女友分手了?！?/br>
“……”

林青颯以為白川浩沒回應(yīng)是“不相信”的意思，強(qiáng)調(diào)道：“這次是真分手了。他叫我出去吃飯，牛排都吃不下，一口沒動，給我吃了?！?/br>
他就是預(yù)料到自己吃不完才叫你出去吧。

林青颯：“有那么嚴(yán)重嗎，這么好的東西都不吃?！?/br>
白川浩：“……不管發(fā)生什么事，你都能吃下去東西？”

林青颯：“有的人不是失戀了，反而吃很多東西嗎？”

白川浩無言以對。

半個小時前，顧勇輝也只是無奈一笑，說：“對，但那是‘有的人’，不是你?！?/br>
顧勇輝說，主要是家長反對他們結(jié)婚，無論如何都不同意。

“談戀愛可以只考慮自己和對方，但是結(jié)婚必須要連一大家族的人都考慮進(jìn)去?！鳖櫽螺x嘆氣，慢慢道，像在自言自語，又像在給林青颯傳授經(jīng)驗。

林青颯一吃東西，話就少，全程只聽他說。吃完飯，顧勇輝開車，把之前送女友的一箱游戲卡，轉(zhuǎn)送給林青颯。他不玩游戲，留著也只是扔。林青颯高興地收下，現(xiàn)在已經(jīng)整理完畢。

“就算他們再和好，我也不會還給他們?！绷智囡S挑了一個游戲卡盒，跑沙發(fā)上，打開放在茶幾上的筆記本電腦，然后把游戲卡裝psv里，“開個直播賺點(diǎn)兒外快?！?/br>
“誒，你原來也玩直播？”

“不敢玩又好奇心強(qiáng)的人只能看別人直播玩恐怖游戲了。”

“……”

知道他玩的是恐怖游戲，白川浩乖乖地躺一旁的沙發(fā)上休息。

“哪里？這里？有了有了……”

白川浩刷了會兒微博，閉上眼，耳旁全是林青颯邊玩游戲邊跟看直播的人說話的聲音。

他聲音那么好聽，來看直播的人應(yīng)該很多吧。

一想到這兒，白川浩有些心癢癢。他放下手機(jī)，悄悄走到林青颯身旁，生怕無意間看到恐怖鏡頭，于是用胳膊擋住一半視線。

白川浩偷偷看了看他直播的情況。還真有人送禮物啊。

“這是什么鬼游戲，還可以掃描嗎?！?/br>
林青颯沒有理坐過來的白川浩，全神貫注地做著游戲直播。白川浩不敢看他玩的游戲，看那些人留的言也覺得無聊，覺得他們跟林青颯聊得那么歡，自己插不進(jìn)去，仿佛被隔絕在另一個世界。

“青颯……”白川浩想跟林青颯聊聊天，“你和顧老師，是上班后認(rèn)識的？”

“不是。”林青颯快速回道。

“大學(xué)同學(xué)？”

“不是。”

“……高中同學(xué)？”

林青颯看了白川浩一眼，笑：“我們一定要是同學(xué)關(guān)系才可以認(rèn)識嗎？”

白川浩啞口無言。林青颯繼續(xù)直播游戲。白川浩還想跟他聊：“青颯……你吃水果嗎？”

白川浩伸手準(zhǔn)備拿放在茶幾上的水果，視線一對上電腦屏幕，卻看到直播間里被刷屏了——

“誰誰誰？？”“男朋友？？？”“哇哇哇！??！”“老師？？什么情況？？”

白川浩：“……”

我只是跟他說了幾句話而已……這群人。不過，禮物也更多了……應(yīng)該不算壞事？

白川浩剝?nèi)ラ僮悠?，嘗了一瓣橘rou，很甜。他掰下兩瓣，去喂林青颯。林青颯身體傾過去，張開口把橘瓣咬嘴里，手中PSV屏幕順勢朝向白川浩。白川浩無意地看了一眼，看到一雙凸出的眼球正盯著他。

“啊！”

白川浩嚇了一跳，身體猛地后倒，手中剩下的橘rou被他甩出去。

“……你嚇?biāo)牢伊?。”林青颯瞪大眼睛看了看他，低頭繼續(xù)游戲。

奶糖小跑過來，低頭嗅地上的橘rou。白川浩捂著心口，驚魂未定地喘著氣，扭頭，再看直播間，看到又是一串刷屏——

“嚇到男朋友了哈哈哈哈哈！”“嚇?biāo)牢伊??！薄翱彀参磕杏寻hhh！”

白川浩：“……”

為什么注意力都在我身上。這不是恐怖游戲直播嗎。

白川浩發(fā)誓自己以后再也不打擾林青颯直播。他回房，躺床上，閉眼歇息片刻，心情完全平靜，接著發(fā)覺林青颯今晚也有些不對勁。

顧勇輝是那種勉強(qiáng)的笑太明顯，而林青颯……他沒有勉強(qiáng)，他是讓白川浩覺得，沒有往日那么活潑。

如果是平常的林青颯，那么多人看他直播玩游戲，他肯定會很興奮，會笑著大聲說話，說不定還會唱幾首歌，像剛才那情況，他絕對會趁機(jī)調(diào)戲白川浩，賣賣腐。但是，他都沒有。

顧勇輝跟他說什么了？顧勇輝因為不能結(jié)婚所以分手。異性戀也并不是戀愛就能在一起，也要過家人的關(guān)……林青颯是想到自己了？林青颯快30歲，他還沒出柜，家里肯定也在催婚。

說起來，我們倆現(xiàn)在到底屬于什么關(guān)系？沒有做過那事兒，接吻都很少，過著跟做朋友時一樣的生活……

“我靠我過了！我過了！過了——！”

林青颯激動的喊叫聲從客廳傳來。白川浩還聽到他“耶”了好幾聲，還聽到其他動靜，他好像在蹦來蹦去，跑來跑去，接著又狂笑。

白川浩：“……”

白川浩活了23年，第一次遇到玩恐怖游戲恢復(fù)精神的人。

林青颯脾氣來得快去得快，不好的一點(diǎn)是他跟個炸彈一樣莫名其妙發(fā)火讓人惶恐不安，好的是他精神恢復(fù)很快不用讓人太過在意。白川浩聽他發(fā)完瘋，聽他結(jié)束直播，才拿起，走出去，跟他商量郊游的事。

要按學(xué)校的名義組織活動的話，活動必須要有教育意義，也就是要有活動目的。林青颯說，按語文方面的教育意義，就是領(lǐng)略大自然的美好，有助于寫作，所謂“觸景生情”，孩子們?nèi)魶]觸過景，又如何生情，如何以情寫作？白川浩的體育方面的話，更直觀：與其讓孩子們嗅著塑料味兒在有限制的cao場活動，不如讓他們到大自然更放松更自在，運(yùn)動積極性會增強(qiáng)。

活動時間是一天，上午９點(diǎn)在學(xué)校集合，９點(diǎn)半到西郊，學(xué)生按提前分的組排隊，林青颯等老師跟他們講活動注意事項和流程作為活動開幕式，然后先把東西安頓下來，比如帶帳篷的支帳篷，把租來的烤rou架擺好。大概十點(diǎn)半左右，全體開始烤rou活動。

“下午就是到處走走，分自由活動和組織活動，組織的話我準(zhǔn)備問問看有幾位老師愿意參與，跟他們討論討論。這種活動只咱倆帶七八十個學(xué)生，肯定不妥，多來幾個老師能保證看好學(xué)生安全。”林青颯說。

也就是，下午具體要做什么還沒計劃好。白川浩：“下午……要不要加一節(jié)課？沈暢說他們想學(xué)。你看這本書。”

白川浩把遞給他。

“生命？生命教育？生命課？”林青颯翻書，“生物課的內(nèi)容？”