意替其他學(xué)生搏一搏, 可就這情況，無(wú)異于自取其辱。

    “你說(shuō)的對(duì)?！?/br>
    俞鴻正愁該怎么調(diào)查，畢竟，這么多人隱瞞著他一個(gè)，就算他想查清真相，也一定十分的困難。

    這叫什么，踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。

    頓時(shí)，他臉上的表情都變得柔和許多，“這樣吧，去我房間里再說(shuō)，你看行嗎？”

    本以為會(huì)得到拒絕的答案，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到對(duì)方居然答應(yīng)了，一時(shí)間，周恒完全摸不清俞鴻的想法。

    他心里也揣測(cè)了好一會(huì)兒，硬著頭皮道，“好?！?/br>
    回到房間，俞鴻連忙把沈妤一同叫了過(guò)來(lái)。

    現(xiàn)在能相信的人，除了沈妤，再?zèng)]其他。

    周恒見(jiàn)到沈妤，眼里飛快地劃過(guò)一抹詫異，他不明白俞鴻這是什么意思。

    畢竟沈妤再怎么看，也只是個(gè)十幾歲未成年的小姑娘？

    按耐著疑惑，他跟著在沙發(fā)上坐下，還沒(méi)想好怎么開(kāi)口，俞鴻說(shuō)話了。

    “政府部門(mén)和我說(shuō)，選址附近并沒(méi)有其他學(xué)校，你這珠江小學(xué)又是怎么一回事？”

    周恒后背筆直，他握拳抵唇，咳嗽了一聲，隨后開(kāi)口回答道，“珠江小學(xué)是我在十幾年前就開(kāi)辦的學(xué)校，當(dāng)時(shí)規(guī)模十分小，現(xiàn)在才稍稍好了一些。期間我一直用自己的錢(qián)來(lái)貼補(bǔ)學(xué)校，不過(guò)依舊不夠。”

    十幾年前？

    拿自己的錢(qián)貼補(bǔ)？

    俞鴻聽(tīng)到這些頓時(shí)肅然起敬，雖然同為校長(zhǎng)，但周恒之精神實(shí)在是可歌可泣，他的態(tài)度變得更加嚴(yán)肅。

    “當(dāng)?shù)厮坪醪⒉皇欠浅Ｗ⒅亟逃?，我一個(gè)人的力量十分有限，這么久的時(shí)間，也只有僅僅改變了一些人的思想。大部分人都覺(jué)得，浪費(fèi)這個(gè)錢(qián)沒(méi)必要?！?/br>
    “中間也有人給學(xué)校捐款，就這么磕磕絆絆的過(guò)來(lái)了?！?/br>
    周恒說(shuō)到這里，不由自主地嘆息了一聲，“其實(shí)你要捐贈(zèng)的學(xué)校建設(shè)起來(lái)，是一件好事，可以讓更多的孩子無(wú)后顧之憂的上學(xué)，只是我這學(xué)校，就變得可有可無(wú)了，明明已經(jīng)存在，又何必浪費(fèi)這個(gè)資金？你覺(jué)得呢？”

    俞鴻思忖片刻，直接道，“這個(gè)地址不是我選的，是政府里的人考慮了大局，選的。建校時(shí)間短，孩子上學(xué)便利，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到竟然還有一個(gè)珠江小學(xué)，他們也在刻意瞞著我，這到底是為什么？”

    周恒早有準(zhǔn)備，他拿出一張清晰的地圖，用紅筆圈出一個(gè)范圍，在偏左的地方畫(huà)了一個(gè)星號(hào)，“看，這就是我們現(xiàn)在所在的位置。你們對(duì)這里不了解，這邊的交通特別不發(fā)達(dá)，在中心處還好，更偏一點(diǎn)的地方只能靠走路，如果，按照你們?cè)ǖ挠?jì)劃建學(xué)校?！彼秩Τ隽艘淮笃嗌姆秶?，“這里的孩子就算知道有學(xué)習(xí)出頭的機(jī)會(huì)，也不會(huì)來(lái)的?！?/br>
    “翻山越嶺，會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)另說(shuō)，光這路上的時(shí)間，就是在讓人頭疼了，來(lái)回一趟大幾個(gè)小時(shí)?！?/br>
    “但是，如果地址選在這個(gè)地方就不一樣了，雖然仍然不能囊括大部分地方的孩子?！?/br>
    周恒又拿出紅筆，在紅青交界處畫(huà)了個(gè)星號(hào)。

    最后他目光灼灼地看向俞鴻，“你覺(jué)得怎么樣？”

    政府部門(mén)一手遮天欺騙俞鴻，但只要俞鴻堅(jiān)定心思，選址當(dāng)然可以變，他們不會(huì)為了政績(jī)把俞鴻往外推。

    畢竟，誰(shuí)有錢(qián)誰(shuí)就是老大，誰(shuí)就有話語(yǔ)權(quán)。

    俞鴻有些憤怒又有些悲哀，如果不是沈妤見(jiàn)微知著多留了個(gè)心眼、如果不是周恒找上門(mén)來(lái)，也許，他這意義上的建學(xué)校，并沒(méi)什么作用。

    只是錦上添花罷了。

    他自然是沒(méi)有什么意見(jiàn)。

    “是我太過(guò)于相信別人了，等我親自研究，如果沒(méi)問(wèn)題的話，我會(huì)適當(dāng)?shù)睾退麄兲岢鑫业囊庖?jiàn)?！?/br>
    聽(tīng)到俞鴻肯定的回答，周恒緊繃的神情瞬間松懈，他情不自禁地吐出一口氣。

    其實(shí)按照原計(jì)劃選址，對(duì)他來(lái)說(shuō)未免不是一種解脫，但他實(shí)在放不下這群孩子。

    有些孩子固然不愛(ài)學(xué)習(xí)，但有些孩子，實(shí)在是太渴望知識(shí)了。

    他不忍心。

    始終默不作聲看著地圖的沈妤突然間走到了周恒的身旁。

    周恒有些懵，不知道這小姑娘要干什么。

    但見(jiàn)到俞鴻全然沒(méi)有不喜的態(tài)度，他干脆噤聲，等著沈妤下一步的舉動(dòng)。

    沈妤拿出紅筆，在青色星標(biāo)的不遠(yuǎn)處再次畫(huà)了個(gè)星標(biāo)，“我不清楚地形，但我覺(jué)得，選在這里最合適?！?/br>
    周恒見(jiàn)她如此不切實(shí)際，眉頭蹙了起來(lái)，“你根本就沒(méi)有考慮實(shí)際情況，這根本就不行。雖然兼顧了一些更偏遠(yuǎn)地方的孩子，但我學(xué)校里的學(xué)生怎么辦？”

    沈妤語(yǔ)氣平淡，但說(shuō)出來(lái)的每個(gè)字就像驚雷一般砸在周恒的心臟上。

    “你是個(gè)好教師，這十幾年來(lái)都在為學(xué)生考慮。你的學(xué)校就繼續(xù)辦下去，我為你投資。只要通過(guò)考核的學(xué)生，無(wú)差別對(duì)待，學(xué)費(fèi)全免。有兩所學(xué)校，既兼顧了這邊，也兼顧了那邊，皆大歡喜?！?/br>
    周恒：“……”

    他什么陣仗沒(méi)見(jiàn)過(guò)，可現(xiàn)在表現(xiàn)的，就像是個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的土包子。

    吞咽了一口口水，他偏頭看向俞鴻用眼神詢(xún)問(wèn)對(duì)方，沈妤究竟是什么意思。

    俞鴻知道沈妤財(cái)大氣粗，同時(shí)說(shuō)一不二，他聳了聳肩，“大部分的錢(qián)都是她給的，她說(shuō)什么就是什么?！?/br>
    周恒的瞳孔再次瞪得渾圓，上上下下打量，甚至連頭發(fā)絲也不放過(guò)，最后艱難的開(kāi)口，“真的嗎？”

    俞鴻仿佛見(jiàn)到了自己從前的模樣，頗有些忍俊不禁，“真的，我從不騙人。”

    聽(tīng)到這再次肯定的回答，周恒的眼眶有些酸，聲音同樣有些沙啞，“我替那些孩子謝謝你了?！?/br>
    這些年，他一直挺難得，突然間，就來(lái)了希望。

    沈妤繼續(xù)話不驚人語(yǔ)不休，“順便，規(guī)劃一條最便捷的道路，給他們修條路。”

    話音剛落，無(wú)論是俞鴻還是周恒，目光皆不由自主地落在了沈妤的臉上。

    俞鴻友善的提醒道，“山區(qū)修路并不和內(nèi)地那樣簡(jiǎn)單，投資花費(fèi)巨大無(wú)比，你真的要這么做嗎？”

    周恒整個(gè)人都已經(jīng)驚了。

    他已經(jīng)無(wú)法想象沈妤到底有多有錢(qián)了，投資學(xué)校張口就來(lái)，修路也同樣如此。

    這……

    聽(tīng)到投資花費(fèi)巨大無(wú)比，沈妤更加信心百倍了，“真的?！?/br>
    她真的太熱愛(ài)花錢(qián)了。

    周恒見(jiàn)三言?xún)烧Z(yǔ)間，事情朝著他最希望的方向發(fā)展，險(xiǎn)些感動(dòng)的哭了。

    這么冒昧地打擾了兩人這么久，他干脆起身告別，“既然如此，那我就先走了，我等著你們的好消息?！?/br>
    沈妤見(jiàn)他要離開(kāi)，猶豫了一下，叫住了他，“等一等。”

    周恒停住腳步，扭過(guò)頭，眼神滿(mǎn)是不解。

    沈妤抿了抿嘴唇，友善地提醒道，“我知道你和父母的關(guān)系不太好，但從