的時(shí)候又額外注意了那些字怎么寫的，默寫的時(shí)候可是不允許有錯(cuò)別字的。

    許向晴還記得王老師的習(xí)慣，若是她布置了這類背誦的作業(yè)回頭都是要檢查的，檢查的辦法就是默寫。如果錯(cuò)誤太多的話，可是會(huì)有懲罰的。

    果然，差十分鐘下課的時(shí)候，王老師讓大家停止背誦?！艾F(xiàn)在大家把課本合上都放在桌子的右上角，然后拿出紙筆，給大家十分鐘的時(shí)間把課文的前兩段默寫一遍?！?/br>
    聽到老師的這句話，教室里一陣哀嚎嘆息。

    “哎呀我這一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒有。”

    “我還沒有背下來呢?！?/br>
    “這次死定了?！?/br>
    ··············

    教室里同學(xué)雖然有些心不甘情不愿的，但還是老老實(shí)實(shí)的按照王老師的話開始默寫課文。也有不少人想著翻課本看兩眼，可是課本就那樣顯眼的放在桌子的右上角，如果有什么小動(dòng)作，馬上就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的。

    許向晴因?yàn)橹苣┚捅诚铝苏n文，也對默寫提前有準(zhǔn)備，所以不慌不忙，不一會(huì)就把課文前兩段默寫下來的。仔細(xì)檢查沒有錯(cuò)別字，這才寫上自己的名字。

    趕在下課之前，教室最后一排起來同學(xué)把每個(gè)人默寫的課文收起來統(tǒng)一交到了講臺上。王老師簡單的翻看了一下，“我簡單的看了一下大家的默寫情況，差別還是挺大的。有的同學(xué)完全背誦下來了，而且也沒有錯(cuò)字，可是有的是缺詞少句的，慘不忍睹。我記得周末的作業(yè)是要求大家全文背誦下來，看來不少的同學(xué)作業(yè)完成的不大好。既然大家不喜歡背誦的作業(yè)那就寫吧，默寫的錯(cuò)誤超過三處的就把課文全部抄寫一遍，錯(cuò)誤超過五處的寫兩遍?！?/br>
    下課了，王老師離開了，可是教室里不少的同學(xué)就像霜打的茄子，都蔫了。

    第13章 英語小測試

    “哎，我都沒背下來，也沒指望了，還是先抄寫兩遍吧?！蓖踝咏β晣@氣完了，急忙翻開課本開始抄課文。

    許向晴和王瑩相對一笑，她們兩個(gè)都順利的默寫下來了，想來不出意外是不會(huì)被罰的。

    班里不少的同學(xué)和王子江一樣的想法，早寫晚寫都是要寫，還不如趁早。結(jié)果上下節(jié)課的數(shù)學(xué)老師都進(jìn)教室了，不少同學(xué)還都沒發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)低頭奮斗著。

    因?yàn)榘嘀魅我淮笤绲耐蝗灰u擊，班上那幾個(gè)沒來得及抄作業(yè)的家伙真的是挺倒霉的，老師懲罰他們的辦法大多是罰站，最可憐的一個(gè)家伙一天被罰站了四節(jié)課。

    眼看著一天的課程快結(jié)束了，大家都有松一口氣的感覺。

    “這難熬的星期一終于要結(jié)束了，明天又是陽光燦爛的一天。明天還有體育課，終于可以放松一下。”王子江今天很是郁悶，自己前后的同學(xué)和同桌的都不用抄課文，就他一個(gè)人運(yùn)氣背到家了。

    王子江這般喜歡耍寶，許向晴也習(xí)慣了聽完笑笑，繼續(xù)背英語單詞。

    最后一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候，英語老師抱著卷子走進(jìn)教室的時(shí)候，許向晴聽到了吸氣的聲音。

    “這節(jié)自習(xí)課我們來做一個(gè)小測試，大家把課本都收起來?！庇⒄Z老師吳梅的話沒什么音調(diào)起伏，但是許向晴似乎聽到了同學(xué)們心碎的聲音。

    許向晴看了一下眼前的試卷，不算難，都是上一個(gè)周學(xué)到的內(nèi)容。還有一些是根據(jù)漢語填寫單詞或者詞組的，這樣的題目可以算得上是最簡單的，不需要思考，只要基礎(chǔ)扎實(shí)記住了單詞詞組就行。

    題量也不是很大，二十道選擇題，填空題三十個(gè)，兩小段翻譯，四個(gè)題，一個(gè)小作文。許向晴擁有前世完整的記憶，也不再是英語菜鳥，這樣的小試題對她來說是小菜一碟。虧得這個(gè)想法許向晴也就是自己心里想想沒有說出來，不然就該引起公憤被大家伙給掐死了。

    不過想到自己之前英語差的一塌糊涂那是人盡皆知的，如果一下子變得很厲害，估計(jì)大家的心里就該有想法了?？紤]一番，許向晴覺得這學(xué)習(xí)成績還是一點(diǎn)一點(diǎn)提升的好，這樣大家就會(huì)覺得是她努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，不會(huì)有太多懷疑。

    心里打定了主意，許向晴開始做題。想著試題不難，覺的這一百分的試題自己打個(gè)八十分左右應(yīng)該合適。

    許向晴做幾題就停下來盯著試卷皺著眉頭，吳梅站在講臺上看在眼里，不由的心里搖頭。瞧著這學(xué)生這學(xué)期回來很是認(rèn)真，還以為會(huì)有進(jìn)步，沒想到還是朽木不可雕，這樣簡單的試題都愁成這個(gè)樣子了。

    許向晴的確是在發(fā)愁，可是卻不是吳梅心里想的那樣。許向晴正在發(fā)愁讓哪一題做錯(cuò)了合適，不斷的分析著哪些題目是英語老師吳梅認(rèn)為的不應(yīng)該出錯(cuò)的題目，因?yàn)樗幌氡粎敲犯鞣N的懲罰方式荼毒。

    就這樣內(nèi)心糾結(jié)煎熬著完成了英語試卷，寫下英語作文的最后一句話，下課鈴也響了。

    英語老師吳梅帶著試卷離開了，留下一個(gè)班的同學(xué)在教室里痛苦的唉聲嘆氣鬼哭狼嚎的。

    “今天這是什么倒霉日子啊，一大早語文老師讓默寫，晚上英語又考試?！?/br>
    “語文還好說，大不了抄兩遍課文，英語老師還不知道要怎么整我們呢，蒼天啊，救救我吧?！?/br>
    “英語老師可是出來名的老妖婆，這次死定了?！?/br>
    “初三這才開學(xué)一個(gè)星期，這以后的日子該有多悲慘啊?！?/br>
    ·············

    聽著周圍同學(xué)的談話，再看著他們郁悶的神情，許向晴在想，大家的演技也太浮夸了吧，她完全忘記了曾經(jīng)的自己也是其中的一員。

    因?yàn)樵S向晴一直都表現(xiàn)的很是平靜，讓王瑩覺得反常，心里也有點(diǎn)小愧疚。從教室回施舍的路上，王瑩思考再三還是開口了?！跋蚯?，你英語考得怎么樣，還好吧。我原本想著自己做完了看看你哪題不會(huì)的幫幫你，結(jié)果題量有點(diǎn)大，我做完之后也沒時(shí)間了?！?/br>
    許向晴聽到王瑩的話愣了一下，王瑩的英語成績在班里那也是前幾名的水平，她都覺得吃力的試卷自己卻考個(gè)八十幾分是不是不大合適，她之前可是剛及格的水平，一下子進(jìn)步太多容易引人注目的，早知道就應(yīng)該多做錯(cuò)兩題了。

    王瑩見許向晴沉默著皺眉也不說話，以為她真的生氣了?！跋蚯?，你別生氣好吧。”

    “生氣，我為什么要生氣啊，你說什么呢？”許向晴覺得王瑩向自己道歉有點(diǎn)莫名其妙。