的歲考他考了頭名，在縣城的名聲也更大了。

幸好他不住縣城，一是時間除了那幾個秀才外到?jīng)]有旁人上門。這讓衛(wèi)樂松了口氣，同時對幾個惹出這攤子事的人也沒了好氣。

不過解秀才幾個臉皮厚，來求了字還順便拿了一套為衛(wèi)給學堂的孩子們編寫的教材，一個個奉若至寶的捧著走了。

聽說他們現(xiàn)在就照著教材教自家的孩子，果然以前一到上課就想睡的情況變少了，學習也進步了?？砂呀庑悴艓讉€高興壞了，紛紛送禮給衛(wèi)樂表示感謝。

而這一次幾人倒是瞞得好，生怕有人搶了衛(wèi)樂的教材沒他們份，愣是把這件事瞞得死死的，外人聽也沒聽說過。

知曉他們沒把這事傳出去，衛(wèi)樂直念阿彌陀佛。幸好幸好，不然就不是有人上門求字，而是一群人帶著他們的孩子來求學了。

他教李村和自家的四個弟子都已經(jīng)是筋疲力盡，哪里還有能力再教別人家孩子。再說衛(wèi)樂也不認為自己有這份實力，李平四個孩子能有今天的出息，除了自己教導外，他們自己也足夠爭氣，每天花費在學習上的時間連他這個大人都心驚。

自覺，才是這個人成功的秘訣。這些人帶來的孩子估計都是沒有吃過苦的娃，他們哪里肯吃苦，這樣還不如他們自己教，這樣孩子沒學好也怪不到他頭上。

衛(wèi)樂的想法簡單，解秀才他們的想法更簡單，雙方都很滿意現(xiàn)在的狀況，所以有默契的隱瞞了這一點。

衛(wèi)宅響起了琴聲，而且是幾張琴一起響起的聲音。

衛(wèi)樂把自己的琴給了李梓，看著他李平三兄弟一起彈，現(xiàn)在也像模像樣了，起碼彈出來的不再是棉花，而是真正的琴音。

四人都在練習指法，雖然衛(wèi)樂的琴藝不怎么樣，但是練這個四孩子基礎是足夠了。他說過，只要自己的弟了樂意，琴棋書畫他都會教。雖然四個孩子發(fā)展的方向不同，但該懂的還是要懂，以免以后和別人聚會時對方說的話他們聽不懂。

而且衛(wèi)樂在教導他們時，已不知不覺把一些規(guī)矩禮節(jié)融入在了課程之中，四個孩子的氣質(zhì)越來越發(fā)，不像鄉(xiāng)下的野孩子，反倒像大戶人家出身的少爺。

而這一點，才是解秀才他們最看重的，可惜他們的孩子沒這份福氣。

“嗯？”

衛(wèi)樂坐在前面，閉耳聽四個孩子的琴聲，突然睜開眼看向李梓，他沒有打斷練習，而李梓吐了吐舌頭，低頭表示自己知道彈錯了，請先生原諒。

衛(wèi)樂揮了揮手讓他繼續(xù)，又閉上眼聽琴。

一節(jié)琴課很快就過去了。衛(wèi)樂這才站起來打了李梓一個手板心，算是做為他彈錯的處罰。在這方面，李梓要求特別嚴格，錯了就是錯了，不要找任何理由。今天挨了打，就把錯的地方記住，以后就不會再犯。

衛(wèi)樂也是為了四個孩子好，怕他們犯錯習慣找理由，以后長大了也是這樣，只怕就不是找理由，而是把錯往他人身上推。

四個孩子也習慣了衛(wèi)樂的教學方式，錯了就認，從不找理由，哪怕確實有其原因他們也不會說出來讓先生放他們一馬。

對于四個孩子漸漸認識到這個問題，衛(wèi)樂很欣慰。錯就是錯，別找理由，起碼在他面前別找。他想自己四個學生做一個堂堂正正的人，而不是偷jian?；彦e推給他人的小人。

這世道，君子受人尊重，小人被人鄙視。哪怕是政敵，在作對的時候也會欣賞君子，對小人是千萬般的防犯。

固然有人擔心君子不是小人對手，但自要自己行得正站得端，小人找不到突破口也無濟于事。

而且還有他在，哪怕他們被小人誣陷也只是一時，絕對不會傷及他們的性命身家。

所以衛(wèi)樂才把他們往君子的方向培養(yǎng)，當然同時他也會教他們一點厚黑學。四個孩子中學得最好的是李安和李梓，李平和李康則一般，衛(wèi)樂也沒勉強。只要他們能保護自己就好，起碼在別人算計他們時能察覺到。

而李安和李梓衛(wèi)樂只要求他們，不管是對手還是敵人，運用厚黑學可以，但卻不能無故陷害，捏造沒有的事情卻誣陷。

“學生明白。”

四個孩子同時像衛(wèi)樂行禮，今天上課的時間也到了。

“好了，把東西收拾一下，去吃午餐了，然后稍坐片刻便去午休，下午你們還有武課要上呢！

衛(wèi)樂提醒四個孩子，也不知道怎么回事，可能是易鋒教的方法有問題，當四個孩子覺得道理說不通的時候，就會舉起拳頭揍人，直把對方打得哇哇叫才罷手。

這么暴力，衛(wèi)樂非量沒有阻止，反而告訴他們揍哪里人最疼，還找不到傷痕。打架他在行啊，在街上混的時候，他就是這么敢的。專朝人體最薄弱的地方揍，而且還不會留下傷痕讓他們來告自己。

時長一久那些人就知道衛(wèi)樂不好惹，漸漸也不找他了。所以衛(wèi)樂把這些手段也教給了自家的學生們，既然要打架，不管對錯先不要吃虧，對錯等打完了再來說，反正衛(wèi)樂就是護短，不愿意看到自己的弟子吃虧。

第79章

對于衛(wèi)樂這種一會兒教他們做君子，一會兒讓他們揍人往死里揍，衛(wèi)凡等人都無語了。;幸好李平四人在人品方面沒得說，到是一副君子作態(tài)。但是，千萬不能和他們打架，打架的時候他們比街上的混子還要無賴，根本不照常理來。

真是有什么樣的老師就有什么樣的學生，衛(wèi)樂在人品方面也沒有問題，但是在打架或是記仇小心眼的方面絕對是讓人頭痛的對象。

幸而現(xiàn)在能讓衛(wèi)樂親自動手的人暫時還沒有出現(xiàn)，讓他記仇的對象一般也是當場就報了，就算當場沒報事后也會找回場子。

“蛋羹一人一碗，吃光他們。”四個孩子在衛(wèi)家吃飯時，每人每天都有一碗蛋羹。

“是，先生。”

先捧著碗把蛋羹吃了，然后再吃飯。湯飯前已經(jīng)喝過半碗，飯后再喝半碗，這樣四個孩子就差不多有八分飽，衛(wèi)樂也不允許他們再多吃。

“飯吃八分飽，有利于養(yǎng)身。”

衛(wèi)樂連吃飯都不忘記教導他們。

“是，先生。”

四個孩子努力把衛(wèi)樂講的話都記下來，回去后還要寫在冊子上。

也許未來的某一天，他們會出一本衛(wèi)公語錄，讓眾人認識他們的先生，一個在學生眼中有些奇怪，但又很可靠而博學多聞的人。

飯后衛(wèi)樂帶著四個孩子坐在大堂中說話，兩刻鐘后，便和孩子們一起回二院午休。

“你干什么？”一進門