在麥格教授布置的周四交的小論文我花了一個小時就寫完了，長度還超出了不少。

    嗯，把草藥的也做完吧。

    寫完所有的作業(yè)差不多是八點左右，把明天要上的魔法史當消遣看了一遍之后順手理理時間線——賓斯教授的聲音據(jù)說很催眠，我決定把所有的希望放在自己身上。

    認真學習，努力上課，然后全部都是O也就是優(yōu)秀，然后爭取留校。

    結(jié)果讓我有些驚訝的是賓斯教授的聲音沒那么催眠啊，可憐的英國小學生們，沒上過這種“我說的都要寫下來”的課吧？

    這讓我想起了當年初中的時候的，那簡直就是每一個字都要被語文老師摳字眼在書上寫下這個字代表的意思。

    這種歷史課……啥都好，就是不好玩。

    然后下課的時候我的筆記被哄搶了，為此我還能說什么呢？

    這個周四沒有飛行課，不過周五上午兩節(jié)魔藥課連堂，讓我有些擔憂——擔憂的不是做魔藥，畢竟我這雙手除了大學必修的化學實驗課之外就沒碰過什么燒瓶。我擔心的是，魔藥我做著做著，就讓我感覺自己在燉湯。

    按照里面說的，小巫師接觸到的第一個魔藥制作理論上應(yīng)該就是羅琳所寫的“疥瘡藥水”，用的材料的話……

    我只能說，魔法真特么博大精深，帶觸角的鼻涕蟲也能用。

    赫奇帕奇的魔藥課和拉文克勞一起上，或者說我們和拉文克勞一起上的課一直都挺多的。兩個學院相處的不錯，只不過在聽說我每天都直接把論文全部掃清的舉動之后，他們一致認為分院帽絕對是老糊涂了。

    “怎么還會喊出格蘭芬多？幸好你來了赫奇帕奇，但是我覺得你更應(yīng)該去拉文克勞?！?/br>
    “按照固有屬性去討論一個人已經(jīng)決定了的命運是一種有些不恰當?shù)男袨??！?/br>
    我抬頭看了一眼面前的男生，赫奇帕奇的新生只有十個人，五個男生五個女生——然而我男生的名字除了一個叫做艾倫·弗蘭克之外基本上都沒記住幾個人，這個人恰好就在其中。

    “我喜歡赫奇帕奇，好學生不能在赫奇帕奇么？比我們高一個年級的迪戈里先生不是上一屆的年級第一？”

    我用鼻子哼了一聲，手上給我這一篇天文學論文結(jié)了尾。說真的，用慣了電腦之后再用手寫總覺得特別難受，寫完了還要修一下再謄一遍的感覺太糟了，直接導(dǎo)致我心情極差。尤其讓我最不爽的是用慣了的空教室今天過去還被塞了一嘴的狗糧，一開門就看到倆學長在親親，真是……

    特別激動人心呢=w=

    不過不知道為什么我懟完了男生之后反而在女生這邊更受歡迎了，我猜應(yīng)該是我貢獻出論文給她們參考的關(guān)系，也有可能是羅尼先生一直被擼……

    不過這些都是插曲，剩下的就是要到魔藥學了——

    疥瘡藥水，還要蒸煮帶觸角的鼻涕蟲。

    嘔。

    作者有話要說：

    里面白鮮的描寫是瞎扯，別當真

    女主最擅長的魔藥（烹飪【喂】）和草藥，其次是變形，沒有最菜的，只有相對而言最優(yōu)秀的

    畢竟披著21歲的皮欺負11歲小朋友嘛

    第5章 第 5 章

    斯內(nèi)普教授在我看來是個很……難以形容的教授，具體難以形容在他在黑板上會列出應(yīng)該有的步驟，然而從來不會去提醒一群熊孩子哪里應(yīng)該注意啥。

    比如說我化學老師，千叮囑萬囑咐鈉會燃燒千萬小心，然后學生沒事他自己炸了講臺【等等？】一樣，遇到危險的步驟不應(yīng)該先提醒一遍么？

    一群熊孩子，怎么小心都不為過，他就這么放心讓兩個人一組而且還是第一次做魔藥？

    我?guī)е埰な痔祝瑢⑻匾庠谄胀ㄈ松痰曩I的一堆實驗紙給拿了出來，在天平兩邊各放上一張之后開始稱粉碎的毒蛇牙齒還有蕁麻與豪豬刺，鼻涕蟲這玩意兒我實在干不來，還好琳達自告奮勇上了，不然我真是怕自己直接嘔出來。

    這玩意兒，我絕對不喝！

    一步步都很順利，我能夠感覺到藥水開始逐漸成型，通過我手中的攪拌逐漸變得融合了起來——這種體驗很奇妙，上一回我有這么奇妙的體驗還是在煮粥最后一步攪動粥讓其更粘稠更好喝的時候，那種調(diào)和的感覺是真的很美妙。

    建議小伙伴可以嘗試一下用生米煮粥，那種攪拌到最后看著稻米開花的感覺，賊爽。

    扯回來，我先把鍋在火上拿開，也不知道為什么，就感覺讓沸騰的液體稍稍涼下來一點放豪豬刺會更好一些。直接無視了琳達提示的眼神，我持續(xù)攪拌了一會兒這鍋沒有成型的魔藥，然后再往里面丟了一點豪豬刺。

    所以說這玩意兒真的能用來做魔藥？蕁麻具有治療蛇咬的效果，但是有小毒，疥瘡算是在能治的玩意兒其中，但是那些粉碎的毒牙真的沒問題？如果說主要用于解毒的是豪豬刺的話，豪豬刺的劑量真的能夠達到緩解毒性的效果？那么在其中魔力又做到了什么呢？調(diào)和，壓制，還是引導(dǎo)？

    腦袋里想了老半天，我決定把鍋推在鼻涕蟲身上，嘔。

    完成了這一副疥瘡藥水然后灌在玻璃瓶里面，我決定在魔法世界一天我就絕對不生一次病——反正我在我這個年紀哮喘也不犯了，肯定沒問題的。

    魔藥老師看著我的表情倒是很復(fù)雜，我忘了我還姓著伊萬斯還有一頭紅發(fā)最關(guān)鍵的是我還真特么和莉莉·伊萬斯有血緣關(guān)系，只不過我在徹底結(jié)束課程之后決定趁熱打鐵，把魔藥課的論文給趕出來。

    下午吃完飯之后我跟著琳達在城堡里探索了一會兒，找了幾條比較方便通往教室的路記住之后回到了大禮堂。大禮堂里有個魔法鐘表，我確定了時間之后準備去變形課教室堵麥格教授——她在這個時候應(yīng)該剛結(jié)束一堂四年級的變形課。

    “麥格教授。”

    我或許是少數(shù)在這個學校不是很怕麥格教授也不是很怕斯內(nèi)普教授的人，尤其我不僅不怕還會露出微笑：“一個很簡單的問題?！?/br>
    等到那些好奇的目光徹底消失之后，我看著麥格教授好不拖沓地開口：“請問在魔法世界，是否能夠查探出我剩下的親人呢？”

    “親人……”

    麥格教授的眼神停留在我的頭發(fā)上，仿佛出了一會兒神，然后才反應(yīng)了過來：“如果是想要找到親人的話，對于一個小巫師的請求，我想我是會答應(yīng)的?！?/br>
    “那需要我做什么準備么？”

    “一方面我可以給你開放一點□□，大概就是你父母的那個年代的學生，或許能夠找到相同的姓氏……不，我知道有相同的姓氏?！?/br>
    “另一方面？”

    我知道莉莉·伊萬斯，但是作為一個哪怕是真的