一口。“今天的餅餅也很棒。”

我很棒呢，我聽懂了哦。斯巴達(dá)的尾巴甩得更加歡實。哦哦，我知道怎么攢人氣了，嗨呀，我學(xué)過的。

斯巴達(dá)用爪子不停去勾辛勤的手機(jī)，似乎很感興趣。辛勤把手機(jī)扔給斯巴達(dá)，讓他自己玩，起身收拾垃圾去了。養(yǎng)貓之后，他比以前更加愛干凈，為了貓咪的健康，貓主人總是需要付起更多的責(zé)任。

斯巴達(dá)用爪子抱住咪嗚的手機(jī)，賊頭賊腦地偷看了幾眼在忙碌的人類，確定他沒有在意自己后，斯巴達(dá)輕車熟路地打開手機(jī)，用爪子按出照相機(jī)功能，調(diào)整為自拍模式。然后他拖著手機(jī)來到陽光充足的角落，側(cè)躺在地毯上，找到一個最合適的角度，抬起眼皮，眨眼，按下快門。

很好，這張照片看起來很可愛呢。再來一張。

啪啪啪，斯巴達(dá)連續(xù)給自己拍了十幾張，終于滿意了。這時，他看見咪嗚在朝他走過來，趕緊用腿蹬了蹬手機(jī)，裝作毫不知情在玩耍的樣子，還伸了一個大大的懶腰，整個腰背后仰，形成一個完美的弧形。咪嗚，你快看我的毛肚皮呀。

辛勤從斯巴達(dá)的屁股底下抽出手機(jī)，摸了一把他的花肚皮?！斑@么胖還練習(xí)下腰動作，小心抽筋?！?/br>
斯巴達(dá)快速翻折身體，用四腳抱住人類的爪子，輕輕蹬了蹬。

辛勤打開手機(jī)，發(fā)現(xiàn)正處于自拍模式。他覺得有些奇怪，翻開相冊，不禁笑了起來。

“自拍如何顯臉小，教程圖[圖片][圖片][圖片]”

——哈哈哈哈可以，這個臉很小，沒毛病

——國家有公文的，不能成精

——居然還會wink?。ama有貓撩我??！

——好想黑了好看的手機(jī)，這樣我就能擁有5個g的斯巴達(dá)了，嚶嚶

下午的時候，太陽特別暖和，斯巴達(dá)牽著咪嗚走了一會兒，回到家時覺得又熱又渴。他決定去喝點水，順便復(fù)習(xí)下家電使用課上的知識。斯巴達(dá)來到咪嗚的浴室，瞇著眼睛觀察了一會兒洗手池，后腿一蹬，跳了上去，將自己團(tuán)成一坨，塞進(jìn)水池里。除了一些擠出去的毛毛，大小還是挺合適的。斯巴達(dá)開心地晃了晃腦袋，用爪子一撥，打開水龍頭，控制好水流，以能成柱為準(zhǔn)，力度合適。細(xì)小的水柱子打在他的腦袋頂，炸開，水滴順著毛毛往下淌。斯巴達(dá)伸出爪子接了幾滴水，舔了舔，好喝。

經(jīng)過老師的指導(dǎo)，斯巴達(dá)對于水已經(jīng)不是那么恐懼和無措。而且采用這個姿勢，整個身體都能窩在一個安全封閉的圈里頭，四肢穩(wěn)當(dāng)，絲毫沒有在水里頭那種不安感，這讓斯巴達(dá)很放松。

我真是一只學(xué)以致用的好貓咪呀，我一定能考過的！

我要上高中啦！

“辛大餅，你看看你的毛毛，都濕了。”

嘿嘿，咪嗚一定也很開心。

第43章一路高歌（下）

小區(qū)里的梨花落下一地白,人間終于來到最美的四月天。咪嗚把冬天用的被褥都洗干凈曬好,放到柜子的最底下。斯巴達(dá)偶爾還會進(jìn)去打個盹，回味一下暖烘烘的冬天,每次都會被咪嗚拎出來。地毯上，沙發(fā)上，空氣里,都飄著細(xì)小的毛毛，啊啾！不知名的樹苗抽了新芽子,不知名的小蟲子在上頭飛啊繞啊。松鴉先生也回來上班了,還給斯巴達(dá)送了一顆過冬剩下的松果。

斯巴達(dá)也終于迎來了初中生畢業(yè)考試。

大概是心理狀態(tài)可以影響貓的物理發(fā)揮，等到了考試的那一夜，斯巴達(dá)昂頭挺胸，一路上斬關(guān)過將：這題,不會,過；那題，不會，過。當(dāng)然，最后會的題目還是數(shù)起來要比不會的多。對比下同班同學(xué),斯巴達(dá)對此已經(jīng)很驕傲了。

整個考試時長兩小時，所有科目都混雜在一起考。除了客觀題，初中畢業(yè)考還增加了現(xiàn)場實cao題，系統(tǒng)會隨機(jī)出示考題,學(xué)生臨場發(fā)揮進(jìn)行表演,由四位評審打分。

輪到斯巴達(dá)上場時,他看到場上四位評審都是科目老師，有小王子，小米糕，煤球，和……張建國？

喵嗚，今天難道還要考試抓老鼠嗎？斯巴達(dá)暗自對由一位外籍老師來評分有些不滿。當(dāng)然，論抓老鼠我是不會輸?shù)模?/br>
四位老師圍成一個圈，或坐或立，靜靜地盯著斯巴達(dá)看。斯巴達(dá)倒是一點也不怯場，胸脯挺得高高的，打了一個大哈欠。很快，系統(tǒng)的提示音響了起來：請模擬一種境況，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行闡述或表演，時長一分鐘，準(zhǔn)備時長五分鐘。主題為“我的人類拋棄了我，我會如何”。計時開始。

喵嗚？咪嗚拋棄我？斯巴達(dá)瞪大眼睛，不安地晃了晃腦袋。這算個什么題目呀，太壞了！咪嗚才不會拋棄我的，哼。

貓咪的智力在經(jīng)過系統(tǒng)的教育訓(xùn)練后會有提升，他們對于自身處境和大環(huán)境的理解會更加透徹。而更加貼近人類習(xí)性的教育體系，一定程度會改變貓咪的情感模式，鼓勵他們用更加人性的方式進(jìn)行思考，產(chǎn)生感情。

當(dāng)一只貓咪選擇和一只人類共同生活在一起時，他們是平等的，貓咪接管了人類，人類也負(fù)起日常照顧的責(zé)任。然而貓咪是非常自我的種族，他們享受生活，喜歡生命呈現(xiàn)出他們喜愛的美好的樣子，同時，他們也樂于幫助人類意識到這樣生活的好處。如果一只人類無法滿足他們的需求或是不再熱愛生活，貓咪通常不會留戀，如果有機(jī)會，他們便會永遠(yuǎn)地離開。

但是，隨著貓咪接受教育程度提高，他們越來越能夠理解人類的情感，從而產(chǎn)生的情感牽絆將越強(qiáng)烈。如果有一天，人類選擇結(jié)束這種共同生活的模式，對于一只貓咪而言將會是一場大麻煩。他們需要從原有的生活剝離出來，形成新的模式，這對于總是喜歡固定行為模式的貓咪來說是一場嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。他們還需要迅速忘記原先的人類，投入到生存游戲之中。

越小接觸到人類，和人類生活的時間越長，這個過程就會越痛苦。

貓咪教育希望所有的貓咪學(xué)員不僅能夠獲得更多的知識，增長生存技能，還能夠更加成熟理智地處理自己的情感。

煤球老師溫和地開口提醒道：“請開始你的表演?！?/br>
斯巴達(dá)猶豫地看了一眼樓上，他還能聽見咪嗚入睡時舒緩悠長的呼吸聲。他慢慢開口道：

如果，有一天

我離開了我的人類

我想

那一定是身不由己

我生來就有毛毛

我生來就有爪爪

但我并非生來就擁有我的人類

我想

失去是正常的

那一定不會是拋棄

那一定不會是破裂

我想

那一定是我和我的人類靠得最近的時刻

因為我們一樣傷心著

但是，如果，有一天

我真的離開了我的人類