孩子是想克服困難去遠(yuǎn)一些的學(xué)校，家長則認(rèn)為，讀書這事兒全靠自己，只要自己努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真，課后好好復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)也不會太差，為了安全，還是近一點(diǎn)的學(xué)校好，眼看著就要填志愿了，兩邊正僵持著呢。

沈洛本來打算對這事兒聽了就算了，結(jié)果那個女孩子就說了：“叔叔，你就幫我個忙唄，說服一下我爸媽，我要是稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的學(xué)校都不能去，那我以后怎么上高中怎么上大學(xué)啊？我現(xiàn)在是一步一往外走，是慢慢在鍛煉的。叔叔，你覺得我說的有理不？”

沈洛差點(diǎn)就被說服了，果然這學(xué)習(xí)好的小孩就是厲害，嘴皮子很溜嘛?？墒沁@是人家的家事，沈洛還真不太想插手。

倒是孩子的mama聽到了，就說：“你悄悄，這孩子，年紀(jì)不大主意倒不小。我們就擔(dān)心一整天不回來，吃不好，壓力也大，我們本來就沒盼著她有很大的出息，就希望她健健康康的。”

許多父母都是想盡自己最大的能力去保護(hù)自己的孩子，擔(dān)心孩子是很正常的。

沈洛咳了一下，說：“這個事情，主要是大家都不知道情況到底如何。要不這樣吧，讓孩子請一天假，我們帶著狗去學(xué)校，走一走這條路，看看是個什么情況，再問問學(xué)校的政策，如果學(xué)校的政策有傾斜，還是可以考慮一下的?！芭⒘ⅠR就支持：“是啊，有調(diào)查才有發(fā)言權(quán)，我們?nèi)タ纯床痪椭懒?？?/br>
女孩家人商量了一下，決定先試試。

第二天一大早，沈洛就來女孩家了。

“你來的可真早，還在還在睡呢！”

沈洛笑了笑，說：“我直接開車過來的，沒去醫(yī)院，初中早自習(xí)早，我們要看看在路上的時候，早高峰情況如何?！?/br>
“是是是，還是你想得周到，快坐下來歇歇，吃點(diǎn)早餐，我去叫她起來?！?/br>
兩個人吃完早飯之后，就出發(fā)了。

早高峰的時候人還挺多的，看到小女孩腿腳不方便，還有人讓座，小女孩拒絕了，因?yàn)樗朐囋囎约旱哪土?，以后上學(xué)的話，不是每天都會有人讓座的。

到了學(xué)校，女孩就有些累了，不過看上去還撐得住。

“以后你樂意，可以帶一個小馬扎，沒有座位的時候，也可以坐下來?！?/br>
小女孩擦了一下汗，搖頭說：“初中的課程一下子就到了七門，壯壯不一定背的動，還加一個小馬扎，太辛苦了，還是算了吧！”

沈洛就沒有勸了。

跟門衛(wèi)說了一下情況，對方就讓人進(jìn)去了，沈洛和小女孩在校園里轉(zhuǎn)圈，此時正是早讀時間，校園里都是瑯瑯的讀書聲，沈洛挺者覺得挺好的，氣氛很棒，早讀期間沒有一個學(xué)生在外面晃蕩的。

讀完書就是早餐時間，早餐時間有一個小時，沈洛帶著小女孩去看了看，伙食還是不錯的，饅頭包子面條豆?jié){牛奶之類的都有。

然后沈洛去跟班主任溝通了一下，在一個班級給小姑娘安排了個座位，體驗(yàn)一下初中生活的不同，沈洛自己去校園里溜達(dá)，看看各種設(shè)施，發(fā)現(xiàn)很多有臺階的地方，都有一個斜坡，寬度夠一個輪椅通過了。

根據(jù)這些，可以看出，這個學(xué)校應(yīng)該是有相關(guān)政策的。

沈洛又去找老師問了一下情況，感受真心覺得，這個學(xué)校很適合孩子。從各種小細(xì)節(jié)就不用說了，跟負(fù)責(zé)人打交道的時候，也是十分有耐心的樣子，據(jù)說身體不方便的孩子，可以適度參加活動，打掃衛(wèi)生的時候，會安排一些輕松的活，比如擦講臺之類的，都是根據(jù)學(xué)生的特殊情況而定的。

“身體有缺陷的孩子，心理比一般的孩子要敏感細(xì)膩，同時也更堅(jiān)強(qiáng)，所以我們也就根據(jù)不同的學(xué)生制定不同的方案，比如說運(yùn)動會，身體有缺陷的孩子不適合上場，班級就會安排他們負(fù)責(zé)寫通訊稿或者是念廣播，盡量讓孩子融入到集體生活中來?！?/br>
沈洛聽著覺得很不錯，教學(xué)質(zhì)量是一個方面，學(xué)校的氛圍也是一個很重要的方面，讓孩子們力所能及的做一些事情，不會養(yǎng)成萬事坐享其成或者是高高掛起的習(xí)慣，就算是身體有缺陷，但是也有自己的長處?。?/br>
沈洛覺得很滿意，這個教導(dǎo)主任跟傳說中的教導(dǎo)主任完全不一樣，很溫和很講理的樣子啊。

小女孩上了半天課，表示學(xué)習(xí)壓力確實(shí)是很大，當(dāng)然也是因?yàn)檎n堂上的東西很多都不懂，所以無形中有很大的壓力，不過小女孩挺開心的，她覺得班上的同學(xué)很好，還跟她共用課本，跟她聊天，跟真的同學(xué)一樣。

沈洛拍了拍小女孩的肩膀，說：“咱們回去說服你爸媽，讓你上這個學(xué)校來?！?/br>
小女孩很高興，說：“只是辛苦壯壯了，每天都要跟我跑那么遠(yuǎn)?！?/br>
沈洛想了想，說：“先試試，如果可以，我再給你訓(xùn)練一只狗?！?/br>
“真的?。刻袅?！叔叔你真是大大大大好人！喜歡死你了！”小女孩一把抱住沈洛的腰，沈洛有些僵住了，現(xiàn)在的小女孩都這么“奔放”啊？不過有個這樣的女兒的感覺，還真的挺不錯的。

沈洛跟小女孩回去之后，就按照兩個人在路上商量好的套路，小女孩做僚機(jī)，沈洛做主攻，把家長最關(guān)心的事情都說了一下，”我是沒養(yǎng)過孩子，可是我覺得吧，這成長環(huán)境最重要，不然怎么會有孟母三遷呢？初中呢，對一個孩子也十分重要，壓力相對小，有一些時間去體驗(yàn)很多，如果有這個條件，就多給孩子一些快活唄?！?/br>
“你這沒養(yǎng)過孩子算什么？懂孩子就行了！”小女孩的爸爸笑哈哈的說。

沈洛額了一聲，無言以對，他還真不了解什么孩子，只是小女孩都太可愛了，所以忍不住就為她們多想想，多做一些事情了。

至于第二條狗的事情，還得多看看。

還有那個盲人作家，人家現(xiàn)在跟導(dǎo)盲犬的生活磨合的好了，生活比以前方便多了，暫時沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。對于那個編輯的事情，盲人也覺得挺抱歉的，因?yàn)檫@個負(fù)責(zé)漫畫的編輯不是他的編輯，他也沒有想到對方竟然是那樣的人。

沈洛倒是不在意，說：“這個事情也不是你的錯啦，王偉的漫畫現(xiàn)在也有人想要出版了，談的挺順利的，估計(jì)不久之后就會面世了。”

“只可惜我看不到了。”漫畫是以畫面為主的東西，盲人確實(shí)是不好讀漫畫。

沈洛笑了笑，說：“沒事兒，到時候可以給你解釋一下書里面的意思?！?/br>
另外邢老爺子家里也去了一趟，他們家的鸚鵡今年沒什么生蛋的，他也在考慮要不要把鸚鵡送到沈洛那里去，沈洛忙勸住了，這種責(zé)任他可承擔(dān)不