漂亮，只是年紀到底還小，寫起字來還缺些勁道。不過整齊就夠了，足以對比出兩種字體的不同之處，比起大篆，隸書字形偏方，筆劃簡單，學起來容易。

    兩種字體寫同樣的內(nèi)容，最能比出各自的優(yōu)勢和劣勢。

    李斯在嬴政比對完之后也得以一睹信中內(nèi)容。

    他同樣越讀神色越鄭重。

    隸卒是地方上負責做事的人，他們每年都要將各地的收成、人口、治安等等情況匯總起來，在年底統(tǒng)一將相關(guān)記錄送往咸陽上報，這事叫做“上計”。

    可以說隸卒們的才干決定了當?shù)氐闹卫砬闆r，若是能有一套簡單易學的字體供他們使用，往后每年的上計將會省事不少，朝廷處理起地方事務來必然更得心應手。

    至于扶蘇所說的授學之地，那反而是小事一樁，在不在嵯峨山下建都一樣。

    李斯激動地說道：“大王，這程邈我們該見一見?！?/br>
    嬴政收起兩封長信，再次倚坐回坐榻上。他比李斯平靜多了，他們正在謀劃著滅六國之事，老天便送他這么份禮物，可見合該他們大秦一統(tǒng)天下。

    既然是理所應當之事，自然沒必要太激動。

    倒是扶蘇這孩子，給他的意外更大。

    扶蘇去云陽縣之后病確實好了，不過做的事情也有點多，瞧著不像去養(yǎng)病的，反倒像在謀劃著什么?？伤o扶蘇找的老師大多還在咸陽，李斯和蒙恬更是絕不可能跟著去給他支招，難道這些事都是扶蘇自己想做的？

    嬴政說道：“確實是件好事，我叫蒙恬去把扶蘇接回來幾天，順便捎帶上這程邈?！?/br>
    君臣議定，蒙恬立刻被召了過來。

    扶蘇本就是蒙恬送去云陽縣的，蒙恬對那邊的事也頗為關(guān)注。聽嬴政要把扶蘇接回來，蒙恬有些憂心，畢竟扶蘇前頭生病不是假的，出城以后情況也的確漸漸好轉(zhuǎn)，這說明相沖之說很可能是真的，要是扶蘇被接回來不知會不會再一次病倒。

    蒙恬心里這樣猶豫著，嘴里也沒猶豫，直接把自己的疑慮說了出來。

    嬴政淡淡道：“馬上年底了，讓他回來陪我這個爹幾天還能要了他的命不成？”

    嬴政倒沒懷疑扶蘇自己裝病想出宮玩，只是疑心是不是有人在給扶蘇出主意。

    他讓人盯著那么久也沒盯出個所以然來，便想著把人叫回來看看。

    至于回來后還讓不讓扶蘇去云陽縣，那就另說了。

    蒙恬聽嬴政的話似乎別有深意，沒再多言，領命徑直出了城。

    蒙恬到云陽縣時，天已經(jīng)黑了。遠處的村莊入夜后漆黑一片，獨獨別莊里亮著燈，不管是油燈還是蠟燭，都是權(quán)貴之家才用得起的東西，普通百姓大多只能早早入睡，日出而作日入而息的作息便是這樣來的。

    扶蘇聽說蒙恬來了，披著裘衣親自出迎。

    “公子?！泵商衩ι锨耙姸Y。

    “恬叔。”扶蘇喊了一聲，伸手拉著蒙恬往屋里走，兩個人在燈下相對而坐。

    沒別人在，蒙恬放松了不少，先將嬴政的命令告知扶蘇，隨后就在燈前與扶蘇閑談起來。

    天色已晚，今天他們是不可能回咸陽的了，蒙恬決定明日一早再去云陽大牢接程邈。

    蒙恬沒看扶蘇的信，不由問扶蘇：“那程邈也入獄好些年了，大王怎么突然要見他？是公子和大王提到他了嗎？”

    扶蘇自是不會隱瞞，把自己如何見到程邈、如何給嬴政寫信的過程給蒙恬講了。

    蒙恬感覺這程邈是在利用扶蘇，不過若是那隸書當真有用，對扶蘇也有好處，算是互利互惠的事。他說道：“倒是個真人才?！?/br>
    扶蘇認真點頭。

    蒙恬見扶蘇年紀小小，卻做出小大人模樣，不由莞爾。

    兩人分別多時，蒙恬提議去前院練練拳腳，他好看看扶蘇有沒有偷懶。

    天上的月亮已經(jīng)變成一彎銀勾，前院照不著多少月光，還是懷德機靈地叫人點了燈才亮堂些。

    一大一小在空地上比劃起來，明明是大冷天，不久之后他們身上都出了一身薄汗。

    “不錯?！泵商褡屩鎏K對練了一會，滿意地贊道，“平時多練練，公子便是到了軍中也不會讓人比下去?！?/br>
    扶蘇一本正經(jīng)地說：“全靠恬叔教得好。”他以前的天賦其實是馴養(yǎng)飛禽走獸，天上飛的地上走的水里游的，他都能把它們降服，人一旦有了助力，很多方面便會松懈下來。如今重活一次，他有許多事想做，自然得讓身體好起來。

    兩人去洗了個澡，舒舒服服睡了一覺，第二日一早一起去云陽大牢尋程邈。

    程邈昨日喝了藥，病已好了大半，再沒有初見時那種隨時會一病不起的孱弱。

    見扶蘇與蒙恬一起過來，程邈心中驚訝，更確定自己這一步走對了：扶蘇這位長公子在大王心中果然十分不同，要不然蒙恬不會來得這樣快。

    有蒙恬親至，程邈終于如愿走出了云陽大牢。

    扶蘇對程邈的態(tài)度一如昨日，親自邀程邈上馬車。

    蒙恬見扶蘇精神不錯，一顆心暫且放回原處，騎馬綴在馬車旁護衛(wèi)扶蘇回咸陽。

    一路上，扶蘇先是和程邈講述了自己對稷下學宮的向往之情，接著才與程邈提起授學之事，表示程邈若是愿意，可以先在別莊小住，年后他便讓人在嵯峨山下建屋筑臺。

    隸書的教習只是開始，日后他會請各方學者前來講學，有名師在，學生自然會聞訊而來，他們必定能建造一個屬于大秦的稷下學宮。

    在如今的天下學者心中，稷下學宮是個無比神圣的地方。稷下學宮有七十多位博學之士開班授徒，包括荀子、孟子、尹文子、申不害等等聞名諸國的學者，他們各有各的主張、各有各的見解，無數(shù)新思想在稷下學宮誕生和傳播出去，堪稱是百花齊放、百家爭鳴。

    大秦位居西北，一直以來在東方諸國眼中都與蠻族無異，朝中能用的有學之士大多來自東方各國，許多人都暗中譏笑說“大秦無學者”。

    事實上連李斯、姚賈等人原本也并非秦國人，他們來秦國只是為了爭取到一展抱負的機會。

    扶蘇記得他父王一統(tǒng)天下之后，也曾希望東方學者能效命于朝廷，幫助大秦鞏固在東邊的統(tǒng)治?？上|方學者大多瞧不上大秦，明里接受了博士之位，實際上卻沒幾個人真心愿意為大秦效力。

    也正因為無法通過東方這些士大夫來融合東方諸國，父王才會屢次東巡，希望能通過展示大秦的強悍武力讓東方百姓真正臣服。

    如今離天下一統(tǒng)還有差不多十二年，扶蘇相信這十二年時間里自己可以改變很多東西，打天下他可能幫不上忙，逐步助大秦融合六國卻是有機會做到的。

    只有真正讓各國融為一體，天下才能長治久安，免于再遭動蕩。