手，示意他附耳過(guò)來(lái)。

“你留在這兒，多注意注意隔壁那些人，尤其是那個(gè)女人?！?/br>
他指的是牧隆和曹菲蕓他們。

雖然不知道謝柏沅為什么要盯著隔壁那些人，但他這么做，肯定有他的理由。

朱易乘領(lǐng)了任務(wù)，跟得了什么獎(jiǎng)勵(lì)似的，蹦跶著回房間了。

方里好奇地看著他倆，謝柏沅沖他擠擠眼睛，手臂攬上他的腰：“走吧。”

校醫(yī)務(wù)室六點(diǎn)半便開(kāi)了門(mén)，朱易乘背著柯靈進(jìn)去，小心翼翼地將她放在床上。

不得不說(shuō)，這人雖然腦子缺了根筋似的，但對(duì)柯靈是真的細(xì)致入微。

謝柏沅進(jìn)去后，四下里看了一圈，然后從一旁的架子上拿起一份報(bào)紙，狀似不經(jīng)意地翻閱。

方里隱約懂了他的意思，果然，謝柏沅湊近了他，用幾不可查的氣音說(shuō)了句：“去找找最近幾個(gè)月的新聞?！?/br>
這個(gè)架子上除了報(bào)紙還擺有一些雜志，供人翻閱。

方里在一堆奇奇怪怪的雜志中間撿出幾份報(bào)紙來(lái)，看日期，都是最近三個(gè)月內(nèi)的。

其中有一份記錄著半個(gè)月前兩名女生跳樓的事情，這件事在本地的影響力還是挺大的，報(bào)紙上也交代了這兩位女生的身份。

天神中學(xué)初三年級(jí)的學(xué)生，記者懷疑是升學(xué)壓力太大，學(xué)生受不住壓力，才會(huì)在課堂上跳樓自盡。

學(xué)生家長(zhǎng)卻表示，家里平時(shí)很少給孩子壓力，如果有壓力，也一定是來(lái)自于校方。

這篇報(bào)道的下半部分登出了部分家長(zhǎng)的采訪，其中有一句話(huà)吸引了方里的注意。

“這種情況已經(jīng)不是第一次了！我們把孩子送進(jìn)來(lái)是讓孩子來(lái)學(xué)習(xí)的，不是讓你們逼孩子自殺的！”

他把這句話(huà)指給謝柏沅看，用口型說(shuō)道：“所以之前還有學(xué)生自殺？”

謝柏沅略一思索，說(shuō)道：“再往前翻?！?/br>
往前是三個(gè)月前的報(bào)紙，方里生怕自己漏掉什么重要信息，所以看得格外仔細(xì)。

這小地方，不是經(jīng)常有大事發(fā)生，報(bào)紙一周出一次，有時(shí)候沒(méi)的寫(xiě)了，哪兩家因?yàn)殚T(mén)前的花壇種玫瑰還是牡丹吵起來(lái)這種瑣事也會(huì)刊登上來(lái)。

方里翻了半天，還得分出一部分注意力來(lái)，留意身后的動(dòng)靜。

在校醫(yī)給柯靈固定好傷處之前，他終于翻到了一則新聞。

標(biāo)題用大寫(xiě)加粗的字體寫(xiě)道：“初三女生抑郁癥自殺”。

在他翻報(bào)紙的時(shí)候，謝柏沅換了目標(biāo)，將視線放在了桌上攤著的登記本上。

校醫(yī)這里，每天都有學(xué)生或老師過(guò)來(lái)坐一會(huì)兒，不一定是生理問(wèn)題，心理上遇到什么難題了也會(huì)找校醫(yī)聊聊。

謝柏沅主動(dòng)請(qǐng)求陪郭翔鳴來(lái)醫(yī)務(wù)室也是為了看看這本登記簿。

畢竟，學(xué)校里發(fā)生了這么大的事兒，再加上學(xué)生們的集體反常行為，一定會(huì)有人來(lái)找校醫(yī)咨詢(xún)，登記簿上會(huì)記下他們的信息。

但是想要拿到這本登記簿也不容易，一般校醫(yī)都不會(huì)同意外人翻看。

謝柏沅正要有所行動(dòng)，柯靈那里就已經(jīng)包扎好了。

校醫(yī)甩甩手，扶了扶鼻梁上的眼鏡，朝著桌子這邊走來(lái)：“這幾天要注意，少跑少跳，晚上睡覺(jué)的時(shí)候記得把腳墊高點(diǎn)。”

郭翔鳴一一應(yīng)下，他剛要扶起柯靈，謝柏沅忽然走了過(guò)來(lái)，并且一把拉過(guò)他，不由分說(shuō)地道：“跟我來(lái)?！?/br>
兩人來(lái)到醫(yī)務(wù)室外面，謝柏沅開(kāi)門(mén)見(jiàn)山道：“一會(huì)兒配合我一下，你拖住校醫(yī)，我把她那本登記簿偷過(guò)來(lái)?！?/br>
“好啊，”郭翔鳴應(yīng)得倒爽快，還很天真地問(wèn)了一句：“不過(guò)我要怎么拖？”

謝柏沅并未答話(huà)，只是雙眼盯著他看，并且眼神有漸漸下滑的趨勢(shì)。

郭翔鳴：“……”不知道為什么，恐懼它包圍了我。

醫(yī)務(wù)室里校醫(yī)正在給柯靈開(kāi)藥，幾個(gè)字寫(xiě)得很有風(fēng)采；方里站在架子前，抽出那份刊登了抑郁癥女生自殺新聞的報(bào)紙，問(wèn)校醫(yī)這份報(bào)紙能不能讓他帶走。

校醫(yī)看上去很好說(shuō)話(huà)：“拿走吧，我這里不缺這一份?！?/br>
方里剛說(shuō)了聲謝謝，就聽(tīng)醫(yī)務(wù)室外面，傳來(lái)了一聲痛呼。

這聲音十分耳熟，似乎是郭翔鳴的。

“怎么了？？”柯靈不顧腳上疼痛，唰的一下站起身，第一反應(yīng)是郭翔鳴和謝柏沅在外面白日撞鬼了。

下一秒，眾人就看見(jiàn)門(mén)口走進(jìn)來(lái)兩道身影，謝柏沅架著郭翔鳴，神情十分淡定。

反觀郭翔鳴就沒(méi)這么淡定了，他漲紅著臉，臉上的表情像是痛苦又像是……酸爽？

再看他動(dòng)作，手腳無(wú)處安放，有幾次方里分明看出了他想要伸手捂住襠部，但也許是礙于女友在場(chǎng)，這樣做實(shí)在有損形象，硬是強(qiáng)撐著沒(méi)動(dòng)。

“您幫他看看。”謝柏沅扶著郭翔鳴，對(duì)校醫(yī)說(shuō)道。

校醫(yī)推了推眼鏡：“他怎么了？哪兒不舒服？”

難道是她老花眼了？這娃剛剛出去的時(shí)候不還好好的嗎？

郭翔鳴表情像是打翻了的顏料盤(pán)，精彩極了。

謝柏沅頓了頓，張嘴道：“他步子邁太大，扯著蛋了?！?/br>
郭翔鳴聞言在痛苦之余惡狠狠地瞪了謝柏沅一眼。

謝柏沅，老子日你大爺?shù)模?/br>
要是留下了什么病根，他祝謝柏沅這老王八蛋絕后！

作者有話(huà)要說(shuō)：

沅哥：妹想到吧？絕后就絕后。

害，看看這字?jǐn)?shù)！

第102章戰(zhàn)友

這句老王八蛋隔著層層簾布，沒(méi)能傳到謝柏沅耳朵里。郭翔鳴罵歸罵，咬咬牙還是為線索英勇地貢獻(xiàn)了自己的節(jié)cao，在簾布后面扯著嗓子嚎得跟斷子絕孫了似的。

方里壓低了聲音問(wèn)謝柏沅：“叫這么慘，不會(huì)真?zhèn)税?？?/br>
謝柏沅漫不經(jīng)心地道：“沒(méi)事，真有事早跟我拼命了?！?/br>
說(shuō)著話(huà)，他俯身將桌上的登記本拽了過(guò)來(lái)，招呼方里道：“手機(jī)帶在身上了嗎？”

方里點(diǎn)了點(diǎn)頭。

謝柏沅幾乎不用智能手機(jī)那玩意兒，方里卻始終將手機(jī)帶在身邊。

畢竟手機(jī)的用處不只是上網(wǎng)，在副本里用來(lái)錄個(gè)音啊，或做應(yīng)急手電用都行。

謝柏沅抬了抬下巴：“把這些拍下來(lái)?！?/br>
他原本想的是直接順走，但這樣做太過(guò)囂張，等他們一走，校醫(yī)立刻就會(huì)發(fā)現(xiàn)少了東西。

為了避免不必要的麻煩，他退而求其次選擇用手機(jī)將登記本上的內(nèi)容拍下來(lái)。

兩人之間的默契使方里立刻就明白了謝柏沅的用意。

他回憶了一下剛剛在報(bào)紙上瞄到的日期，腦中靈光一閃，對(duì)謝柏沅說(shuō)道：“等等，先拍一月份的?！?/br>
謝柏沅看了他一眼，沒(méi)有問(wèn)為什么，而是配合地將登記本翻到一月份的記錄。

一月份雖然是寒假，但是天神中學(xué)的初三學(xué)生均在學(xué)校的安排下提前十天回到了學(xué)校補(bǔ)課。