他就是為了泄憤。所以他不停地虐打童遇，就仿佛這樣是在打童父一樣，以此來滿足自己內(nèi)心的瘋狂和私欲。

可能是覺得直接把人弄死了不夠痛快，因此他每次虐打童遇都會(huì)給童遇留一口氣，甚至還會(huì)買藥為童遇治傷。如果不是這樣，童遇根本撐不到童父他們找到。

警方帶人找到童遇的時(shí)候，他被關(guān)在一間狹小的地下室內(nèi)，里面暗無天日，連燈都沒有。童遇就就蜷縮在那狹小黑暗的地下室的角落里，聽到有人進(jìn)去時(shí)甚至沒有反應(yīng)。燈光照在他瘦骨嶙峋的身體上的時(shí)候，他甚至連眼睛都沒有眨一下，眼睛里一片死寂。

當(dāng)時(shí)看到那一幕的人全都忍不住紅了眼睛，童父童母更是痛哭失聲。而童嶼，他恨不得殺了自己。

如果不是因?yàn)樗?dāng)時(shí)因?yàn)橄訜┎艁G下弟弟一個(gè)人在家里，弟弟也不可能出事。就算這一劫在劫難逃，至少他在還能幫弟弟擋一擋。

可是一切都沒有如果，凡是都有如果這世上也就沒有那么多遺憾和后悔。

童遇被綁架的時(shí)候才八歲，那之后他們花了將近十年的時(shí)間幫童遇走出來。童遇十三歲那年其實(shí)已經(jīng)好了不少，他們?cè)?jīng)試圖用催眠的方式幫童遇忘記那段過往。他們也確實(shí)一度成功過。

為什么說是一度呢？因?yàn)楹髞硎×恕?/br>
童遇十三歲那邊，催眠成功了，童遇忘記了八歲那年代的事情，同時(shí)也忘記了八歲以前的所有事。包括童嶼在內(nèi)的所有人都覺得童遇可以擁有新的人生了。于是他們送了童遇去學(xué)校。

因?yàn)楹ε峦鲈侔l(fā)生什么意外，他們將童遇送入了一所安全性極高的私立初中?？墒且?yàn)橥瞿懽有?，再加上之前沒有基礎(chǔ)，所以童遇剛?cè)雽W(xué)校的時(shí)候?qū)W得很吃力。

再加上私立貴族學(xué)校的學(xué)生都喜歡拉幫結(jié)派，也有不少從小就學(xué)會(huì)了看人眼色趨炎附勢(shì)的同學(xué)。童遇長(zhǎng)得好看，脾氣又軟，成績(jī)還不好。在這一眾天之驕子里面，他就成為了特立獨(dú)行的那一個(gè)。

最主要童遇平時(shí)很低調(diào)，初中生除了最基本的是非觀，善惡觀塑造的都不是很完整，自然有不少人缺少認(rèn)人的眼神。還有一些從小就在家里被寵壞了的，覺得自己是最尊貴的小公主小王子的，看了幾本中二的就不免跟著學(xué)。

錯(cuò)把惡霸當(dāng)英雄，以為作惡是威風(fēng)。

誰都沒有想到校園暴力會(huì)發(fā)生在童遇的身上。

而他被欺負(fù)的原因也很讓人憤怒，僅僅因?yàn)橥龀煽?jī)差，且長(zhǎng)得好看。

作者有話說

哎，心疼我家童童，這一章是想打死哥哥的一章/微笑

正文第108章、校園暴力

就算是小時(shí)候那么不喜歡童遇的童嶼也不得不承認(rèn)，他們家基因真的挺好的，小時(shí)候的童遇長(zhǎng)得跟小仙童似的。出事之前，但凡見過童遇的人都喜歡的不得了，更是對(duì)童父童母羨慕不已。

可是在童遇出事之后，童遇雖然還是長(zhǎng)得跟小仙童似的，可是整個(gè)人的氣質(zhì)發(fā)生了變化。出事之前的童遇是一顆小太陽，散發(fā)著光和熱。而出事之后，盡管催眠讓童遇忘記了那些不好的遭遇，可還是對(duì)他產(chǎn)生了一些根深蒂固的影響。

他變得不像以前那么開朗，就連笑的時(shí)候都給人一種小心翼翼的感覺。

醫(yī)生說這或許是因?yàn)樗浟艘郧暗氖牵牡椎牟话矊?dǎo)致的變化。童父跟童嶼他們只能慢慢等童遇放開心，慢慢接受新世界。

童遇的恢復(fù)其實(shí)不錯(cuò)，否則童父也不會(huì)同意送他去學(xué)校。只是童遇在面對(duì)那么多陌生人的時(shí)候，再加上自己的成績(jī)是最差的，因此難免沉聲一絲自卑心理。

再加上他是中途插班進(jìn)去的，自然也就更加引人注意。

—開始大家注意童遇真的就是單純的因?yàn)橥鲩L(zhǎng)得可愛，愛美之心人皆有之，自然也就對(duì)童遇格外關(guān)注了—些。

可童遇太可愛了，因此就引起了很多女生的注意和喜愛。其中就有被某些男生喜歡的女生，自然不免就起了嫉妒心理。

其中有一個(gè)學(xué)生，家里挺有錢的，父母好像還是學(xué)校的校董之一，從小就是要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨。剛好喜歡上的一個(gè)女生對(duì)他卻愛答不理的，偏偏那女生在童遇來了之后對(duì)童遇各種另眼相看。

這一幕不免就讓對(duì)方對(duì)童遇懷恨在心。

初中生欺負(fù)一個(gè)人最常見的手段，就是排擠孤立對(duì)方。

好在童遇本來也不喜歡人多，一個(gè)人倒也樂得清閑，有更多時(shí)間好好學(xué)習(xí)。

童遇是這么想的，可有人卻見不得他自得清閑。

那人見獨(dú)立排擠這些居然都傷不到童遇后，又想了新花招。他們開始扔童遇的書，在童遇的課桌椅上潑墨水，故意把童遇的作業(yè)藏起來讓老師以為童遇沒有做作業(yè)……

童遇不想給家人添麻煩，一開始遇到情況的時(shí)候跟老師提了，老師意思意思地在班里說了一次。老師心里清楚，那學(xué)生是校董的兒子，她當(dāng)然不敢跟校董過不去。

結(jié)果就是，童遇被欺負(fù)的更狠了，他們生氣童遇居然敢告老師。再加上老師就算知道了也沒有對(duì)他們?cè)趺礃?，接下來欺?fù)童遇的時(shí)候更是明目張膽。班里的其他學(xué)生也不敢管，一開始有人看不過去，說了幾句，結(jié)果被一起收拾了。

后來就沒有人敢為童遇出頭。

后來那個(gè)被校董兒子喜歡的女生看不下去了，找對(duì)方吵了一架。結(jié)果倒霉的自然只能是童遇，校董的兒子不會(huì)去動(dòng)自己喜歡的女生，只能是變本加厲地欺負(fù)童遇。

他們把童遇堵在廁所里，威脅他離那個(gè)女生遠(yuǎn)一些。童遇很無辜，他根本就沒有跟那個(gè)女生走近過，他甚至有意躲著那些女生。

可這些對(duì)方根本不管，他只知道因?yàn)橥龅拇嬖冢瑩趿俗约旱奶一ā?/br>
大概是童遇表現(xiàn)的太乖巧，對(duì)方倒是沒有動(dòng)手?？墒悄莻€(gè)女生也不知道是怎么想的，看到那男生為了自己欺負(fù)童遇，居然正義感爆棚，自告奮勇要保護(hù)童遇。整天沒事就跟在童遇身邊，哪怕是童遇明確地表示了自己不需要，那女生仍舊覺得童遇只是不好意思。

有時(shí)候一件悲劇的發(fā)生，本來是可以避免的，最后卻因?yàn)槟承┤说臑E好心，或者是某些不了解情況的人的自詡正義，而導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。

童遇的悲劇大概最主要的原因還是那個(gè)女生的自詡正義吧。如果當(dāng)時(shí)她沒有自以為是地覺得童遇是不好意思才