萎之石

扶著安容與洗完手后，興許是覺得攙扶著又累又麻煩，言澈竟然一把將他橫抱了起來，也不管這彪形大漢一副見鬼了的表情，徑直抱回到了沙發(fā)上。

此時安容與心里已經(jīng)炸成了一片黑人問號——以自己一米八二的身高，和將近一百五的體重，就憑言澈這小小的身板，到底是怎么做到把自己橫抱起來，還輕松走動了十幾米的？奈何他現(xiàn)在說話都費(fèi)勁，只能用眼神表達(dá)自己的震驚之情。

重新給他蓋嚴(yán)實后，言澈大概是看出了他想說什么，笑盈盈地說道：“你的震驚不用表現(xiàn)得這么明顯。難道你沒聽說過一個故事，一個年輕母親為了接住從樓上掉下來的孩子，跑出了連奧運(yùn)冠軍都望塵莫及的速度嗎？”

又來了，言氏迷之安慰解釋。安容與被逗得想笑，心想他竟然把自己比喻成心疼孩子的母親。

用蚊子叫一般的聲音問了一嘴時間后，才知道自己已經(jīng)睡了一個上午，此時將近12點。言澈將他照料好后，又打算出去買午飯。象征性地詢問了一下想吃什么后，卻又自己給出了答案——生病的人，除了喝粥難道還有別的選擇嗎？

不過考慮到發(fā)高燒的人通常沒什么胃口，言澈想了想，決定買味道鮮美的蝦蟹粥，并嚴(yán)詞拒絕了他想要吃新奧爾良烤大雞腿的小小心愿。

人生頭一次覺得生病如此美好——心愛之人任勞任怨、溫柔細(xì)心、無微不至地照顧著自己，時不時摸一下自己的額頭或臉，在自己睡著的時候也不會離開，就這么靜靜地守在一旁。

這種感覺真是太棒了，讓人忍不住沉溺其中，不斷渴求著更多。嘗到一點甜頭后，便輕而易舉地墜入名為著迷的深淵。

昏迷了一上午，此時再也沒有睡意，于是便躺著看動畫片，像一塊望夫石似的等著言澈回來。播完兩集后，總算聽見了開門的聲音。

這次言澈不僅拎著飯，還背著書包。日頭正旺的大中午，雖然只出去了不到一小時，但T恤在胸前的位置都濕透了，在安容與看來，竟有一絲“濕|身誘惑”的意味。

在對天發(fā)誓身體已經(jīng)好受很多后，安容與強(qiáng)烈要求自己吃飯，言澈也不再多說，將他扶了起來。一臉慈愛地看著他大口吃了幾勺后，這才開口說道：“能借下廁所洗個澡嗎？身上黏黏的，怕把你家沙發(fā)弄臟了?！?/br>
安容與點頭如搗蒜，含糊不清地哼唧了一串“嗯”。

言澈又有些害羞地接著說道：“那啥……能借件衣服給我穿嗎？”

聽見這句話的安容與，直接露出了一個癡漢般的笑容，立馬說道：“左邊衣柜里，隨便拿，想穿哪件都行?！?/br>
言澈道了謝后，便起身去房里拿了一件T恤和一條短褲，接著就去洗澡了。

慢悠悠地喝完粥后，言澈從浴室里走了出來，衣服稍微有一些大，和安容與穿著時那種狂炫酷拽的氣質(zhì)不同，這種黑白大字報式的衣服在言澈身上，竟顯得有一種別樣的萌感，就像是偷穿了哥哥的衣服似的。

言澈的頭發(fā)還濕漉漉的，時不時滴下一滴水珠，安容與就這么直直地望著他，直到對方被盯得臉紅，害羞地說道：“很奇怪嗎？”

從癡漢凝視中被拉了回來，安容與也顧不上頭疼，頭搖得跟撥浪鼓似的，咽了咽口水，說道：“不不不，很好看，真的?！?/br>
言澈的表情放松了下來，開始吃自己那份午飯。似乎是不想在安容與面前吃得太香，言澈也喝的粥，再加兩個看起來就不太好吃的素餅。

飯后，依舊沒有退燒的病號表示越睡頭越暈，說什么也不肯再躺下了。于是言澈勉強(qiáng)同意讓他坐在沙發(fā)上看動畫片，不過必須得裹著被子。自己則是在他旁邊打開了背包里的筆記本，開始敲敲打打。無意中瞥了一眼，應(yīng)該是在撰寫畢業(yè)論文。

隨口問了兩嘴后，言澈便耐心地給他說明了一下碩士畢業(yè)論文的要求和規(guī)范。

言澈的本科畢業(yè)論文寫了八千來字，據(jù)他自己形容：太水了。大部分內(nèi)容都是專業(yè)術(shù)語的闡述和解釋，實際上有用的章節(jié)并不多。不過那時的要求也很低，基本上只要有一個小小的成果，哪怕不是原創(chuàng)的，都能輕松通過。

而碩士畢業(yè)論文則完全不一樣。首先字?jǐn)?shù)得保證在兩萬五以上，其次頁數(shù)也最好超過五十，不然訂成一本會顯得很單薄。

創(chuàng)新點也至少得有一到兩個，如果只是單純的依葫蘆畫瓢，斷然是不合格的。除此之外，還要有一定數(shù)量的精致圖片做支撐，不管是成果圖還是算法流程圖，哪怕只是用來介紹相關(guān)技術(shù)的圖，都最好放上七八張。一來會顯得論文充實豐滿，二來也可以撐篇幅。

格式的話，每個學(xué)校都有不同的規(guī)范模板。等寫好正文之后，光調(diào)格式都得費(fèi)上一天。不過寫小論文時已經(jīng)掌握了LaTeX的言澈，自然是比用Word寫輕松得多。

聽到這兒，又給孤陋寡聞的高中生解釋了半天LaTeX，然而講了快半小時，小聽眾依然還是一知半解。言澈也不再糾結(jié)于此，繼續(xù)聊了聊自己論文的進(jìn)度。

因為有小論文積累下來的素材，言澈現(xiàn)在已經(jīng)將要寫的背景技術(shù)整理得差不多了。調(diào)好模板后，就可以開始填字了。

之后又稍微介紹了一下自己做的東西，發(fā)現(xiàn)這唯一的聽眾表情越來越迷茫后，便也不再贅述，放任他看動畫片去了。

又無事一身輕地看了三集左右，正好看完大結(jié)局。再次量了量體溫，竟然已經(jīng)上升至39.1°C。言澈的表情越來越難看，病號本人倒是滿臉寫著云淡風(fēng)輕。

大概是感覺安容與精神狀態(tài)還不錯，休息的也足夠久，言澈提出想給他念書聽。安容與心想：該不會要給我講童話故事吧？可是我好像已經(jīng)過了聽童話的年紀(jì)了。

笑容詭異地同意后，言澈便去房里拿來了一本書，接著就念道：“僅由氧元素和氫元素構(gòu)成的化合物，至今只發(fā)現(xiàn)了兩種：H2O和H2O2，而僅由碳元素和氫元素構(gòu)成的化合物卻超過了幾百萬種，這與碳原子的成鍵特點和碳原子間的結(jié)合方式有關(guān)……”

笑容漸漸消失在面如菜色的病號臉上，憑借自己多年被親媽拉著看韓劇聊天的經(jīng)驗，給病人念書的劇情絕不該是這樣的?？上Ψ揭荒樥J(rèn)真，完全沒有要停下來的意思。

因為在暑假里已經(jīng)將這個學(xué)期的數(shù)學(xué)與英語課本全部學(xué)完，所以言澈念起了化學(xué)書，正好也不太需要手寫計算，好好聽著背下來就行了。

于是這個發(fā)著高燒、頭痛欲裂、骨頭酥麻的下午，就這樣與有機(jī)化合物愉快地交了心。

言澈念得口干舌燥，期間連水都喝了五大杯。也不知道是不是因為腦子暈乎乎的，無暇再顧及其他，安容與倒是聽得心無旁騖，學(xué)習(xí)效果簡直達(dá)