個(gè)問題少年來。

    江慎沒什么表情地開車：“江諺小時(shí)候也很乖的, 那時(shí)候咱倆整天開會(huì), 他在幼兒園每次等到最后一個(gè), 就搬個(gè)板凳兒坐在大門口等我?！彼α艘幌? 聲音低下去，“小論出事以后他才這樣的?！?/br>
    周向萍眼睛里閃過一抹尖銳的哀怨的神色, 她抬起手做了個(gè)“停止”的手勢，平靜地警告：“別再提那事?！?/br>
    車?yán)锏臍夥沼行┠郎?/br>
    江慎不說話了，周向萍捋了捋頭發(fā), 接了個(gè)電話, 像是忽然變了個(gè)人一般溫柔：“喂, 老公？還在外面跑案子呢, 你哄陶陶先睡吧。”

    掛了電話, 她瞥一眼車載屏幕上接入的新來電，冷笑著揚(yáng)揚(yáng)下巴：“你給你老婆也報(bào)個(gè)平安吧?！?/br>
    *

    江諺的桌子收拾得很整齊，顯得有些空蕩。頂燈沒開, 臺(tái)燈發(fā)著一團(tuán)白光，給少年的輪廓鍍上一層絨絨的亮邊。

    他寫得最認(rèn)真的是數(shù)學(xué)和物理作業(yè)，會(huì)耐下性子看題，寂靜地沉思，筆尖在紙上擦出沙沙的聲音，遇到類型一樣的，就順手劃掉。

    英語作業(yè)題目很多，他只做最后一道，其余的ABCD隨便填上去。

    作業(yè)摞成高高的一摞，他將它們推到一邊，打開電腦，開始凝神地著屏幕上細(xì)細(xì)密密的檔案。

    第三天早讀，語文老師終于忍不住用力敲了敲前門：“江諺，跟我到外面來一下?！?/br>
    語文老師姓秦，是一個(gè)大腹便便的中年人，兼任高二年級的政教組長，臉上帶著頤指氣使的威嚴(yán)神氣。一邊抽煙，一邊用眼角打量著他：“同學(xué)，學(xué)習(xí)的意義是什么？”

    江諺不接他的茬，新校服卷到肘上，露出一截血管明顯的蒼白的手臂。

    他正看著走廊窗外的學(xué)生打籃球，看得聚精會(huì)神。

    “我理解你是新轉(zhuǎn)學(xué)過來的，但你既然轉(zhuǎn)過來，就要守我們這里的規(guī)矩。”

    秦老師順手拉了拉他的垂下的拉鏈，“校服，請你穿好。作業(yè)，請你提交。我們晚鄉(xiāng)一中每年升學(xué)率也很高的，不要把不好的習(xí)慣帶過來。”

    江諺側(cè)頭躲開，那神情他很熟悉，叛逆少年警惕和敵意的眼神。

    他接著說：“你應(yīng)該買本古詩文的冊子，早讀的時(shí)候大聲朗讀，而不是在底下干自己的事情?！?/br>
    江諺說：“我只是在看課本?！?/br>
    “不出聲不算讀?！?/br>
    “我以為早讀的方式可以自己選擇?！?/br>
    “對不起，不可以。在這里，你就只有一種方式，像別的同學(xué)那樣出聲喊出來。”

    江諺的眉宇間生出了不解的不耐，路過的老師給秦老師耳邊說了什么，他臉色一變，“喝”地一聲揚(yáng)聲喊出來，滿樓道都聽得見：

    “公子哥怎么了？公職人員就是為人民服務(wù)的，高人一等了？公職人員的孩子犯錯(cuò)誤我一樣能處理，拿身份壓我，對不起，先回去自糾一下，別經(jīng)不起人民的考驗(yàn)?！?/br>
    許多人往這邊看著，秦老師滿意旁人落在他身上的崇拜眼神，滿臉風(fēng)趣地繼續(xù)：“同學(xué)，你要是不服管，讓你爸媽再顯顯神通，轉(zhuǎn)十四班去?！?/br>
    圍觀的學(xué)生低低哄笑起來。

    十四班是所謂的“富二代班”，蘇傾在的那個(gè)班。其他班的人提起此班，都是滿臉鄙夷。

    江諺一言不發(fā)地在原地站著，好像站在漩渦中心，與外界隔絕開，看著旁人的眼神竟然帶上一點(diǎn)野獸似的純粹的恨。

    直到一個(gè)人從角落里走過來，經(jīng)過他身邊，肩膀與肩膀相碰。

    一本巴掌大的古詩文手冊落在他手里，將他從某種情緒里驚醒。

    他嗅到那股罌粟似的香水味。蘇傾站在他身旁，化了濃妝的稚嫩的臉上是標(biāo)準(zhǔn)的不良少女的橫氣，仰頭看了秦老師一眼，挑釁似的說：“十四班的拿著書也浪費(fèi)。”

    走廊上的人馬上散去了。秦老師知道這個(gè)學(xué)生，心里暗罵一句，手心都出了汗，訕訕地接了個(gè)電話，倉促離開了。

    光是富，是起不到這種震懾作用的。當(dāng)初不知哪傳來的消息，說蘇傾家里涉黑，惹她不快，小心打擊報(bào)復(fù)。消息傳得有鼻子有眼，故而少女玩鬧似的叛逆，都仿佛染上了可怕的戾氣。

    她一向沉默寡言，獨(dú)來獨(dú)往。

    蘇傾轉(zhuǎn)身要走，長發(fā)披散在肩上，不知是不是拿卷發(fā)棒弄的，今天的卷又比前幾天少了。江諺忽然叫住她：“你認(rèn)識我嗎？”

    她側(cè)過頭，這個(gè)角度見著她睫毛動(dòng)了一下：“不認(rèn)識?！?/br>
    腔調(diào)細(xì)細(xì)柔柔的，帶一點(diǎn)緊張的怯，跟她剛才的模樣完全不一樣，好像他剛欺負(fù)她了似的。

    江諺又皺眉了。

    蘇傾停了一會(huì)兒，見他沒再發(fā)問，加快腳步繼續(xù)向前走了。

    江諺冷冷看著她。以他5.0的視力，一眼看見她黑色十字架耳釘在耳后彎出個(gè)透明的環(huán)，原來是耳釘是夾在小小的耳廓上的。

    夾緊的那處都有些發(fā)紅了。

    回了班級，陳景言問他：“政教主任沒難為你吧？”

    江諺捏著蘇傾給的那本冊子，心不在焉地?fù)u了下頭。

    陳景言拿書泄憤似地一拍桌子：“我也煩他，道貌岸然，就知道耍官威。”

    正是課間，桌子前面的光暗了一下，一高一矮兩個(gè)女生畏畏縮縮地、手拉手走過來站在他面前。

    矮的那個(gè)長了一張乖巧的娃娃臉，戴著框架鏡，聲音緊張地發(fā)著顫：“新同學(xué)你好，我叫吳甜甜，是我們班學(xué)習(xí)委員。聽說你是新疆來的？學(xué)習(xí)上有什么不懂的，可以找我和楊露?！?/br>
    瘦高的那個(gè)就叫楊露，是班長，也是來專門歡迎他的。

    陳景言聽見新疆這個(gè)事兒還沒撇清，“噗嗤”一聲笑出聲來，吳甜甜羞惱地打他一下：“你笑什么嘛?！?/br>
    他說：“以前有新同學(xué)怎么沒有這道程序？”

    兩雙眼睛尷尬地瞪了一眼陳景言，又忐忑不安地盯著江諺看。江諺審視地看了她們兩眼，點(diǎn)了一下頭。

    吳甜甜當(dāng)即笑開了，新同學(xué)原來也沒有那么不好相處。

    楊露則看著他持筆的手，想這雙手彈鋼琴興許不錯(cuò)。

    “聽說你語文作業(yè)沒有做？”吳甜甜關(guān)切地問，“高考第一門就是語文，同分?jǐn)?shù)是按照語文成績排位次的，你還不知道吧？”