一點神神叨叨的。

    皇帝微愕，不問？他能壓制得住好奇心，但是在國策上，能不問明白嗎？

    李丞相不再問了，皇帝也只好記上一筆：得空自己問。

    今日的目的已經(jīng)達到，李丞相起身邀請皇帝離開，皇帝也不賴在這兒非得在今天把事兒問明白。不意回去的路上，皇帝邀李丞相同乘一車，李丞相卻低聲對皇帝道：“她與她哥哥不一樣。”

    “那豈不是……不好么？”程犀的評價是相當好的，與他不同，那就是沒那么好。

    李丞相道：“陛下，她是女孩子，有志向又有什么用？誰也不給她這機會去做，所以呢，你要她親自去做某事，那她得現(xiàn)學?？墒且タ词虑?，出謀劃策，這些她閑得發(fā)慌的時候早不知道想過多少遍了。”

    總之，這是一個理論派，還是一個水平很高的理論派。至少在李丞相心里呢，還是個比較有人品的理論派。

    皇帝苦笑道：“老師，也能只能相信了?！?/br>
    李丞相突然道：“她有點神神叨叨的，信一回，倒也無妨。”不然還能如何呢？既已決定要對學生再好一點，李丞相也只能上了賊船了。面對賊船上的困局，連李丞相都短暫地希望世上真的有神仙了。

    “她們家，出過神仙嘛，”皇帝如此安慰自己，“那咱們怎么辦？”

    李丞相低聲道：“市舶司先管起來嘛。再有，招募船工、礦工、會探脈的技藝之人出海。”

    皇帝道：“好！政事堂呢？”

    “政事堂？陛下，兩府還是先盯著魏國吧！眼下魏虜才是大患吧？”

    皇帝摸了摸鼻子。

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    有了李丞相的出謀劃策暗中支持，事情進行得很順利，蔡八被派到了市舶司。他背后有人，靠山極硬，本人近來又上進，將市舶司也打理得似模似樣。

    “官商勾結(jié)”是繞不過去的坎兒，皇帝一面派了蔡八管市舶司，另一面也采用了程素素的辦法，他派出了商人去參與貿(mào)易，先摻一腳。沒有任何意外的，京中幾家與皇帝關系親密的權貴，也都參與了此事，程素素直接將高英派了去。

    李丞相則暗中下令，在沿海擇址，一旦利潤可觀，即刻修建船塢，以供應可以出海的海船。如果沒有利潤，那就不用建了。與此同時，有經(jīng)驗的船工水手、會探脈礦的匠人、跑過海路的商人等等一一就位，且有一隊兵士奉命隨船，悄無聲息地揚帆出海。

    兩府則將目光放到了北方。

    魏主重華遣使來通報了自己成婚的消息，邀請虞朝派員觀禮，同時要求修訂盟約。新的盟約，魏國提出了更多的要求，其中一條便是借地。理由是近年來魏國的自然環(huán)境變得更惡劣了，希望虞朝能夠出借一部分土地用來安置魏國的百姓。

    理由如此冠冕堂皇，令一向標榜著“仁義”的虞朝想罵都罵不出聲兒來。

    皇帝深沉地道：“想要內(nèi)附嗎？政事堂拿出個內(nèi)附的章程來?！?/br>
    當然不是內(nèi)附了！明顯是要地嘛！于是一方要地，另一方要魏主去帝號內(nèi)附，這條件顯然是談不攏的，一場大戰(zhàn)在所難免。虧得雙方好耐性，使者你來我往了好幾回，終于談崩。

    次年春天，魏主親自領兵南下。

    第251章 主戰(zhàn)主和

    兩府再次高效的運轉(zhuǎn)了起來，第一件就是壓住消息，不令擴散。有過被魏軍進逼京城的前例，若是讓人知道魏兵再次南下，必然是人心惶惶，沒事也要慌出事兒來了。

    然后就是忙。調(diào)兵遣將、籌集糧草，還必須兼顧著正常的國家秩序。

    謝麟也忙得不可開交，他管著戶部，一旦戰(zhàn)起，四面八方都伸手管他要錢。戰(zhàn)爭機器一旦轉(zhuǎn)起來燒錢是其必要條件，賺錢？現(xiàn)在是不敢想的。許多時候，并非朝廷軟弱想議和，而是比起戰(zhàn)爭的消耗，“花錢買平安”的花費反而要小許多。

    但是對于虞朝上下而言，并不想交這個“保護費”。然而已經(jīng)持續(xù)了近二十年的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)又戰(zhàn)不下，不免會生出一些其他的聲音。士人關心國事，既有思考如何能夠戰(zhàn)勝對手的，也有思考既然戰(zhàn)爭不劃算，不如給魏國仨瓜倆棗的，換個平安。

    這樣的想法還是很有市場的，你只要會算賬，就會覺得打不贏的仗確實是一種浪費?？蘸娜肆?、物力，有那個功夫干什么不好？天災人禍的，都等著朝廷賑濟呢。

    天一書院里也出現(xiàn)了這樣的聲音。起初，書院學生的成份很單一，就是京城這邊讀書人里的佼佼者，大部分還是謝家的親朋故舊里選出來的。然而隨著謝麟北上做了安撫使，又定下了學生輪換的制度，這成份就變得復雜了。

    北疆出身的學生，對魏人是深惡痛絕；尚未去過北疆的學生，則不能理解這種情感，認為應該顧全大局。京城出身而去過北疆的學生又分為兩派，他們是知道兵禍之后是如何慘烈、厭惡魏國的，但是從這個現(xiàn)實出發(fā)，居然得出了截然相反的結(jié)論。一派認為當以戰(zhàn)促和，另一派則認為付錢也行，只要讓戰(zhàn)爭早點結(jié)束。

    北疆的學生里，很有幾個父母親人死在屠刀之下的，一提起來就咬牙切齒。京城的人無法感同身受，希望他們能夠拋棄私仇，為國著想。

    雖然不知道邊境已經(jīng)打了起來了，書院里關于對魏方策的爭執(zhí)從來沒有停止過?；实劢鼇眍l頻駕臨書院，更是助長了這股討論的風氣。

    越討論，觀點的分歧就越大，則辯而至于吵，乃至于打。

    一方面是不共戴之仇，怎么也不肯讓步，另一方面帶了一點點高高在上的“我有大局觀你沒有”的優(yōu)越感，終于開片了。

    很不幸的是，因為政事緊張，謝麟不在書院、有官身居要職的兼職老師們也不在書院。謝麟那位授業(yè)的恩師年事已高，已無法視事，其余的老師份量又不大夠。至少在攔人家殺父、殺母之仇的時候，份量不夠。拉也拉不住，有兩個講師還被打出了熊貓眼。

    鮑照是主戰(zhàn)派，按捺住了下場的心思，急匆匆派人去請了程素素來鎮(zhèn)壓。謝麟不能過來，則能鎮(zhèn)壓得住這群亂神的，也就只有程素素了。

    程素素正在府里等北方的情報，接到鮑照的求助，唯恐將謝麟的老師鄭先生給驚著了，一馬當先飛奔到了書院。

    學生們的火氣憋得很足，程素素縱馬