是小級花給的，看來你們昨晚聊得很愉快，關(guān)系漸入佳境?！?/br>
    “懶得理你?！?/br>
    程驍?shù)陌素灾瓴⒉粫痛讼纾岩巫油P(guān)子烈那邊挪了挪，壓低嗓音，鍥而不舍地追問：“你倆究竟聊什么了？都是自家兄弟，就不能透露一下嗎？如果遇到瓶頸了，我還能給你參謀參謀?！?/br>
    關(guān)子烈心情正郁悶著，下意識就要把他腦袋推回去，然而手伸到中途卻又莫名停下了。

    說起參謀這回事兒，似乎也有一點(diǎn)道理。

    “程驍。”

    程驍喜氣洋洋地應(yīng)著：“在，想說什么？”

    “……你這么興奮干什么？”

    “我由衷地替你感到高興?！背舔?shù)菚r(shí)又換了一副嚴(yán)肅面孔，雙手交叉，神色凝重，“好吧那我不笑了，你問你的?！?/br>
    關(guān)子烈冷哼：“怎么才算溫文爾雅，謙和有禮？”

    ——大概是……高瘦白凈、溫文爾雅、謙和有禮的那種吧？總之性格和成績都要好。

    這是之前唐安斕自己曝出的心儀男生類型，除了高瘦，每一條都和他不匹配。

    程驍恍然大悟：“難道小級花跟你說了，你不是她的菜？她喜歡溫文爾雅、謙和有禮的尖子生？”

    關(guān)子烈向他投來了警告性質(zhì)的眼神：“你只需要回答問題?！?/br>
    “不過我跟你解釋了有什么用??？你還能真改頭換面？”程驍抬起下巴示意，“喏，咱班展越就是這種人，你以他為榜樣就行了?！?/br>
    展越是七班學(xué)委，白白凈凈長相清秀，戴副眼鏡很有書卷氣，無論七班的學(xué)生們平時(shí)多么胡打亂鬧烏煙瘴氣，他也始終保留內(nèi)心的一片凈土，堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)。

    用七班班主任的話來說，即“你們但凡有展越百分之一的學(xué)習(xí)熱情，七班也不至于回回年級墊底了”。

    當(dāng)然，其實(shí)程驍?shù)某煽円膊诲e，但因?yàn)樗难孕信e止都很不著調(diào)，導(dǎo)致老師們都選擇性忽略他也是個(gè)學(xué)霸的事實(shí)。

    關(guān)子烈抬頭看了前排的展越一眼，果然哪怕是課間休息時(shí)分，展越也依然在爭分奪秒地做習(xí)題。

    “我沒法五天做完兩本物理題。”

    “誰讓你學(xué)他做題了？”程驍諄諄善誘，“你可以先從表面行為學(xué)起，你仔細(xì)觀察觀察，看看人家是怎么樹立良好形象的。”

    這時(shí)恰逢上課鈴聲響起，數(shù)學(xué)老師抱著厚厚一摞試卷冊進(jìn)班，試卷冊上還放著課本、教案、圓規(guī)和三角尺，看上去走得非常艱難。

    結(jié)果還沒等前排的同學(xué)反應(yīng)過來，甚至都沒等程驍這個(gè)當(dāng)班長的起身，剛才還在沉迷做題的展越，突然扔掉鋼筆朝門口沖去。

    他微鞠一躬，恭敬接過了數(shù)學(xué)老師的那摞試卷冊。

    “王老師，我來幫您。”

    數(shù)學(xué)老師很欣慰：“謝謝?！?/br>
    程驍暗中用手肘撞了一下關(guān)子烈，低聲提醒：“看見了吧？展越關(guān)心師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，全身都散發(fā)出溫暖而博愛的氣息，那是三好學(xué)生才能擁有的圣潔光環(huán)，我希望你能勇于自省，爭取追趕上他?！?/br>
    “……”

    “另外，如果要表現(xiàn)自己溫和有禮的一面，記得著重在小級花的面前展現(xiàn)，一定得讓她看見——阿烈，我相信你呦?！?/br>
    “……”關(guān)子烈沉默片刻，臉色陰沉地往嘴里又扔了一顆梅子糖，“我試試?！?/br>
    第12章 梅子糖

    有展越作為參照目標(biāo)，關(guān)子烈的蛻變之路看上去也并不是那么迷茫，至少他還可以開啟機(jī)械學(xué)習(xí)模式，把展越的日常行為（除做習(xí)題之外）都模仿一遍。

    用程驍?shù)脑拋碇v，這叫“甭管有沒有用，先試試手感”，而且還要“養(yǎng)成習(xí)慣”。

    午后，外面陰云蔽日，不久淅淅瀝瀝下起了小雨，天氣涼爽中已透出了幾分寒意。

    正值午間休息時(shí)分，七班的人已經(jīng)睡倒了一片，關(guān)子烈單手支著額頭，正垂眸注視著腕間那條皮質(zhì)手環(huán)出神，忽聽走廊外一陣腳步聲，緊接著班主任和語文老師就并肩走了進(jìn)來，兩人低聲研究著。

    “胡老師，今天你盯班是吧？”

    “對啊?！?/br>
    “哎呀我又記錯了，那我應(yīng)該去十班，可我還得去二班布置個(gè)作業(yè)……真是懶得上下樓了……”

    程驍原本還在專心致志地打手機(jī)游戲，聽到這句抱怨，立刻條件反射般直起身體，伸手咣咣猛捶關(guān)子烈的后背。

    “傻了？多好的機(jī)會啊，沒聽見語文老師要去二班布置作業(yè)嗎？快去幫師長分憂！”

    “……”關(guān)子烈神色一滯。

    程驍繼續(xù)催：“去?。∧悴蝗ノ姨婺闩e手了！”

    正在這時(shí)，聽得班主任熱情向語文老師提議：“高老師，要不讓展越替你去一趟二班？展越這孩子挺好的，辦事牢靠?！?/br>
    語文老師眼神一亮：“啊，那倒也行……”

    眼見展越已經(jīng)準(zhǔn)備站起來了，程驍忽然用力拍了一下課桌桌面，發(fā)出“砰”的巨響，驚得前排午睡的倆男生差點(diǎn)一竄三尺高。

    然后他立即趴在桌子上裝睡，只當(dāng)作跟自己毫無關(guān)系。

    班主任和語文老師同時(shí)驚訝回頭，正好迎上關(guān)子烈朝這邊望來的視線，于是程驍甩鍋成功，她們自動默認(rèn)為是關(guān)子烈拍的桌子。

    “關(guān)子烈，你干什么？”班主任拿關(guān)子烈沒辦法，但礙于同事站在旁邊，她還是要適當(dāng)斥責(zé)以示威嚴(yán)，“你影響到其他同學(xué)休息了?！?/br>
    關(guān)子烈將手伸到桌子底下，惡狠狠掐了一把程驍?shù)拇笸雀?，不過他的表面依然很平靜冷漠，思考片刻后終于回答。

    “高老師，我可以替你去二班布置作業(yè)?！?/br>
    程驍強(qiáng)忍疼痛，顫巍巍提醒：“你這屬于命令口吻，重說，客氣點(diǎn)兒?！?/br>
    “……高老師，我可以替您去二班布置作業(yè)嗎？”

    語文老師瞬間倒吸一口涼氣，她撫著自己胳膊上的雞皮疙瘩，滿臉的難以置信：“你要幫我？”

    “是?！苯邮盏匠舔敮偪癜l(fā)射的眼神訊號，關(guān)子烈不得已又補(bǔ)充了一句，“這是我應(yīng)該做的?！?/br>
    “你確定？”

    “我確定?！?/br>
    “啊那你就……”語文老師和班主任對視一眼，她疑惑而猶豫地答應(yīng)了，“你就去吧，把這張紙?jiān)獠粍映嗪诎迳暇托??！?/br>
    頭號問題魔王主動示好，這可真是堪比旭日西升、隕石墜落、黃河倒灌的奇事，搞得她還以為世界末日到了。

    該不會是有什么陰謀吧？

    關(guān)子烈并不了解她復(fù)雜的內(nèi)心活動，他沐浴著全班震驚的視線，淡定上前接過作業(yè)紙，轉(zhuǎn)身走出了七班教室。

    程驍暗暗比劃了個(gè)“耶”的手勢。

    孺子可教也。

    *

    與七班一樣，二班此刻也正處于全體午睡時(shí)間。

    二班班主任有事外出，今天中午由身為學(xué)習(xí)委員的唐安斕維持紀(jì)律。

    她坐在