能在任何情況下坦然處之，不表達(dá)真實(shí)情緒還企圖掩蓋喜怒，還有那么剛才表現(xiàn)出來的不肯盲從領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持自己思考的原則性，這些就是我選擇這一組的理由?！?/br>
他們的……優(yōu)點(diǎn)？概括安大校的發(fā)言就是他們身為軍人沒有上下級(jí)觀念不思進(jìn)取不夠真誠還不服從命令？！=_=

首長(zhǎng)，您真的……不會(huì)夸人！

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安治筆直站立在封閉的會(huì)議室里，獨(dú)自面對(duì)兩個(gè)將官。

旁邊的一面墻在現(xiàn)場(chǎng)直播，畫面里七個(gè)人做七件事，協(xié)同基本為零，交流基本用損，說話基本靠吼，行動(dòng)基本群毆，融洽基本沒有！

少將面色沉重，問安治：“你真的覺得他們能行？”

“首長(zhǎng)，他們是我在有限的時(shí)間和苛刻的條件下能找到的最適合的人?！?/br>
少將臉色一僵。

旁邊的中將面容和藹：“安治，我知道你對(duì)這個(gè)任務(wù)有情緒，但是你不能帶著情緒工作，你們的準(zhǔn)備工作必須加強(qiáng)?！?/br>
安大校站的更直，氣勢(shì)絲毫不輸兩個(gè)將官?！笆组L(zhǎng)，我還是重申我的意見，這個(gè)任務(wù)的不確定性太大，我們……”

“安大校！”少將打斷他，“這是我們能想到的即不會(huì)引起事端又能保證國家利益的最好辦法，數(shù)字模擬結(jié)果表明這種解決方法所付出的代價(jià)將是最小的！”

安治看著墻上的那些人，——他們就是代價(jià)。

墻里面的人似乎心有感應(yīng)，七個(gè)人一致朝他們看了一眼，然后繼續(xù)各干各的事情。半分鐘后，段黎同志在莊書禮的吼叫下失手飛出一只試杯，下一瞬間，墻上的圖像全部黑屏。

少將跳起來，“安治，這是第十七個(gè)！”

安大校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)翻了個(gè)白眼算是回答。

中將笑瞇瞇看著黑色的墻，“這樣看來，他們也不是沒有協(xié)同作戰(zhàn)能力嘛。安治，繼續(xù)準(zhǔn)備吧，你們的時(shí)間不多了?！?/br>
“是。”

安大校立正敬禮。

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“為什么為什么為什么這是為什么?。俊辩娏謺下暻椴⒚厥闱?。

劉靜領(lǐng)起他的后衣領(lǐng)告訴他，“同學(xué)，請(qǐng)記住，你叫鐘林曄，不叫朱麗葉，我讓你看物理學(xué)，不是外國文學(xué)，請(qǐng)千萬不要跑題！”

鐘同學(xué)尊師重道，立即拍導(dǎo)師馬屁：“老師，雖然我不是朱麗葉，但您一定是羅米歐！是那個(gè)情深似海、智勇雙全的……”

“死人！”劉靜打斷他的表白，一巴掌把他拍進(jìn)書堆，繼續(xù)物理學(xué)之旅。

何冰氣哼哼地道：“我寧愿光明正大的戰(zhàn)死也不想被自己人監(jiān)視郁悶死。”

莊書禮眉頭緊皺：“他們到底為什么要監(jiān)視我們？”

羅巡踱著方步過來，“你應(yīng)該問他們?yōu)槭裁匆@么有恒心地一直監(jiān)視我們？”轉(zhuǎn)頭看段黎，“這是第幾個(gè)了？”

“第十七個(gè)?！逼茐膶＜壹婧宋锢韺W(xué)家還在埋頭背初中物理公式。

程濃檢查碎片：“軍品，高清衛(wèi)星接收，360度角。”

羅巡嘖嘖：“這規(guī)格又提高了，上次拆的那幾個(gè)可是民用的。太浪費(fèi)了，段黎，你不應(yīng)該砸它，你應(yīng)該拆下來賣了它！”

段黎頂著一張夢(mèng)游的臉宣布：“我只會(huì)砸，不會(huì)拆！”他是破壞專家，不是拆彈專家！

劉靜指指程濃，“他會(huì)拆，肯定不留痕跡?！?/br>
程濃出人意料地回答了兩個(gè)字：“沒空！”轉(zhuǎn)身走回門口繼續(xù)看守。

劉靜無趣，看看段黎悲慘的面容，再看看自己家那個(gè)好學(xué)不倦到一臉恍惚的學(xué)生，與莊書禮頗有一些同病相憐地問，“段黎學(xué)的怎么樣了？”

莊書禮長(zhǎng)嘆：“初中化學(xué)算是畢業(yè)了，初中物理還在學(xué)習(xí)中。”

劉靜很欣慰，“那我就平衡多了，我那個(gè)已經(jīng)是大學(xué)物理水平了，還不用學(xué)化學(xué)?！?/br>
莊書禮嫉妒地眼紅。

何冰冷笑：“那他對(duì)空間物理了解多少？”

劉靜的嘴角垮下來，“沒多少?！?/br>
何冰繼續(xù)打擊他：“沒多少是多少?。俊?/br>
劉靜不回答了，拿起一本書對(duì)著鐘林曄就砸過去。劉上尉砸東西的準(zhǔn)確度明顯沒有段上尉高，擦著鐘林曄耳朵飛了過去，掉進(jìn)一堆書紙中，濺起灰塵無數(shù)。

鐘林曄灰頭土臉，“辭海砸人是會(huì)砸死人的?！?/br>
劉靜鄭重命令，“鐘林曄少尉，今天你給我大學(xué)畢業(yè)，明天起，我們一起探討空間物理學(xué)的起源和最終發(fā)展?！?/br>
？？？明天一天他們要學(xué)完整個(gè)空間物理學(xué)嗎？

低頭看看手里的，鐘林曄同學(xué)“咕咚”一聲壓著辭海倒進(jìn)了書堆里。

莊書禮看的眼熱，回頭目光熱切地注視段黎。

段黎噌一下就蹦羅巡身后去了，探出一個(gè)腦袋給莊書禮擺事實(shí)講道理：“別，千萬別，他是理工科畢業(yè)的人，逼一逼興許能逼出來。我可是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的文藝青年，你就是逼死我我也不可能看得懂那些符號(hào)和公式?！?/br>
莊書禮氣絕，趴到窗口去練眼力了。

劉靜深出一口氣，過去把鐘林曄從書堆里揪出來，繼續(xù)督促學(xué)生好好學(xué)習(xí)天天向上。

羅巡跟何冰對(duì)望一眼，頗有些慶幸。他們的那個(gè)角落里堆的書也不少，還有很多影像資料，不過英明的羅巡少校一席話解二人于危難中：“十里不同水，百里不同山。風(fēng)俗這種東西，是沒有一定規(guī)范的，就算有，也可以有不同學(xué)術(shù)見解。既然我是專家，那就我說了算！”

何冰第一次覺得羅巡少校其實(shí)也不是那么欠揍，至少在睜著眼睛說瞎話方面絕對(duì)是值得保護(hù)的奇才，測(cè)謊儀在他面前就是一堆廢鐵?！_少校心理素質(zhì)強(qiáng)到變態(tài)，自我感覺好到病態(tài)！

何冰轉(zhuǎn)頭繼續(xù)尋找探頭、攝像頭、竊聽器、熱感源等等物品，——段黎只負(fù)責(zé)破壞。這幾天他找到的蟲子最多，九個(gè)；其次是程濃，七個(gè)；莊書禮君子坦蕩蕩不肯找；劉靜鐘林曄師徒致力于學(xué)術(shù)研究，分不出心力，——這兩個(gè)估計(jì)把房子拆了也找不出什么；至于羅巡，竟然也找到一個(gè)，垃圾桶里找到的：（

羅巡轉(zhuǎn)頭把段黎從身后拉出來，看了看他那張倒霉的臉，同情：“章明遠(yuǎn)教授到底研究了什么成果，把你害成這樣！”

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8384上校團(tuán)長(zhǎng)劉靜同志坐在辦公室里，認(rèn)真公函，送公函來的客人坐在一邊，等待友方部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

劉靜讀完了把公函平放在桌上，直視對(duì)方，不說話。

客人多少有點(diǎn)緊張，“劉團(tuán)長(zhǎng)，這是我們將軍的意思，您看——？”

劉靜右手食指有節(jié)奏的敲著桌子，“如果我沒理解錯(cuò)的話，將軍是想把他退回原部隊(duì)？”

客