又像是一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)狀枝丫。感覺到程業(yè)鑫在邊上偷瞄了自己，楊律在這些網(wǎng)狀上加以一些亂七八糟、意味不明的圓形和三角型，仿佛一張抽象畫，看不出原來的痕跡。

Chap.2-(3)

和先前所預(yù)期的一樣，自從程業(yè)鑫放棄和楊律主動(dòng)交流，兩人同桌將近一個(gè)星期，果然沒再有過任何交談。從上個(gè)學(xué)期的考試成績(jī)來看，二人都有著十分明顯的偏科現(xiàn)象，程業(yè)鑫原本想著如果能夠和楊律達(dá)成互補(bǔ)，那么既能讓彼此的關(guān)系變得融洽一些，也能夠順便提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不過從現(xiàn)在的情況看來，一切只是他一個(gè)人想多了。

幸好在新的班級(jí)里，程業(yè)鑫很快地交到了新的好朋友。終于不再擔(dān)任班長職務(wù)的顧語瞳有著在年級(jí)里數(shù)一數(shù)二的學(xué)習(xí)成績(jī)，個(gè)性明顯比楊律開朗熱心許多，而且更難得的是，他是那種既會(huì)玩又會(huì)學(xué)習(xí)的人，所以平日里和其他人一起打籃球、泡網(wǎng)吧，他一樣也沒落下。程業(yè)鑫現(xiàn)在可以拿出不明白的問題向他請(qǐng)教，他也時(shí)常主動(dòng)地和程業(yè)鑫討論學(xué)習(xí)上的問題，程業(yè)鑫甚至已經(jīng)預(yù)見了自己將在這個(gè)學(xué)期飛速提升的文科成績(jī)。

顧語瞳現(xiàn)在甚至?xí)推渌艘黄?，利用晚自?xí)時(shí)間偷偷溜出校外，前往網(wǎng)吧打游戲。不需要旁人將他叫上，因?yàn)樗约壕褪墙M織者。按陸雨舟的話來說，這家伙當(dāng)了整整一年的班長和學(xué)生會(huì)會(huì)長，偶像包袱太重，現(xiàn)在是終于解放了天性。

輪到程業(yè)鑫和楊律做教室值日生的這天，顧語瞳又在下午拿著習(xí)題冊(cè)來找程業(yè)鑫的時(shí)候，問他晚上要不要去網(wǎng)吧了。“老師不是說第二節(jié)課有小測(cè)嗎？”程業(yè)鑫吃驚道。

顧語瞳無所謂地聳肩，說：“所以不是還有第一節(jié)課？”

聽罷，程業(yè)鑫竟然無言以對(duì)。他偷偷瞄了瞄的楊律，看見楊律正無動(dòng)于衷地看著他的書，根本沒有在意他們?！暗窍挛绶艑W(xué)我得掃地?！辈恢獮楹?，程業(yè)鑫暗自揣測(cè)楊律是一個(gè)不會(huì)做值日的人，為此程業(yè)鑫已經(jīng)緊張了好幾天。

“我們等你唄，掃個(gè)教室能花多長時(shí)間。我們吃完飯，回來找你?！鳖櫿Z瞳拍拍他的肩膀，作勢(shì)要走。

顧語瞳作為已經(jīng)和楊律做了一年同班同學(xué)的人，程業(yè)鑫很想問一問他，去年輪到楊律值日時(shí)，他有沒有掃過地。不過程業(yè)鑫的心里又覺得這樣的懷疑十分不妥，索性作罷了。

為什么會(huì)產(chǎn)生楊律不會(huì)做值日的想法？大概是因?yàn)?，在程業(yè)鑫的眼中，楊律的氣質(zhì)實(shí)在太像玻璃展示柜里精致的洋娃娃。洋娃娃擺著看便好，或者拿來觀摩、捧在手中欣賞，但絕不是該拿來做勞動(dòng)的。他雖是這么想的，但想到如果真是如此，豈不是今后輪到他們做值日時(shí)，都得他一個(gè)人包辦整個(gè)教室和走廊的衛(wèi)生？

一天下來，每節(jié)課結(jié)束以后，擦黑板、整理講臺(tái)的人全是程業(yè)鑫。有一個(gè)課間，程業(yè)鑫因?yàn)楹团笥蚜奶焱诉@件事，等到預(yù)備鈴聲響起時(shí)回到座位上，往黑板上一看，只看到上一堂課老師留下的整面板書還在，他錯(cuò)愕之余，急急忙忙地在班主任的注目下，把黑板擦干凈了。

程業(yè)鑫估摸著自己確實(shí)得包辦所有的衛(wèi)生了。放學(xué)以后，楊律到底會(huì)不會(huì)掃地呢？程業(yè)鑫想問又不敢問，生怕又看見他冷冰冰的眼神，要是不回話，更令自己心里添堵。畢竟是這個(gè)學(xué)期第一次做教室值日，程業(yè)鑫干脆懶得在意勞動(dòng)量了，大不了這一次自己做完以后，下回直接走人，把衛(wèi)生留給楊律一個(gè)人打掃——管他愛做不做。

或許是期望值本來很低，下午放學(xué)，其他同學(xué)紛紛地離開教室前往食堂吃飯，程業(yè)鑫看見楊律居然自覺地走到衛(wèi)生角拿起掃帚，簡(jiǎn)直感到了莫大的驚喜。

楊律依舊沒有和他商量值日工作的分工，程業(yè)鑫拿到掃帚，觀察了一番他打掃的路線，決定從教室的另一端開始打掃。教室里一共有五組課桌，兩人分別從教室的兩端往內(nèi)側(cè)打掃，盡管沒有交流，但最后居然順利地把整間教室打掃干凈了。

程業(yè)鑫掃了三組，每一組掃出來的垃圾全聚集在教室前排的課桌前。他正要拿簸箕把垃圾裝進(jìn)垃圾筐里，沒想到楊律已經(jīng)這樣做了。程業(yè)鑫看著他低頭掃地的模樣，還是覺得他應(yīng)該好好地坐著，什么也不必做。

“我拿垃圾去倒吧。”看見楊律開始掃他腳邊的那一堆垃圾，程業(yè)鑫主動(dòng)地說。

楊律一言不發(fā)地把掃進(jìn)簸箕里的紙屑倒進(jìn)垃圾筐里，兀自走向了最后一堆垃圾，沒有答話。程業(yè)鑫拖著垃圾筐走過去，等到楊律把最后那些垃圾也倒進(jìn)筐里，立即拖著筐往外走了。

Chap.2-(4)

看著程業(yè)鑫拖著垃圾筐往外走，楊律在原地站了站，將手中的掃帚和簸箕放回衛(wèi)生角以后，往走廊盡頭的廁所走去。洗過手，楊律看了一眼時(shí)間，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快要六點(diǎn)半了，現(xiàn)在正是下班的晚高峰時(shí)期，再晚一點(diǎn)，他起碼得八點(diǎn)才能回到家里。

楊律回到教室，把桌上的書隨便地往書包里撿了幾本，瞥見程業(yè)鑫的桌上放著他的數(shù)學(xué)試卷，似乎是別的同學(xué)借了以后還回來的?？吹骄砻嫔系臐M分和清秀的字跡，楊律疑惑地多看了幾眼。

他終究沒有拿起那張?jiān)嚲韥砜?，而是背上書包快步地往樓下走。為了能夠更快地趕上公共汽車，楊律走得有些急，連路旁有人盯著自己也沒注意，直到其中一個(gè)染著銀發(fā)的男生上前粗魯?shù)刈ё×怂母觳病?/br>
加上這個(gè)銀發(fā)，一共有五個(gè)男生，造型上不是染了頭發(fā)便是打了耳洞，校服改得面目全非，仿佛十分時(shí)尚的模樣。楊律不認(rèn)得這些人，莫名其妙地掙開了銀發(fā)的手，繼續(xù)往前走。

“喂，給臉不要臉是吧？”銀發(fā)再次拽住了他，不客氣地瞪他道，“第一名，這回考試考得怎么樣啊？”

楊律抬了抬胳膊，發(fā)現(xiàn)銀發(fā)抓得非常用力，一時(shí)難以掙開。旁邊一個(gè)在衣襟上掛著墨鏡的男生笑了，他的胳膊上有傷，楊律一看便知是被皮帶抽過的痕跡。墨鏡走過來，將楊律打量了一輪，說：“有錢嗎？把身上的錢全拿出來?！?/br>
什么？楊律感覺自己簡(jiǎn)直聽到了一則笑話，他依舊沒有開口，更用力地掙開了銀發(fā)。不料這回還沒能走，銀發(fā)已經(jīng)抓住他的肩膀，把他狠狠地甩到了墻上。楊律大吃一驚，看著五個(gè)人朝自己圍了過來，皺眉問道：“干什么？”

“你不是說自己的答案不會(huì)有錯(cuò)嗎？”墨鏡從這五個(gè)人之中走了出來，擼起袖子露出胳膊上的傷痕，逼視著他，“多虧了你的答案，我的物理和數(shù)學(xué)都沒及格。這是我爸賞我的，你陪我點(diǎn)兒醫(yī)藥費(fèi)吧?！?/br>
楊律不曾記得自己在考試的過程中讓這個(gè)人抄過答案。他已經(jīng)把錢退給了那個(gè)向他買答案的人，聞言冷淡地說：“我不認(rèn)識(shí)你，也沒收你的錢。錢我已經(jīng)還給那個(gè)人了?！痹挳?，他作勢(shì)要走，墨鏡立即握住了他的下巴。楊律吃