了，裴璃奶聲奶氣地開口說道：“……我要跟弟弟在一起……”

趙之婷非常驚喜裴璃竟然能說出一個(gè)完整的句子來，尤其這句子念的清晰，更清楚地表達(dá)了裴璃自己的意思。

要知道之前裴璃最多就叫叫奶奶，最常就只能發(fā)出點(diǎn)簡(jiǎn)單咿呀啊呀的聲音。別人家孩子一歲多的時(shí)候能說出詞語了，她本來都開始擔(dān)心裴璃是個(gè)要晚開口的小子了。

結(jié)果裴璃突然蹦了個(gè)句子，可把趙之婷驚喜壞了。

她抱過裴璃：“哎喲寶寶啊，剛才說什么了，再念一遍給奶奶聽呀？”

向來最喜歡趙之婷的裴璃竟然開始拒絕趙之婷抱自己了，他使勁掙扎著，開始大叫，頓頓念著：“……弟弟、弟弟……我要跟弟弟在一起……”

裴森榆也覺得非常不可思議，裴璃竟然能把話講這么清楚。

只有白雨懵懵不懂，因?yàn)樗恢佬『⒆娱_口說話有什么可樂的。

他輕聲問裴森榆：“裴璃這樣說話很奇怪嗎？”

裴森榆也小聲告訴他：“一般的孩子不會(huì)這么早就能說出清楚的句子，而且……”

“……而且什么？”

“而且我們還沒教過裴璃這個(gè)孩子就是他弟弟……他自己卻知道了……”

“……”

裴森榆覺得有些微微不可思議，說白了，就是有點(diǎn)玄。

“……那不是挺好的嗎？”白雨卻不覺得哪里不對(duì)，“這說明裴璃是個(gè)天才?。俊?/br>
“……”

第6章6

明明之前還一直表現(xiàn)得跟普通孩子沒有什么區(qū)別?？稍谂崃鸬牡絹砗?，裴璃變得不一樣了。

雖然裴璃還很小，很多事情尚且做不到。

但是家長(zhǎng)都看得出來，他對(duì)裴琉具有非常強(qiáng)大的保護(hù)欲望，恨不得時(shí)時(shí)刻刻都跟裴琉待在一起。

裴森榆看著裴璃睡覺都要跟裴琉在一塊，忍不住感慨：“時(shí)間可真是殘忍啊?！?/br>
白雨覺得他腦子可能出了點(diǎn)問題：“你對(duì)著兩個(gè)嬰兒感慨時(shí)間殘忍？”

白雨一提醒，裴森榆才意識(shí)到自己的舉動(dòng)看上去有多傻，于是解釋了一下：“他們兩個(gè)的年齡差了九個(gè)月不到，現(xiàn)在看著，這差別還挺明顯的吧？可等他們長(zhǎng)大了，年齡的差別就會(huì)消失了……”

白雨還是覺得他腦子有問題：“……所以呢？”

“所以大概就是我老了吧，看到他們?nèi)滩蛔∠敫袊@一下?！迸嵘苌炝藗€(gè)懶腰，“希望裴璃能永遠(yuǎn)像這樣保護(hù)弟弟啊……”

白雨盯著他：“我覺得你還是別擔(dān)心將來的事情了。你還是想想現(xiàn)在，萬一裴琉也跟裴璃一樣對(duì)著你也是愛理不理的，你打算怎么辦？”

“……”一句擊中裴森榆心里最擔(dān)憂的地方。

好在后來，裴森榆擔(dān)心的事情并沒有發(fā)生。

裴琉跟裴璃的性格完全就是兩個(gè)極端，裴琉對(duì)著他們愛理不理，可裴琉就是個(gè)天生的撒嬌包，喜歡黏著大人。

不過不幸的是，裴琉最喜歡黏著的白雨對(duì)這個(gè)從自己肚子里取出來的孩子并沒有什么興趣。所以經(jīng)常發(fā)生裴琉想讓白雨抱但是白雨不想抱，裴森榆想抱裴琉但是裴琉不讓抱的人間慘劇。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，裴璃就會(huì)沉默地看著這些人，雙眼里透著一個(gè)嬰兒不會(huì)有的淡定與睿智——說白了，就是某種關(guān)懷傻子的眼神。

真正讓大人意識(shí)到裴璃比一般的孩子都要來的聰明是他上幼兒園的時(shí)候。

在以額頭上貼著的小紅花數(shù)量決定幼兒園地位大小的年代，裴璃算的上是幼兒園的絕對(duì)王者了。

因?yàn)橹芭崃Ф疾慌c其他小朋友接觸，在家又總是沉默。沒有對(duì)比的情況下大人也很難發(fā)現(xiàn)他到底有什么不同?？僧?dāng)裴璃進(jìn)入了都是同齡人的環(huán)境后，他身上的獨(dú)特性就開始顯示出來了。

裴璃很聰明，也很獨(dú)立，一般小朋友做不出來的題，做不到的事，他都能做到。但與此同時(shí)，有個(gè)不算缺點(diǎn)的性格特點(diǎn)也逐漸表現(xiàn)出來了，用幼兒園老師的話說，那就是裴璃有些“乖僻”。

裴森榆知道裴璃的個(gè)性從小就難猜，但聽著別人這么評(píng)價(jià)，他不太服氣：“裴璃是在幼兒園里做了什么錯(cuò)事嗎？”

老師也知道用“乖僻”二字來形容一個(gè)不過幾歲的孩童略顯苛刻，但她將白天在幼兒園發(fā)生的事情跟裴森榆講了一遍。

原來是這些剛上幼兒園的小朋友們，每天早上被家長(zhǎng)們送過來時(shí)都是一頓哭天喊地的吵鬧。一個(gè)班主任一個(gè)副班主任再加一個(gè)阿姨，三個(gè)大人哄十幾個(gè)小孩往往要耗費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間跟精力。每次都要到中午時(shí)分，孩子們的情緒才能穩(wěn)下來，接受了自己在幼兒園的事實(shí)。

可有個(gè)關(guān)卡在中午。

因?yàn)椴⒉皇撬械男∨笥讯紩?huì)自己吃飯，總有個(gè)別孩子是需要老師們喂的。而幼兒園提供給每個(gè)小朋友的飯菜都是固定的，于是又出現(xiàn)了那些挑食糟蹋食物的小朋友——?jiǎng)e覺得小朋友傻，其實(shí)大部分都精著。自己不喜歡吃的東西，就找地方藏起來，個(gè)別掩耳盜鈴的，就會(huì)直接丟到地上。

因此每天中午的時(shí)候老師都很忙，一邊要幫忙給個(gè)別小朋友喂飯，一邊還要管著那些挑食的孩子，偶爾突發(fā)情況，還有小朋友會(huì)因誰碗里的什么多了什么少了吵架。

所以一開始老師是很喜歡裴璃的。因?yàn)樗馨察o，每天早上來上學(xué)不哭鬧，腦子靈活聰明課堂表現(xiàn)好，吃飯的時(shí)候也端端正正不需要老師幫忙。

當(dāng)時(shí)坐在裴璃旁邊吃飯的是一個(gè)小女孩，筷子還不會(huì)用，勺子拿著也不順。她碗里的飯啊湯啊撒到外面了，裴璃會(huì)主動(dòng)拿紙巾幫她擦。

老師第一眼看到無比感動(dòng)，心想這世上真有這么乖巧懂事的好孩子。

但裴璃一開口，老師的鏡片都差點(diǎn)驚碎了。

裴璃道：“是不是因?yàn)槟氵B飯都吃不好，所以你爸爸mama才不要你，把你送到這里來了?！?/br>
女孩愣了幾秒，水汪汪的大眼睛眨了眨，再度意識(shí)到自己被爸爸mama丟在幼兒園后，哇地一下哭出了聲。

哭聲在孩子中間是會(huì)傳染的。

原本都在好好吃飯的孩子，聽到有人哭后，接二兩三地都哭了出來。

而裴璃就在這一片哭喊聲中，收拾好了自己的碗筷放到水槽，準(zhǔn)備去休息室午睡了。

裴森榆知道裴璃在幼兒園如此表現(xiàn)的事跡后，沉默了。

第二天他買了好幾大袋糖果拿到幼兒園，分給了小朋友們。

后來這成了習(xí)慣，裴森榆開始每天詢問老師裴璃在幼兒園的表現(xiàn)。有哪天裴璃的表現(xiàn)又過分了，隔天他就給裴璃班上的孩子們都送糖果。

但有時(shí)糖果太多了，頭一次的還沒分完，新的又來了，老師就會(huì)拿去分給別班的小朋友。無心成柳，這樣次數(shù)多了，裴璃竟成了幼兒園里很受歡迎的小朋友。

可嫉