對，病人對他們的身體情況是了解的，但是有一點你始終忽略了，那就是他們不懂醫(yī)，他們不知道哪些癥狀對于醫(yī)生的判斷是有效的，哪些是沒有效的，有些病人的習慣是一股腦的全部說出來，有些病人則是會忽略掉自己的身體表現(xiàn)?！?/br>
“你覺得是她沒有把全部的癥狀告訴你，難道你就不能在觸診之后再問問她嗎？你既然懷疑她有腰椎間盤突出的情況，那么就應該繼續(xù)追問她?！?/br>
“病人為什么要在門診掛號，為什么需要醫(yī)生面診呢？如果不需要醫(yī)生的專業(yè)知識和判斷，他們大可以直接自己去擺渡，擺渡了過后自己去開單子檢查，哪里還需要醫(yī)生？”

他的最后一句話把剛剛黑臉們的醫(yī)生都給說成了大紅臉，因為蘇茂言的總結陳詞是：“有看門診排隊的時間，估計他們已經(jīng)做完檢查了，那要醫(yī)生來有什么用呢？”

錢智臉也紅了，沒想到這個時候領導卻是慢慢的鼓起了掌。

眾人齊齊一愣，看向了站在一旁的他們的大領導，也就是他們的院長。

院長這會兒看向蘇茂言的目光已經(jīng)又變了，如果說之前是看崛起的后輩，那么現(xiàn)在卻是在看出類拔萃的棟梁之才了。

他不等其他人說話，直接道：“蘇醫(yī)生的這個問題問的很好，如果不需要醫(yī)生的專業(yè)判斷，那么面診的意義是什么呢？如果面診只是為了看到了病人，給病人開幾張檢查單子，那么又何必要讓病人排幾個小時的隊進行面診呢？”

眾人沒有回答，雖然大家都知道這個答案，但是反思過后，卻沒有一個人能認真回答上這個問題。

是因為問題很難嗎？

不，正因為問題太簡單了，簡單到任何一個醫(yī)生甚至是病人都能夠回答，所以這個問題的答案才顯得難以啟齒。

因為知行合一這四個字，說起來簡單，做起來太難。

領導也不是不知道這個道理，他嘆了口氣后繼續(xù)道：“我舉一個很簡單的例子，一個病人覺得胃痛，他去掛了號，告訴醫(yī)生他胃痛，醫(yī)生如果什么都不問，什么都不思考的話，或許就只會給病人開一個胃鏡的檢查單子，如果沒有檢查出毛病的話，后續(xù)估計就是開點不痛不癢的胃藥，然后讓病人注意飲食?！?/br>
“這個邏輯看起來是沒有錯的，但是只要是醫(yī)生，就應該知道，胃痛的原因，可能不僅僅是胃上的毛病，這才是病人來找你的原因?！?/br>
院長的臉色嚴肅了起來：“如果胃痛就是胃病的話，我們?yōu)槭裁匆靖匾沟淖x書？為什么上班之后還不能放松學習？”

“干脆讓病人自己去開胃鏡單子，我們拿檢查結果開藥不就行了？”

不同于蘇茂言和錢智，院長本人在市第一醫(yī)院是非常有威信的一個人，所以這會兒聽了他的話后，大家都低下了頭。

王群卻是露出了一個笑容，因為這次過后，至少大部分的醫(yī)生們應該都會有所改變吧？

至于錢智，他的臉已經(jīng)紅透了。

一方面是他今天的問診確實沒有做仔細，所以他內(nèi)心惱火，但是另一方面，他又覺得自己比在場的醫(yī)生們強多了，根本不應該在這種小地方接受一個陌生醫(yī)生的侮辱！

可惜的是，院長的話還沒有說完。

“說了這么多，大家肯定現(xiàn)在都想知道那位病人究竟是什么情況?！?/br>
醫(yī)生們都點了點頭，雖然這會兒他們都知道錢智的答案肯定錯了，但是他們也不知道蘇茂言的究竟對不對啊。

院長翻開病例之后道：“再給予了病人腰椎間盤突出的治療之后，大約過了半個月，這位病人再次來到醫(yī)院，因為她在治療過后自覺改善不大，甚至有病情加重的情況，在這種情況下，醫(yī)生給予了核磁共振的檢查，經(jīng)過判斷，病人患有椎管內(nèi)腫瘤并腰椎間盤突出?！?/br>
他把病例遞給旁邊的醫(yī)生道：“你們可以仔細看看，檢查報告也附在后面的。”

醫(yī)生們卻沒有開始傳閱，因為很顯然，院長最重要的話還沒有說。

果然，院長緊接著看向了蘇茂言，對著他招手道：“蘇醫(yī)生你過來一下?！?/br>
蘇茂言走了過去。

院長拍了拍他的肩膀道：“這次你是唯一一個對病人的情況作出了準確判斷的醫(yī)生，真的很不錯?！?/br>
蘇茂言點點頭，謝過了院長的夸獎。

眾人這會兒神色難辨的看著站在院長旁邊的蘇茂言。

盡管剛剛就猜到蘇茂言的判斷是正確的，但是此刻聽院長確認，他們?nèi)匀皇钦f不出心里到底是什么滋味。

說是嫉妒吧，好像對著這樣一位年輕的天才，他們也嫉妒不起來。因為他們都知道，自己不可能在25歲剛剛畢業(yè)的時候就做到蘇茂言這樣的地步。

說是羨慕吧，那肯定是有羨慕的情緒的，醫(yī)學生都知道，在醫(yī)學這一條路上，努力重要，天賦也重要，最后往往有所成就的是兩者皆有的人，所以有時候他們也難免嫉妒那些天資卓越的人。

但除了羨慕和嫉妒之外，更多的是感慨和佩服。

感慨的是蘇茂言這樣一個年輕的天才，竟然一點都不恃才傲物，反而在對待病人上，比一般的醫(yī)生都要耐心細致。

他們佩服的當然也是這一點。

可也正因為這佩服的情緒，他們心中又難免浮起了不少的懊惱和羞愧。

不同于之前的錢智，他們也知道錢智的技術高超，可在他們看來，錢智和他們是一樣的，所以不管錢智再怎么厲害，也不會讓他們覺得懊惱和羞愧。

他們只會覺得，錢智比他們來說，不過是技術更好一點而已。

但是蘇茂言是不同的。

這些醫(yī)生們都聽說了這兩天問診的事情，蘇茂言給人看病，一是細心，細心的令人發(fā)指，二是耐心，耐心的也令人發(fā)指。

一般會這么對待病人的，都是菜鳥。這是大部分人的想法。

但是蘇茂言不是菜鳥，不僅不是菜鳥，他的知識儲備、經(jīng)歷經(jīng)驗、判斷能力，樣樣都比他們好上太多。

知行合一很難，所以他們做不到。這是平日里最常用的借口，但是當有一個年輕的天才卻在實踐著嚴格的醫(yī)德時，這個借口就沒有以前那么好使了。

慢慢的，一個人開始鼓掌，緊接著，不少的醫(yī)生們也抬起了手。

不管過去他們是怎么想的，也不管未來他們會不會這么做，但是在這一刻，他們是真心的佩服蘇茂言。

在這些越來越大的掌聲中，錢智的臉色卻越來越白。

他知道，這一場比賽他輸了，而且輸?shù)姆浅８阈?，非常的令人唏噓，或許在今天過后，整個華市都會流傳著他在今天是怎么丟的臉，怎么輸給了一個名不見經(jīng)傳的小醫(yī)生，甚至這些傳聞會在最短的時間內(nèi)傳到首都，那些曾經(jīng)被他踩在腳下的，被他不看在眼里