩子來了也是蹲角落里。親人看著落淚，旁人看著搞笑，沒那個(gè)必要。

    “應(yīng)該不用請假，”見她態(tài)度堅(jiān)決，施先生無奈一笑，“今晚回去我好好跟她聊聊，好了，安安，跟羅老師說再見?！?/br>
    小姑娘這才肯開口，窩在父親腿邊沖她揮手作別。羅青羽也笑著揮揮手，目送父女倆離開。

    無論什么理由，她都不可能去家訪，除非在正式學(xué)校任教。在培訓(xùn)學(xué)校工作，她便只負(fù)責(zé)專業(yè)方面的，其余一概不理。

    施安安跟吳樂不同，她是年齡太小，鬧小情緒，羅青羽的同情心亦是有限度的。而吳樂純粹是天賦問題，人很好學(xué)，容易溝通，愛學(xué)習(xí)的學(xué)生招人疼。

    在公司食堂吃飯的時(shí)候，她把自己的想法跟熊春梅提了提。

    “哇，年齡提這么高？恐怕沒多少