他平時一個人的時候，晚上常出去喝酒，今天大概也是如此。時間已經(jīng)快凌晨，應該快回家了，不知道是不是又打算開車。

皺眉思考了半晌，池烈才反應過來：自己大半夜不睡覺關(guān)心這檔子事干什么？反正就算雁回真的橫尸街頭，也跟自己沒關(guān)系。

對，跟自己沒關(guān)系。

池烈把手機丟到一邊，蒙上被子閉眼打算直接睡覺。

[八]

雁回沒想到自己大半夜還能收到池烈的消息。

[下等處男]：我是不是把鑰匙落你那兒了。

雁回不假思索回：“我怎么知道?！?/br>
[下等處男]：你在外面啊？

“家里?！?/br>
確認下來這一點，池烈就沒什么再想說的了，剛要退出對話框又收到了雁回的一條新消息。

[上流婊｀子]：你趁我不在的時候，偷偷玩琴了吧。

如同小孩子做了錯事被戳破的尷尬，池烈一言不發(fā)。

[上流婊｀子]：我平時都是把琴蓋合上的。

證據(jù)確鑿，池烈也只能干脆承認了：“我又沒給你彈壞！”

[上流婊｀子]：我不是說這個。

[上流婊｀子]：我想說，你怎么跟個小學生似的。

[下等處男]：？？？

雁回躺在床上，隨意地揉了揉自己的頭發(fā)，嘴角掛著笑回復他：“就跟小學生趁老師不在，拿粉筆在黑板上亂涂亂畫一樣?！?/br>
這種行為……池烈還真干過，甚至已經(jīng)十八歲的他還是喜歡在黑板上亂涂亂畫。被雁回這樣提起，池烈因感到自己的幼稚而開始臉頰發(fā)燙。

他惱羞成怒寫道：“你以為你自己好到哪去了?！?/br>
[上流婊｀子]：我怎么了？

[下等處男]：你一個老師還酒駕呢。

雁回唇角的笑容迅速褪盡，拇指猶豫著劃過屏幕，過了很久才回復池烈：“我以后不喝了。”

[上流婊｀子]：不過我很好奇。

[上流婊｀子]：你那天聯(lián)系不到我的時候會擔心嗎？

池烈心里“咯噔”一下，沒料想雁回會問這樣的問題，他沒辦法坦然回答。并不是完全不擔心，但如果說“擔心”，總覺得哪里怪怪的。

[下等處男]：別自作多情，我當時只是想讓你帶粥。

[上流婊｀子]：那要是當時我出事了，你難過嗎？

池烈緊皺眉頭，十分反感他說這種不吉利的假設(shè)，而且語氣完全就是把自己當成幾歲的小孩子，問這種問題只是想看自己的反應罷了?？纱鸢阜置骶褪秋@而易見的，一個朝夕相處的大活人如果真有什么不測，任誰都不會心情暢快。

[下等處男]：我他媽從來沒盼過你出事好嗎？

雁回舉著手機沉沉地呼吸，本以為池烈會回答“你死了我也不難過”之類的，卻意外地得到了對方如此誠實的回答。雖然，態(tài)度上還是一如既往地別扭，但要表達的意思雁回已經(jīng)了然于心。

[上流婊｀子]：看來你也不是沒心沒肺啊。

[下等處男]：？？？

[上流婊｀子]：睡了，晚安。

雁回把文字發(fā)送出去后長舒一口氣，手機被放置到一邊，拿起床頭的藥罐倒了幾粒。剛要就水服下的時候忍不住打了個哈欠，接著感覺到眼睛有些干澀。

這種久違的感覺……是困了。

雁回在漆黑的臥室里靜坐不動，腦袋的確有點昏沉恍惚，好像一閉上眼就能睡著了。

他把掌心的幾粒藥倒回了瓶子里，難得如釋重負地躺回床上。

找不到緣由，但的確從精神上明顯輕松了不少，沒用幾分鐘就已經(jīng)進入睡眠的狀態(tài)。今晚的夢里不再是平時那些亂七八糟的恐怖情節(jié)，而是清晰地知道自己身處溫暖的地方，燈光亮堂。

是廚房。小時候mama會帶著自己一起搟面，他每次都會被黏糊糊的白面黏住手。而這個夢里只有自己，在不停地攪拌一盆奶黃色的蛋液，然后倒入了一排橢圓酥皮里。

“叮”的一聲，烤箱結(jié)束了烘焙時間。他帶著厚重的隔熱手套將盤子取出，是新鮮香甜的蛋撻。

本該是他討厭的那類甜膩東西，可是在夢境里卻毫無抵觸情緒。

雁回倏地睜開眼，被早晨的陽光刺了一下。

有些不可思議，自己就這樣一覺睡到了天亮。平時凌晨四五點就能醒過來，所以手機上從來沒有設(shè)定過鬧鐘。

夢里出現(xiàn)了什么他也瞬間忘光，只是隱約記得是些令他感到舒服的東西，沒有負擔和疲倦，陪伴他度過了一個漫長的夜晚。

他拿起手機要看時間，卻發(fā)現(xiàn)昨晚沒有退出聊天框就鎖屏放置了。現(xiàn)在屏幕上還是他和池烈的對話內(nèi)容，以及兩條他昨晚沒來得及看的消息——

[下等處男]：我哥說你什么吃的都會做。

[下等處男]：蛋撻你會嗎？

雁回無奈地苦笑了一下，這算什么令人討厭的默契啊。

[九]

音樂課對于高中生來說幾乎是最輕松的科目，沒有作業(yè)與考試，還是個年輕帥氣的老師授課，這幾十分鐘就是最輕松的消遣時光。不過雁回會經(jīng)常教他們一些難度高的歌曲，即使心情狀態(tài)再放松，也很少有人會在他的課上開小差。

尤其是還有一部分青春懵懂的女生，都會盡量表現(xiàn)好一些令雁回注意到自己。琴聲停下來的時候，教室里話題很多都是圍繞著雁回展開。八卦他是不是還單身，好奇他喜歡的類型，打聽他的往事。

雁回也任由她們嘰嘰喳喳討論，有的問題會耐心回答，有的問題就一笑置之。他清楚這個年紀的小女孩會對異性抱有什么樣的幻想，也明白自己該與她們保持什么樣的距離，于是可以有分寸地回應她們的好感。

其中有幾個抱團的女生在課上最活躍，今天不知道又熱烈討論著什么，雁回重重彈了下琴鍵她們才閉嘴安靜下來。

雁回笑吟吟地望著她們：“你們上別人的課也會這么開心嗎？”

原本該是嚴厲的口吻，但從雁回的嘴里說出來卻變得相當溫和。

其中有人理所應當?shù)匦Υ穑骸爱斎恢挥幸魳氛n最開心?！?/br>
雁回沒有多加回應，手指翻過樂譜的空當聽到了女生的問題：“老師，你是不是還當高三的班主任啊？”

他頭也不抬，語調(diào)輕佻：“這都打聽出來了？”

“她告訴我的！”忽然揚聲指著旁邊的女伴，接著就被對方抬手掐了一把。她們嬉皮笑臉地打鬧幾下后，其中一個跟旁人小聲催促道：“你問他呀，萬一就是他班里的呢?！?/br>
少女紅著耳朵，手掌再次輕輕拍了過去。

雁回不動聲色地掃過她們一眼，目光落到那欲言又止的女孩身上，似笑非笑地等待她問話。倒是另一個先坐不住了，指著旁邊的人說：“她對一個學長有