阿離是尚書房出來的學(xué)生，學(xué)問上和國子監(jiān)自然不同?！崩戏蛉宿D(zhuǎn)向安和郡主，那件事畢竟已經(jīng)過去那么久了，也與洛沭無關(guān)，眼下清離即將步入官場，而洛沭也不小了，兩兄弟將來還得互相扶持才好。

“嗯，是，母親，您放心吧，我會的?！卑埠鸵残χ饝?yīng)了，這對清離沒有壞處，她也不是不懂大局的人。

“好了，母親，該用膳了，其他事兒以后再慢慢說吧?！毖孕脺睾偷男χ嵝训?。

“好好好，大家都快吃吧?！崩戏蛉税l(fā)話道。

老夫人開口了，大家便都動起了筷子，一頓晚膳終于才開始。

第12章云起明悟，州試結(jié)束

休息的時間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間，就到了八月十二日，州試的第二場。這次，依然是余城送了清離去貢院里。

云起這次沒有來送，不過清離卻是在前一天晚上收到了云起的信，一張簡簡單單的御品宣紙，打開信，里面就只有兩個字“珍重”，簡明扼要，就像楚云起這個人，干脆果決，卻又不擅長表達(dá)自己的情感，清離看過信，卻是露出笑意，心下暖意融融。

清離與云起相識六載，楊嬤嬤去世后，清離自認(rèn)為是這個世界上最了解云起的人了，這看起來簡簡單單，甚至是有些倉促的兩個字，云起應(yīng)該是很鄭重地傾注了極致的關(guān)懷。只有兩個字，卻已是勝過了千言萬語。

……

八月十一日夜

皇宮昭文殿書房

明燭宮燈，一室暖黃。

桌上鋪著上好的御品宣紙，桌側(cè)凌亂地堆著幾個紙團，楚云起握著筆，卻是不知寫些什么。自那日州試第一場結(jié)束的小聚后，他突然朦朦朧朧地意識到了什么。

自己似乎是對清離產(chǎn)生了超越朋友的綺思……

自己竟對清離產(chǎn)生了超越朋友的綺思？

這一點，讓云起有些不知所措，六年來，從沒有過的異樣的感覺，他以為，這么多年的磨礪，自己已經(jīng)百毒不侵，刀槍不入，可是，似乎清離的一個眼神，一個微笑，一句不經(jīng)意間的關(guān)懷……以及突然走神而后的不可抑制的微笑，都能夠輕易地挑起他的情緒，左右他的喜怒哀樂。

這就是喜歡嗎？

這就是，喜歡嗎？

初見時的驚鴻一瞥……

再見時的出手相助……

那個人，會為了自己，追出書房，眉眼彎彎地對自己伸出手，楚云起，我把你當(dāng)朋友。

那個人，會為了唯一對自己好的楊嬤嬤，逃掉先生的課，最后和自己一起受罰。

那個人，會在自己傷心難過的時候，陪在自己身邊，不言不語，一站就是一整天。

那個人，讓自己第一次生出了一定要變強的*。

那個人，會在自己設(shè)計行刺救駕戲碼自傷的時候，對自己冷言大怒，卻又會忍著怒火為自己上藥。

那個人，會殫精竭慮為他籌謀，傾盡全力助他一步步走到今天……

原來，這整整六年，竟全是那一個人，原來，若是少了少了言清離，這六年竟是如此蒼白無力。

是從什么時候起呢，清離的一個微笑，就能讓自己暗自開心，偶爾一個皺眉，就讓他想要去撫平他的眉心，讓那些惹他不開心的人或事消失。

從什么時候起，他的一個笑容，驚艷了歲月，他的一個眼神，溫暖了流年……

原來，從那么久之前，楚云起的人生就再也離不開言清離了……

云起有很多話想說，可筆尖入墨，落在紙上的，卻只有兩個字“珍重”。

云起第一次退縮了，他從不知道，自己有一天也會猶豫退縮，他不確定，清離對自己感情，他不能冒險，不敢冒險……

月色沉沉，寒枝驚鵲，荒蕪的月光里，埋葬了多少情感……

……

一回生，二回熟。到達(dá)貢院后，清離輕車熟路地領(lǐng)了號牌，進(jìn)入了自己的號房，這次的號房不是上次那間，卻也是大同小異，清離擺放好東西后，便安靜地等待考試來臨。

第二場的題目與第一場有明顯的差異，第二場試以五經(jīng)一道，并試詔、判、表、誥一道，題目也比較基礎(chǔ)，以儒學(xué)經(jīng)義為主，基本上只要領(lǐng)會了先賢的思想，再佐以自己的看法，言之有理，言之有物，與正統(tǒng)思想相契合即可。對清離來說亦是小菜一碟，很快便完成了試題。

八月十五日，州試第三場開始，試以5道時務(wù)策，即結(jié)合經(jīng)學(xué)理論對當(dāng)時的時事政務(wù)發(fā)表議論或者見解，都是些老生常談的題目罷了，只是其中有一道題倒有點意思，清離完成了前面的試題，便拿起這張策論卷，只見上面題為“刑賞忠厚之至論”

刑賞忠厚？

這篇策論的題目只是規(guī)定文章的內(nèi)容，并不強求贊成或者否定，僅僅是要求對此問題發(fā)表高見。而且這個問題不是一般的問題，是關(guān)于國家政治，各項制度的問題，絕不可馬虎。

清離略一沉思，無非是論法的精神，法與義。

便抬手寫到:“堯、舜、禹、湯、文、武、成、康之際，何其愛民之深，憂民之切，而待天下以君子長者之道也！”開篇便由歷代圣王入手，大氣磅礴。

繼而切題，“有一善，從而賞之，又從而詠歌嗟嘆之，所以樂其始而勉其終。有一不善，從而罰之，又從而哀矜懲創(chuàng)之，所以棄其舊而開其新。”

清離微笑，手上卻是更快了，“故其吁俞之聲，歡休慘戚，見于虞夏商周之書。成、康既沒，穆王立而周道始衰，然猶命其臣呂侯，而告之以祥刑。其言憂而不傷，威而不怒，慈愛而能斷，惻然有哀憐無辜之心，故孔子猶有取焉?！?/br>
清離想了想，科舉考試，還是要從儒學(xué)經(jīng)義入手才最為穩(wěn)妥，遂筆鋒一轉(zhuǎn)，開始引經(jīng)據(jù)典:“曰：‘賞疑從與，所以廣恩也。罰疑從去，所以慎刑也?！?dāng)堯之時，皋陶為士，將殺人。皋陶曰殺之三，堯曰宥之三。故天下畏皋陶執(zhí)法之堅，而樂堯用刑之寬。

四岳曰：‘鯀可用?！瘓蛟唬骸豢?，鯀方命圮族?！榷唬骸囍！螆蛑宦牳尢罩畾⑷?，而從四岳之鯀也？

然則圣人之意蓋亦可見矣。

曰：‘罪疑惟輕，功疑惟重。與其殺不辜，寧失不經(jīng)?！?/br>
嗚呼，盡之矣?？梢再p，可以無賞，賞之過乎仁；可以罰，可以無罰，罰之過乎義。過乎仁，不失為君子；過乎義，則流而入于忍人。故仁可過也，義不可過也?！?/br>
起承轉(zhuǎn)合，乃文章四大基本結(jié)構(gòu)，清離想了想