在的吳剛，另一方面看到不一樣的吳剛又覺(jué)得不適應(yīng)，反而會(huì)懷念那個(gè)讓人害怕的“大魔王”。

周小樹現(xiàn)在的狀態(tài)失魂落魄的嚇人，王玲叫了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)看見周小樹有任何的反應(yīng)。無(wú)奈之下只好先叫著顧萌萌去了解一下情況。本來(lái)王玲是想著也叫吳剛一起去聊聊的，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，就算叫著吳剛到了辦公室，吳剛也未必會(huì)說(shuō)出什么來(lái)，說(shuō)不定還會(huì)一時(shí)沖動(dòng)做出點(diǎn)什么別的事情。辦公室里畢竟還有別的老師，吳剛要是真鬧起來(lái)，對(duì)吳剛也不好。更何況把周小樹自己留在這里王玲也不放心，有吳剛在這里，王玲覺(jué)得安心一些。

找到周小樹以后王玲才敢給趙莉打電話，盡管這種事情是一定要先告訴家長(zhǎng)的，不過(guò)孩子還沒(méi)找到，校門都看的死死的，想來(lái)也不會(huì)離開學(xué)校。綜合起來(lái)看，還是先找到周小樹了以后，再把周小樹失蹤這件事情說(shuō)出來(lái)。由于孩子找到了，家長(zhǎng)也不會(huì)有什么其他的太麻煩的事端生發(fā)出來(lái)。沒(méi)有壞結(jié)果就是好事兒，盡管孩子失蹤是學(xué)校的責(zé)任，不過(guò)學(xué)校和老師也不可能二十四小時(shí)看管著每一個(gè)孩子，而且這件事情的起因可能本來(lái)就是孩子之間的矛盾，這種事情總是不可避免的。

王玲在電話里面都說(shuō)的很清楚了，趙莉知道周小樹現(xiàn)在沒(méi)什么事，就是現(xiàn)在精神狀態(tài)不大好，連忙就想到學(xué)校里來(lái)看看自己的孩子。王玲阻止了這種行為：“周mama您先不要太著急，這件事情責(zé)任在我們，我們也需要及時(shí)了解事情真相。現(xiàn)在周小樹的情緒不穩(wěn)定，學(xué)校里有專業(yè)的心理教師。其實(shí)具體的問(wèn)題也不大，再有什么時(shí)間我會(huì)再跟您聯(lián)系的。”

王玲已經(jīng)把話放到這里了，趙莉也不好說(shuō)什么，再加上趙莉也漸漸從周小樹出事兒那種怒火中燒漸漸地冷靜下來(lái)，她確實(shí)也覺(jué)得周小樹繼續(xù)待在學(xué)校里更有利于解決問(wèn)題，而且自己確實(shí)容易“關(guān)心則亂”。所以稍稍的壓下自己心里的焦躁不安，往自己從早上就開始不停地跳的右眼皮上貼了一塊白色的小紙片，又繼續(xù)工作去了。

顧萌萌站在王玲的辦公桌旁邊，等著王玲回到辦公室。周圍的老師大多都有課，就算是沒(méi)課的也知道王玲平時(shí)是不會(huì)在上課的時(shí)候叫學(xué)生來(lái)的，又看見了剛才莊齊進(jìn)辦公室的時(shí)候那副鼻青臉腫的樣子，也同時(shí)聽見了莊齊那一番有所隱藏的真話，都覺(jué)得這事兒外人還是別亂管這閑事兒了，各自都找了個(gè)理由離開了辦公室。

回到辦公室看見辦公室里只剩下顧萌萌一個(gè)人了，先愣了一下，轉(zhuǎn)念就明白了那些同事是不想管閑事兒，又知道這件事兒不算什么好事兒，所以給王玲留了一個(gè)空辦公室讓她自由發(fā)揮。想明白過(guò)來(lái)的時(shí)候王玲心里的感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)雜，一方面很感激同事們知道這事兒影響不好所以不想打聽這件事兒，另一方面她自己也不太確定這件事兒自己是不是能搞得定，還想聽聽這些比自己工作經(jīng)驗(yàn)多的老師們的想法。

心情復(fù)雜的王玲坐到自己的座位上，把自己的杯子拿到自己手邊，沉吟了一下就問(wèn)顧萌萌：“顧萌萌你告訴老師一下剛才都發(fā)生了什么吧，到底為什么吳剛要……對(duì)莊齊實(shí)行暴力？”

顧萌萌也思考了一會(huì)兒：“事情一開始的時(shí)候就是……嗯……因?yàn)榍f齊在班里散布一些關(guān)于周小樹的……額……不好的話，搞的周小樹這兩天精神狀態(tài)也不太好。今天也不知道怎么了，吳剛就在教室里問(wèn)了是誰(shuí)說(shuō)的那些關(guān)于周小樹的事兒，知道了是莊齊……對(duì)……然后……而且那時(shí)候莊齊和周小樹都沒(méi)在教室里面，吳剛就出了教室。不過(guò)那時(shí)候我去廁所了，也不知道到底是怎么回事兒。我當(dāng)時(shí)也擔(dān)心周小樹，又擔(dān)心吳剛會(huì)怎么樣，也就跟下去了。不過(guò)我到了cao場(chǎng)上看見的時(shí)候吳剛就已經(jīng)把莊齊打了一通了，也不知道莊齊對(duì)吳剛說(shuō)了什么，吳剛就開始找周小樹，我就跟他一起找。找到周小樹的時(shí)候他就是那個(gè)樣子的……嗯……吳剛和我一直勸了好久也沒(méi)什么變化，就是現(xiàn)在這個(gè)樣子?！?/br>
聽著顧萌萌的話，王玲的眉頭就沒(méi)松開過(guò)。令人感到可怕的沉默持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，顧萌萌站在趙莉旁邊緊張地絞著手指，她感覺(jué)自己就像是砧板上的rou，正在等待著王玲那把尖刀落下來(lái)。顧萌萌現(xiàn)在很緊張，她雖然沒(méi)撒謊，但還是對(duì)真相有所隱瞞，這還是會(huì)讓她感覺(jué)到緊張。

王玲完全沒(méi)在意顧萌萌言辭間的疏漏，她在考慮莊齊隱瞞的那一部分現(xiàn)在看起來(lái)很重要的事實(shí)。顧萌萌補(bǔ)充出來(lái)的那些事實(shí)證明了莊齊在班級(jí)里面散布謠言，并且影響到了周小樹的正常生活。那么吳剛雖然有過(guò)錯(cuò)，不過(guò)至少算是個(gè)為同學(xué)出頭不過(guò)沒(méi)用對(duì)方式方法的半正面形象，而整件事情就對(duì)莊齊非常不利了，散布謠言，隱瞞事實(shí)，很難不作出處分。

手指頭有一下沒(méi)一下的敲著桌面，對(duì)現(xiàn)在辦公室里的兩個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是催命的喪鐘的“滴答”聲。

作者有話要說(shuō)：　　遲到的更新，不過(guò)勉強(qiáng)算是日更了吧？說(shuō)你們還愛(ài)不愛(ài)我？

不論如何，作者還是愛(ài)你們的。

第27章第27章

王玲看著正站在自己面前的莊齊，滿臉恨鐵不成鋼的表情：“說(shuō)說(shuō)吧，都在班里傳什么了?！?/br>
“沒(méi)什么，說(shuō)了點(diǎn)事實(shí)。”莊齊依舊是那一副淡然不驚的樣子。

莊齊臉上的表情和嘴里面吐露出來(lái)的話語(yǔ)突然讓王玲沒(méi)來(lái)由的感覺(jué)到心寒，就像是冷冰冰的毒蛇正流淌著腥臭帶毒的口水順著自己的小腿往上攀爬。平整了一下自己的心情，王玲緩慢地帶著一絲不確定的說(shuō)：“能給老師說(shuō)一下是什么事實(shí)嗎？”

莊齊的臉上明顯地閃過(guò)一絲猶豫的表情，但還是緩緩開口：“不能?！?/br>
王玲后來(lái)不論再怎么說(shuō)，威逼后者是利誘都沒(méi)有再撬開莊齊緊緊地閉著的的好像蚌殼的嘴。小學(xué)老師又不能做什么實(shí)質(zhì)性的事情來(lái)對(duì)付小學(xué)生，這時(shí)候王玲在心里面痛恨起了不能體罰學(xué)生這條規(guī)定，但也無(wú)濟(jì)于事。只好有氣無(wú)力的揮揮手讓莊齊回教室去上課。

其實(shí)距離事件發(fā)生也才不到兩節(jié)課的時(shí)間，短短的一個(gè)小時(shí)而已就讓班里多了兩個(gè)鐵箍桶，兩個(gè)閉的死緊死緊的蚌殼。周小樹那邊還是窩在開水房的墻角，吳剛又繼續(xù)跟他說(shuō)了不短時(shí)間的花了，但依然毫無(wú)起色。

王玲覺(jué)得這一個(gè)小時(shí)過(guò)得真慢，然而簡(jiǎn)直就是風(fēng)云詭譎波濤涌起，王玲甚至覺(jué)得自己沒(méi)多少年的教師生涯可能就將要斷送在了今天。

揉了揉眉心那道高高隆起來(lái)的痕跡，喝了口早就已經(jīng)冷掉的茶水，茶水冰冷的口感和極其苦澀的味道讓王玲感覺(jué)到了片刻的清醒。嘆了口氣，步履沉重的王玲打算去心理輔導(dǎo)室搬救兵。說(shuō)是要搬救兵不假，心