太早，第二天兩個人醒得也早，段少泊覺得自己總算是恢復了一些，至少正常行走是沒問題了。不過兩個人都沒那么著急的起床，而是閉著眼睛，躺在一起，在系統(tǒng)的頻道里交流。

段少泊【大師兄，噬靈蟲還會二次進化嗎？】

顧辭久【不確定？】

段少泊【噬靈蟲是世界滅亡的關鍵，我們已經能對抗噬靈蟲了，為什么天機還沒有任何表示？】

現階段星空泰坦與艦隊聯合作戰(zhàn)的基礎，其實是段少泊多年前提供的新型機甲合金。這種合金材料不止推動了泰坦外掛機甲的進步，同時推進了泰坦帝國的機甲裝甲與戰(zhàn)艦裝甲的更新換代。舊式的機甲是承受不住星空泰坦的能量場的。

顧辭久摸了摸段少泊的腦袋，一米九的段少泊在他懷里卻有種小巧玲瓏的感覺【你忘了嗎？我們這條線，還有另外一條世界線呢?！?/br>
系統(tǒng)【→_→宿主，你當初干掉你同事也太干脆了，至少等他把那邊的劇情說明白了再動手啊?，F在邁克爾·帕森快死了，我們連下一個氣運之子是誰還不知道呢?！?/br>
顧辭久【無所謂，只要泰坦的作用在這個世界里超過了百分之五十，那就足夠了。】

系統(tǒng)【宿主，原來你打的是這個主意啊，理論上倒是也可行……】

段少泊【韓允禮的存在確實會讓星空泰坦如虎添翼，但他只能活五百年……】

顧辭久【不，他的到來不是讓星空泰坦如虎添翼，而是提高藥師地位和能力的。】

系統(tǒng)【宿主！他的能力不可復制?。　?/br>
顧辭久【誰要他作藥劑的能力？】

段少泊&系統(tǒng)【那他有什么能夠提高藥師地位的？】

顧辭久【上戰(zhàn)場啊?！?/br>
段少泊&系統(tǒng)【??？】

泰坦帝**官學院正式開學了，一年級和二年級們瑟瑟發(fā)抖，因為三年級到五年級的學生還有部分教官，只是一夜之間，就都被一口氣都扔到第二戰(zhàn)區(qū)某訓練星球上去做什么實戰(zhàn)能力測試去了。成績差的人會被強制留級，甚至強制退學……

而一、二年級開學之初的第一節(jié)課，就是一節(jié)大課，還是校長給他們上的。

一二年級的一萬兩千多名師生已經在禮堂里坐好，顧辭久再次站在演講臺前，他的眼睛向下方掃視，有些學生怯懦的躲開，有些勇敢的與他對視，還有的倔強的瞪著他。

顧辭久笑了一下：“昨天回到家，有人跟我說，我的要求對你們太嚴苛了，我該想想十五歲的自己是怎么樣的，那時候的我，跟你們一樣，還是滿腦子的個人英雄主義?！?/br>
被坐在周圍的教官和學員下意識盯著的段少泊：我不是！我沒有！

“我想了想，然后發(fā)現他說的沒錯，那個時候的我，也是以為只要我自己夠強，就能戰(zhàn)勝一切的人，那時候的我，也不明白什么叫軍人。所以，你們比那時候的我幸運，因為我會讓你們看看，到底什么才是軍人?！?/br>
禮堂黑了下來：“雖然國家也會播放一些戰(zhàn)爭視頻，但是，大多數的視頻還是作為機密資料被鎖進了柜子。至于播放的那些視頻，它展現的是壯烈和榮譽，但總少了什么。我作為一個軍人，昨天回去自己剪接了一段視頻，現在與你們共同觀看?！?/br>
作者有話要說：　　_(:з」∠)_你們太壞了，翹著蘭花指嚶嚶嚶的用眼淚打敗你們?。。。?/br>
第120章

119

“該剪接大量取自和平歷3217年到和平歷3247年的人類對蟲族戰(zhàn)爭階段，第七次KR-547星球爭奪戰(zhàn)中的真實場景和人物。”

有人忍不住驚呼,KR-547是顧辭久最著名的一次戰(zhàn)役。

這是他們的鄰國潘德普的一顆廢土星,廢土星是天然資源已經開發(fā)殆盡的星球。一般這種星球會被轉為垃圾星,甚至會直接炸毀,把地心資源也抽離，挖掘干凈最后一滴利用價值。

KR-547以及它所在的小星系,因為靠近蟲族前線,所以既沒有成為垃圾星，也沒有被炸毀，在上一場戰(zhàn)爭中,它甚至成為了一場大戰(zhàn)役的關鍵點。

最早，是一艘小型巡邏艦發(fā)回了訊息,他們發(fā)現了特別能量反應,準備去偵查。然后這艘巡邏艦就再沒有了消息。潘德普派出了一支小艦隊去進一步偵查情況，這支小艦隊發(fā)回了一段視頻。

灰黑色的廢土星繞著并不大的恒星孤獨的自傳,遍布坑洞的地表忽然蠕動了起來,形狀各異的蟲族從底下爬了出來。

潘德普拉響了警報,KR-547的星球面積并不大,還不夠鐵壁要塞的三分之一，密布蟲族的景象雖然恐怖,但對見多識廣的軍人們來說,這也算不上是大舉入侵。情報遞到大戰(zhàn)區(qū)指揮官的手里，元帥們商量過后，認為這只是小股蟲族。

他們沒有派完整成建制的艦隊去,而是讓顧辭久帶著他的艦隊去。

那時候顧辭久剛剛從前線撤下來，他的艦隊在噬靈蟲發(fā)現后，快速擴張了一次——老帶新，四個月后，新手剛剛上手就又被拆，只剩下了不到一半的人員，然后再次擴充，再次被拆……

“……當時顧元帥的艦隊是戰(zhàn)時的‘星空泰坦與戰(zhàn)艦協同作戰(zhàn)訓練學院’，人員流動極其頻繁，當時我的艦隊剛剛完成一次新的拆解，只留有一艘巨龍級大型航母、一艘艾利根二世級驅逐艦、兩艘法爾塔級護衛(wèi)艦，一艘綜合補給艦。只有正常艦隊的一半配置！”

畢竟是軍官學院，好戰(zhàn)融進了骨子里，作戰(zhàn)指揮系的兩個小孩興奮的議論著。

“我們能看到內部錄像？”

“我有點失望，那么氣勢洶洶的校長，這是要開始自吹自擂了？”

“呃……好像是有點這個意思啊?！?/br>
“管他呢，我只要看到星空泰坦就好！”

“最好有顧元帥自己的戰(zhàn)斗畫面！最早的第一星空劈碎巨甲蟲的畫面我重復看了幾百遍！”

但是很快，有些人發(fā)出遺憾的噓聲，投映出來的影像并不是他們期待的激烈戰(zhàn)斗畫面，而是一艘小型的救護醫(yī)療船，總共乘員只有十人，駕駛員、副駕駛員、一名藥師、一名軍醫(yī)、兩名護士、兩名cao作小型醫(yī)療護衛(wèi)機甲的戰(zhàn)士、兩名武器手。

但噓聲很快就消失了，不是因為他們