梢，把紙放到她面前：“給我念這個。”

    沈都清瞇了下眼。

    如果她沒記錯，上次她念的時候，這家伙可是很生氣，并放話她再念一句，就要在她身上做一遍來著。

    江峙微微靠近，聲音也壓低幾分：“把名字換成你自己?！?/br>
    “……”

    把自己的名字代進小黃文里念給他聽？這是什么新時代酷刑？

    沈都清看了眼端著保溫杯走進來的薛平，在教室響起的讀書聲中，說：“這么想聽，你自己念啊。”

    自己念有什么意思。江峙的手指在桌子上點了點，有點不滿：“你念不念？”

    “不念?！?/br>
    “那我不背了?！苯虐颜n本一合，抱起手臂，像個不順自己的意就發(fā)脾氣的熊孩子。

    幼稚鬼。

    可是誰讓沈老師寵男朋友呢？沈都清等薛平走到教室后面，才拿起那張紙，斜他一眼：“只念一段，不許得寸進尺?！?/br>
    江·熊孩子·峙滿意了，左手支著太陽xue往桌上一趴，好整以暇地等著。

    沈都清視線掃過，隨便挑了一段。

    “江峙沿著她左肩的皮膚一路吻下來，感受著唇下越來越柔軟的觸感。當他的吻終于侵略到兇口時……”

    沈都清有點難以啟齒，重新提了口氣才念出自己的名字：

    “沈都清情不自禁，本能地挺了挺兇……”

    不行。

    她臉皮再厚，也念不來這玩意兒，太羞恥了。

    沈都清佯裝鎮(zhèn)定地把紙放下，折了一折：“好了，念完了，你可以背書了?！?/br>
    旁邊沒聲音。

    她扭頭，看到的是江峙微微出神的樣子。

    一想到他正在腦補什么，瞬間一股氣血轟地一下涌到臉上，沈都清覺得自己整個人都在冒熱氣。

    她到底為什么要答應念這種東西！

    江峙回神，視線從她身上滑過，喉結不自然地滾動了一下。

    然后直起身，重新打開語文課本，看著上面枯燥的文字。

    有好幾分鐘，兩個人干坐著，沒有一個人發(fā)出聲音。

    ☆、第77章

    江峙隨手翻的一頁, 根本不知道翻到了哪兒。他一個字都看不進去, 視線明明落在書頁的文字上，眼前閃過的卻是剛剛腦海中的畫面。

    人的想象力太豐富不是一件好事。

    比如沈都清念的那一段明明從未發(fā)生過，此刻卻深深刻在他腦子里, 仿佛他真的曾經“沿著她的左肩一路吻下來”。

    甚至連她皮膚的觸感、紋理，都很真實。

    大腦也是很奇怪，越是讓它停止, 不要想, 它越是想的厲害, 一個虛假又真實的片段, 不停地重復播放。

    播得他胸口發(fā)燙，覺得教室格外悶熱。

    江峙偷偷用余光覷沈都清，她垂眸看著書, 似乎很專注。

    她怎么這么平靜？

    他不知道，沈都清盯著那篇不知道什么時候翻出來的, 干瞪眼了半天也沒看進去一個字。

    氣氛很尷尬。

    又很粘膩。

    后面，高揚波張嘴正要說話，被蔣柏舟眼明手快捂?。骸斑@種時候你就別插嘴了。”

    高揚波把他的手扒拉開：“我這不是看他們有點尷尬，想幫他們緩解一下嗎?！?/br>
    “他們談戀愛, 你的參與感怎么那么強？”

    高揚波一臉沉痛，“因為我沒有戀愛談, 只能談他們的。”

    蔣柏舟：“……”

    “不過我要說的不是這個, ”高揚波指指外面, “李主任在外面?！?/br>
    蔣柏舟順著他的手指望去, 李主任不知何時出現(xiàn)在走廊，正和薛平嚴肅地說著什么，不時回頭看一眼，視線的終點——是沈都清和江峙。

    沒等蔣柏舟通知前方依然在扭捏中的小兩口，薛平忽然走進教室，在門口對沈都清招招手。

    沈都清起身出去。

    氣氛像被扎破的氣球，曖昧一下子散去。

    江峙目送她跟著薛平走到李主任身旁。

    最優(yōu)秀的尖子生，被主任叫走不是什么稀奇事兒。

    江峙跟沈都清的緋聞已經傳了一個學期，其他人看到也沒往早戀被發(fā)現(xiàn)的方向聯(lián)想。

    但蔣柏舟猜到了。

    江峙一直盯著走廊看，蔣柏舟附在他耳邊低聲說了幾句。

    江峙皺眉，起身往外走-

    “學渣回頭”的感人戀情在校園里傳的沸沸揚揚，自然逃不過老師及年級主任的耳朵。

    低調是不可能低調的，畢竟沈都清和江峙人氣太高，隨便做點什么都有許多眼睛盯著，天天在論壇首頁享受頂級流量待遇，心有余但現(xiàn)實不支持。

    太高調，傳到李主任耳中是早晚的事。

    好在沈都清事先和薛平透過底，盡管薛平得知自己的種子選手到底是被老鼠屎禍害了，十分痛心疾首，最終還是被她說服。

    此時在李主任面前，也是護著她的。

    “這個年齡的小孩子，有點情愫是很正常的事情嘛，咱們學校我知道的就有七八對了。這是人性本能，我上高中的時候還給同桌寫過情書呢。”薛平之所以能跟學生混成一片，思想上的認同是基礎條件。

    “李主任，我明白您的顧慮，不過我覺得，這跟治水是一個道理，堵不如疏，一味的禁止反而會適得其反。我們都清是很靠譜的，我相信她有這個分寸?！?/br>
    李主任沒表態(tài)，問沈都清：“你說說自己的想法?！?/br>
    從決定和江峙早戀的那一刻起，沈都清就想過這個問題了。

    “我沒什么特別想說的，理論上，這只是我們倆的事?！鄙蚨记宀槐安豢海安贿^主任請放心，我為自己的行為負責，也為江峙的行為負責?！?/br>
    李主任看了她幾秒，道：“聽你們薛老師說，你在幫助江峙學習？”

    沈都清點頭，堅定而自信道：“他會進步的。期末會給您一個驚喜?！?/br>
    其實，沈都清的內心并沒有表面這樣鎮(zhèn)定。

    她唯一擔心的是學校因此叫家長，沈巖也許會縱容，林念君肯定會反對。

    過完年，家里的氣氛剛剛轉好一些，她和林念君心里的隔閡還未消除，如果再被叫家長，可能會火上澆油。

    這種事若是鬧到兩家人面前，畢竟不好看。

    她在賭。

    賭李主任不是那種迂腐不懂變通的人，賭自己的保證能說服他。

    李主任正待說什么，江峙從教室大步走出來。

    他沒聽見三人的談話內容，先確認沈都清沒異樣，臉色才好看那么一點。

    違紀是兩個人違紀，放著他不找，非要找沈都清的麻煩，欺軟怕硬？

    江峙站到李主任面前，語氣不善：“有事找我，找她干嘛。”

    七中最著名的刺兒頭，家里背景雄厚，李主任自然認識。

    知道他狂，沒想到狂到這份