主題曲跟節(jié)目同名，是一首相應(yīng)國(guó)家號(hào)召，處處散發(fā)正能量的口水歌。

吳樺把歌曲播放了兩遍，讓嘉賓在教室里找空位自由教學(xué)，按照寶寶學(xué)會(huì)的時(shí)間和完成度進(jìn)行評(píng)分。

第一名的孩子會(huì)得到數(shù)量最多的小紅花，而小紅花是節(jié)目組設(shè)置的評(píng)分機(jī)制，每期得到紅花最多的寶寶得到‘智慧寶寶’稱號(hào)。

等到節(jié)目結(jié)束之后，獲得智慧寶寶次數(shù)最多的，會(huì)成為節(jié)目組特封的‘全民養(yǎng)成寶寶’。

其實(shí)無(wú)論是‘智慧寶寶’還是‘全民養(yǎng)成寶寶’，都只是頭銜而已，沒(méi)有太多實(shí)際用處。

無(wú)奈人總有勝負(fù)欲，觀眾也很在乎輸贏。

祁唯羿大搖大擺占領(lǐng)了小椅子，阿沐沒(méi)有地方坐，只能站在他面前。

“阿沐，唱歌的部分要靠你自己努力?！逼钗嗯牧伺乃募绨?，嚴(yán)肅的說(shuō)，“你是男子漢了，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任?！?/br>
“嗯！”阿沐重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，再次被祁唯羿成功洗腦，身上充滿了使命感的金色光輝。

“喂，那邊的唯唯老師?！彪x他只有半米的唧唧聽(tīng)見(jiàn)，忍無(wú)可忍的發(fā)出抗議，“你好歹把歌詞教了吧？不要什么都指望五歲小孩?！?/br>
祁唯羿大概真的沒(méi)有良心。

他每次都對(duì)五歲小孩下手，阿沐真是倒了八輩子霉。

孩子長(zhǎng)大以后，想起這段童年經(jīng)歷，陰影該有多大?。?/br>
“行吧…”祁唯羿也覺(jué)得全都交給阿沐，任務(wù)難度超綱。他認(rèn)命的應(yīng)下，不情不愿的跟阿沐說(shuō)，“我?guī)湍惚掣柙~。”

“嗯！”阿沐興奮的攥緊小拳頭，邁開(kāi)小短腿要往外跑，“我給你拿歌詞卡！”

“回來(lái)，這種詞要什么歌詞卡?！逼钗喑吨骂I(lǐng)把人拉過(guò)來(lái)。

播完第一遍的時(shí)候，他已經(jīng)把所有歌詞都背下來(lái)了。祁唯羿清清嗓子，開(kāi)始獨(dú)特又洗腦的教學(xué)模式。

“你現(xiàn)在是一朵花。”祁唯羿伸出雙手，在阿沐面前拍了一下。

清脆的掌聲結(jié)束，阿沐感覺(jué)自己就是一朵風(fēng)中搖曳的幼小花苗。

“你呢，渴望陽(yáng)光。只要曬到太陽(yáng)，就能長(zhǎng)高長(zhǎng)大?！逼钗嗾Z(yǔ)氣壓低，跟催眠似的說(shuō)，“長(zhǎng)大之后你就要進(jìn)學(xué)?！?/br>
“等等，我是一朵花！”阿沐認(rèn)真的強(qiáng)調(diào)。

祁唯羿從善如流的改口道，“進(jìn)入花兒學(xué)校，在學(xué)校里度過(guò)青花期?！?/br>
他洗腦功力太強(qiáng)大，別的孩子都沒(méi)有辦法專注的背歌詞，都覺(jué)得自己是一朵小花。

吳樺正常教學(xué)進(jìn)行不下去，無(wú)奈的吐槽，“青花期是什么??？青花魚(yú)的弟弟嗎？”

祁唯羿完全不受干擾，繼續(xù)描述阿沐的奇幻花生。

“在花mama和花老師的教導(dǎo)關(guān)愛(ài)下，終于你變異了，成長(zhǎng)為一顆優(yōu)秀的大樹(shù)，可喜可賀。”祁唯羿視線從阿沐身上飄起，延伸向遠(yuǎn)方的天空，仿佛真的看到一顆大樹(shù)。

阿沐攥緊拳頭，輕聲呢喃，“我會(huì)變成大樹(shù)，我會(huì)變成大樹(shù)?！?/br>
筱筱皺起眉，扯著小女孩說(shuō)，“那邊好煩，我們?nèi)ネ饷鎸W(xué)?！?/br>
女孩被她拖出教室，目光還羨慕的注視著阿沐。

“好了，”祁唯羿在他眼前又拍了一巴掌，結(jié)束奇幻的催眠模式，“來(lái)把歌詞串一遍。”

祁唯羿用清冽動(dòng)聽(tīng)的少年嗓音，給他順了兩遍歌詞，而后讓阿沐重復(fù)。

在不看歌詞本，沒(méi)有任何提示的情況下，阿沐流暢的復(fù)述出完整的歌詞，連他自己都覺(jué)得難以置信。

阿沐平常記憶力不算好，背口訣或古詩(shī)都是班里最慢的一批。像這樣長(zhǎng)串的句子，他本以為自己要好幾個(gè)小時(shí)才能背下來(lái)，結(jié)果在祁唯羿的幫助下，只用了十分鐘就全部記住了。

阿沐覺(jué)得非常不可思議，又重復(fù)了一遍。配合祁唯羿之前說(shuō)的話，歌詞仿佛烙在腦海中似的。

“唯唯老師！我記住了，我記住了！”阿沐高興的跳起來(lái)，雀躍的說(shuō)，“我?guī)偷侥懔藛?？?/br>
他還記得之前的‘兄弟’設(shè)定，希望自己的能照顧祁唯羿。

“嗯?！逼钗嗒?jiǎng)勵(lì)似的揉揉他的頭發(fā)，漂亮的瑞鳳眼轉(zhuǎn)了兩圈，頓時(shí)有了主意，湊到阿沐耳邊說(shuō)了兩句。

阿沐聽(tīng)完，眼睛亮晶晶的，重重點(diǎn)了下頭，“好！”

教室里的吳樺和唧唧不知道他又在盤(pán)算什么，齊齊打了個(gè)寒顫。

跟祁唯羿一起工作，還真是個(gè)折壽的事。

兩個(gè)人正想著，只見(jiàn)阿沐朝他們走過(guò)來(lái)，天真無(wú)邪的說(shuō)，“那個(gè)…”

二十分鐘后，導(dǎo)演組安排的評(píng)委處迎來(lái)第一個(gè)小朋友。

兩位評(píng)委是幼兒園的老師，非常了解孩子們。在等待期間，他們還在討論第一個(gè)來(lái)的是大寶還是二寶。

當(dāng)阿沐跑過(guò)來(lái)時(shí)，老師有些驚訝。

“阿沐，你真的學(xué)會(huì)了嗎？”老師見(jiàn)他跑的急，先遞過(guò)去半杯牛奶，溫柔地安撫道，“不要勉強(qiáng)自己哦。”

阿沐是個(gè)認(rèn)真單純的小孩，學(xué)東西比較慢，每次看到別人會(huì)了他還不會(huì)，情緒就會(huì)變得急躁。

老師對(duì)他采取懷柔政策，總是以鼓勵(lì)安慰為主，免得孩子受到打擊。

“我真的會(huì)了！”阿沐驕傲的挺起胸膛，清清嗓子，脆生生的開(kāi)始唱，“花朵朝向太陽(yáng)~”

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要從歌詞、節(jié)奏、音準(zhǔn)三個(gè)方向入手。阿沐從頭到尾歌詞全對(duì)，節(jié)奏和音準(zhǔn)也沒(méi)有什么大問(wèn)題。

“阿沐真棒！”評(píng)委老師把五朵小紅花遞給阿沐，給他比了個(gè)大拇指，“回去吧，要好好感謝唯唯老師?！?/br>
阿沐接過(guò)小紅花，糾正道，“不對(duì)，是小花老師教我唱的呦~”

此時(shí)，教室內(nèi)的吳樺露出生無(wú)可戀的表情。

倒不是因?yàn)榘遐A了大寶。

而是在教室內(nèi)無(wú)所事事的唯唯老師，心血來(lái)潮，用自己洗腦式背歌詞法，強(qiáng)迫吳樺和唧唧記住了整首歌詞。

作者有話要說(shuō)：　　感謝以下大佬的營(yíng)養(yǎng)液：亙淵＋8，。君＋8，抱著睡＋1，貊一＋10，葡萄不想甜＋7，陌了詞涼＋20，黎慕龍＋1，15371402019＋10，神恩!!!!5，貊一＋5，雯雯＋34，丞望＋3，阿荻荻?＋1，小插曲x＋1，gua＋10，ling＋5，伊爾20，玲娜10，墨